圖書館書庫管理工作個人總結

1、第 第 頁圖書館書庫管理工作個人總結篇一：圖書館書庫管理工作個人總結 時間總是不等人的跑得飛速，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有三個月了，在這三個月里，我的時間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果真，在一個自己抱負的工作崗位上工作，全部的時間都不再是糜費，在圖書館里面當圖書管理員的這三個月，不是消耗的三個月，而是我噌噌往上成長的三個月。在這三個月里面，我有了以下的工作總結： 一、心態(tài)平和了 在從事這份圖書管理員之前，我換了許多的工作，每一個工作都做不長期，都是由于我除了喜愛書喜愛寧靜就沒有什么別的喜愛的了。在社會上打拼的成長，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不情愿習武。那些我在其

2、他工作學到的，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘卻，由于那是一種“你爭我斗”的技能，而我還是不情愿變成那樣的人，我還是喜愛低頭做好自己事情，不習慣去爭搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機會，我總認為這些書是人類的精髓，我在這里愛惜好這些書，也是對其他人的一種援助，援助別人遇到這本書可以更好地閱讀與汲取書里的精髓。在這三個月里面，我的心態(tài)又回到了平和，回到了初心時代的我。 二、工作仔細了 到了一個自己抱負的工作，再難的工作好像也成為了一種讓自己快樂的挑戰(zhàn)。在圖書館整理書，整理幾萬幾十萬本書的時候，我沒有覺得很難，反而有了一種

3、以往工作都不太有過的仔細。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認為對的事情上，我情愿更加仔細的對待。當然，回想一下，也許過去那些不喜愛的工作，我也應當仔細對待，究竟我是吃著那碗飯，不能由于自己不喜愛就不仔細對待。不過好在那些都已經(jīng)過去，我現(xiàn)在已經(jīng)走到了我抱負的工作崗位上，我情愿付出以往全部的仔細去對待這份工作，把我過去不仔細的時候統(tǒng)統(tǒng)都補回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛惜我，把圖書館天堂的模樣愛護好。 三、盼望重燃了 假設不是究竟走上了圖書管理員這個崗位，我不知道我那丟失的生活熱忱和繼續(xù)活著的盼望何時才能升起。好在我現(xiàn)在不用去想過去那些日子了，在現(xiàn)在在將來，我都將帶著這種盼望把工

4、作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個自己滿足的自己。 篇二：圖書館書庫管理工作個人總結 本學期我擔負學校圖書管理員工作。以前總以為圖書室的工作只是簡約的“借借還還”，其實不然，它是一種學術性、技術性、制造性極強的工作，同時也是一種繁復、細致而繁瑣的體腦結合的艱苦工作。需要有足夠的耐煩和細致的工作立場?，F(xiàn)將本期工作總結如下： 一、規(guī)范管理，不斷學習，提高管理水平 1.本學期我校圖書室搬遷新地點，在校領導的關懷支持下，經(jīng)過本人及老師們的大力協(xié)作，現(xiàn)將圖書室整理的井井有條，順當完成了本期的圖書管理工作。 2.健全管理制度，正常開展借書、閱覽活動，同時，對圖書室圖書實時進行分類與整理，為每位老師

5、、同學辦理好借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。除了踏實地工作外，還著重自身素養(yǎng)的培育，使得業(yè)務技能得到大大的提高。 二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學服務功能 圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推舉給最需要的老師和同學，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。平常我留意傾聽師生們的看法，在此基礎上，針對不同班級、不同學科、不同的老師和同學主動推舉和提供他們最感愛好的書刊。這些材料是老師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。 三、實時整理圖書室內(nèi)務，保持干凈清爽。 平凡的工作可以制造出不平凡的成

6、果，在今后的工作中，我將再接再厲，服務教育教學，力求把工作做得更實，更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。 篇三：圖書館書庫管理工作個人總結 2022年以來，在全體館員的共同努力下，在局領導的全面支持、關懷下，珠暉區(qū)圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館和信息的功能，從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素養(yǎng)入手，通過一年扎扎實實的努力， 圓滿地完成了2022年的各項工作。 一、優(yōu)化基礎服務 (一)在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。滿意讀者需求，增加開放時間。隨著社會的進展，讀者人數(shù)增多，使圖書館徑直面對的讀者對象達到余人，平均每

7、天到館讀者均為210人次。為滿意讀者需要，我們增加各室的開放時間，本年度我館增加傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書1600余冊，報刊、雜志300余冊。為滿意讀者對各類電子資源的需求，針對部要求基層圖書館開展數(shù)字圖書館服務的文件精神。我館申請專項資金36萬元新購自助借還一體機、人臉識別刷卡智能門禁聯(lián)動系統(tǒng)、數(shù)字資源借閱機、RFID自助還書箱等一系列數(shù)字資源設施設備。完成了數(shù)字圖書館資源的建設。為便于讀者在我館享受更好的公共文化服務，結合去年省文化廳下發(fā)的公共圖書館服務標準我館特地增加了讀者閱覽休息區(qū)、存包柜、雨傘借還、直飲水等設施，還為老人、殘障人員設立獨立的學習閱讀區(qū)域，提供幫助閱讀服務項目。 二、閱讀推廣活動形式

8、多樣，內(nèi)容豐富。 為充分發(fā)揮圖書館在公益性教育、文化傳播、促進學習型組織建設、構建和諧社會等方面的作用，細心組織，仔細策劃，深入城鄉(xiāng)，開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動。 1、1月份開展了“翰墨珠暉迎新春寫春聯(lián)送福字”活動。送出春聯(lián)3500余幅，參加群眾萬余人，有效提高了圖書館的知名度和影響力。 2、 3、5月-11月開展“萌娃閱讀書香珠暉”閱讀推廣贈書及專家講座活動，在全區(qū)10個11個幼兒園共贈書圖書1600余冊精致繪本圖書，給全區(qū)的幼兒園孩子送去了精神食糧。 4、7月至11月份組織參與“奮斗百年路啟航新征程”第二屆衡陽市經(jīng)典美文誦讀大賽，我館6月份在全區(qū)40名參賽選手中遴選出成人

9、組、少兒組各10名進行了了全區(qū)的選拔賽，最終選拔出成人組3人、少兒組3人參與衡陽市復賽。經(jīng)進市復賽后成人組1名、少兒組2名進入衡陽市決賽。 三、持續(xù)加強基層文化建設 因地制宜，結合自身優(yōu)勢，著重培育和引進文化工作骨干能量，擴大社區(qū)志愿服務隊伍，吸引有才能的人員加入志愿者，自20-年起成立圖書館志愿服務小分隊，來自衡陽師院的服務小分隊有約有2千人參與服務，他們采納“接龍”的形式參與志愿服務，新生接替老生的方式進行服務。對社區(qū)內(nèi)開展的各項文藝、閱讀活動起到激發(fā)、引導作用，從而更大限度地提高社區(qū)居民的參加率。目前，社區(qū)已實現(xiàn)每千人有2名文化活動指導員，援助轄區(qū)內(nèi)居民豐富文化活動。 四、提升館員素養(yǎng)

10、1.加強業(yè)務學習。館員利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習。今年，我館人員參與各類學習有：衡陽記公共文化旅游項目建設專題培訓班、圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目職稱培訓、湖南省2022年公共數(shù)字文化資源建設培訓班，學科資源庫建設培訓，全年參與培訓有4人次，累計培訓時數(shù)達72學時。 2.重視工作討論。積極參與省、市組織的各項工作研討活動，開展圖書館工作溝通及討論。以圖書館進展為契機，積極思索圖書館現(xiàn)代化管理建設，開展課題討論，通過工作討論來促進館員學習業(yè)務、提高業(yè)務，從而改進圖書館工作，提升館員素養(yǎng)。 3、本年度服務品牌活動花蕊陽光閱

11、讀推廣活動參與衡陽市圖書館服務品牌活動評比獲二等獎。 五、存在的問題 在建設和進展的過程中，圖書館也存在很多困難和不足。主要表現(xiàn)在： 1、圖書總量不足，紙質(zhì)圖書缺口較大。目前圖書館館藏圖書資源明顯不足，難以達到常住人口人均購書費不低于元的評估要求， 2、人員隊伍薄弱，目前圖書館在職在崗共4人，其中有2人是臨聘人員，1人在借調(diào)在部門。節(jié)假日要照常開館，現(xiàn)有工作人員將無法保證圖書館的正常運行。工作進度緩慢，整體進展滯后。 篇四：圖書館書庫管理工作個人總結 時間匆忙，歲月如梭，一個學期已經(jīng)結束了。在本學期中我校圖書室在校領導的支持和關懷下，經(jīng)過本人的努力工作，進展得井井有條，順當完成了學期初始所定之

12、計劃?，F(xiàn)總結如下 一、規(guī)范管理，提高管理水平 1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對圖書室圖書實時進行分類、編目與整理，為每位老師、同學辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。 2、仔細學習，深刻認識總結了新時期新階段教育信息化工作的重要性，加強了服務意識，使工作到達規(guī)范化、制度化，一心一意為全體師生服務。使圖書管理工作嬴得了全體師生的全都好評。 3、實時為老師整理各種圖書和資料，一有新書實時帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學科研與同學課外閱讀

13、的重要基地。 4、借閱圖書做到了仔細細心，加強了愛惜書籍的教育，指導同學合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，實時修補破損圖書。一學期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。 5、實時整理圖書室內(nèi)務，持續(xù)干凈清爽。 二、開展活動，發(fā)揮育人功能 為了適應同學樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向同學推舉適合兒童閱讀的新書，并教給同學閱讀圖書的，本學期中，同學借書近1000余冊，教職工借書120余冊，參與閱覽的人數(shù)共達200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學期指導同學開展讀書活動，協(xié)同劉老師開展了講競賽，演講競賽等并實時表揚鼓舞，現(xiàn)有部分同學喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動的開展熬煉同學的思維潛力、

14、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和觀賞潛力。 總之，在今后的工作中，將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學校的實際狀況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。 三、今后工作的打算 在今后的工作中，要不斷加強政治理論學習,提高自己的思想水平和業(yè)務技能。作為流通部負責人，除帶領大家團結全都，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強以下幾個方面的工作： 加強工作人員的職業(yè)道德教育,堅固樹立“讀者第一，服務至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務水平，建立高層次的服務工作隊伍;鼓舞和督促工作人員加強學習,以適應讀者服務工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個工作人員的特長,調(diào)動每個人的工作

15、積極性，相互協(xié)作，團結協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。 篇五：圖書館書庫管理工作個人總結 只要人人都獻出一份愛，世界將變成美妙的人間!這是一首老歌。它傳遞著人與人之間的博愛情懷!今日，這種大愛通過一位位愛心人士、通過一本本兒童書籍傳遞到了我們學校!這一本本妙趣橫生的書表現(xiàn)出了捐贈者博愛的胸懷，更呈現(xiàn)了他們對少年兒童的無限期望!握著這一本本沉甸甸的書，就像握著一顆顆火熱的心，我們怎能不好好感恩、不好好珍惜呢?就讓我們用精細的管理、高效的閱讀、扎實的積累來感謝各位愛心人士吧! 一個多月來，作為圖書管理員，我不斷學習，堅持在自己的崗位上，現(xiàn)就目前的工作狀況總結如下： 一、重視學習，不斷提高

16、自身業(yè)務素養(yǎng)。 圖書室的工作看似簡約的“借借還還”，但卻是一種學術性、技術性、制造性很強的的工作，同時也是一種繁復、細致而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，既需要有耐煩、細致、周到的服務立場，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實地工作外，平常還不斷地著重提高自身素養(yǎng)，包括政治素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，業(yè)務技能得到大大的提高。 二、充分發(fā)揮慈弘圖書角的教育教學服務功能。 科學管理是圖書角工作的手段，而圖書角的服務工作是它的最終目的。圖書角服務的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書柜保藏的各種書刊推舉給最需要它的同學，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書角對同學實行開放服務，給同學提供更多、更自由地選書機會。我平常留意傾聽同學的看法，在此基礎上，針對不同愛好的同學主動推舉和提供他們最感愛好的書刊。這些書籍是同學成長的良師益友，是他們更新知識、開闊視野的有力助手。 三、每周的讀書活動順當開展。 讀書活動是全面提高同學素養(yǎng)的一個極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的進展產(chǎn)生終身影響。由于同學認知水平、性格特點、的不同，我們在日常讀書活動中，從實際出發(fā)，貼近同學的實際，依據(jù)其不同年齡層次、心理特點和接受技能進行分層指導，由淺入深，按部就班，逐步深化。慈弘圖書集知識性、趣味性于一體，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照看到同學閱讀的適應性，確