大班科學活動教案《變廢為寶》

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4、為寶大班科學活動教案變廢為寶含反思這是優(yōu)秀的大班科學 教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班科學 活動教案變廢為寶含反思！幼兒園大班科學教案：變廢為寶活動目標：1、幼兒會用語言講述提供的廢品及收集中發(fā)生的趣事，嘗試用 多種方法給廢品分類，拓寬幼兒的思維。2、使幼兒在廢品利用中得到樂趣，在“變廢為寶”制作中開展 幼兒的想象力、動手能力、解決問題的能力、創(chuàng)新能力及交往能力。3、通過活動使幼兒懂得保護環(huán)境，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性 格?；顒訙蕚洌?、幼兒和家長共同填寫的“廢品調查表”。2

5、、“奇妙的商店”的場景；大象、小猴、小貓、小豬、小狐貍、 小雞的圖片及相關的禮物，各種廢物自制的玩具等。3、幼兒提供的各種廢品。大班科學活動教案變廢為寶第2頁共5頁活動過程：.以故事“奇妙的商店”導入活動。(1)小朋友，你們平時吃桃子、西瓜、葡萄時會將桃核、西瓜 皮、葡萄籽如何處理？有位大象伯伯可能干了，它將這些廢品變成一 件件的禮物送給它的動物朋友，想知道是什么禮物嗎？請聽故事“奇 妙的商店”。(2)提問：小動物們用什么廢品制作了哪些禮物？大象伯伯開 的“奇妙的商店”有什么用？(利用廢品，變廢為寶，保護環(huán)境，防 止污染。).幼兒講述提供的廢品及收集趣事。(1)在我們生活中每天也有許多廢品，前

6、幾天我們還做過“收 集廢品”的調查，請與你旁邊的小朋友互相說說你收集了哪些廢品， 在收集過程中發(fā)生的有趣、好玩的事也可以說一說。(2)請2-3位幼兒介紹調查表，說說收集中發(fā)生的趣事。.鼓勵幼兒嘗試用多種方法給廢品分類。(1)你們看，這些紙箱里就是小朋友從家中收集來的廢品，這 么多擺放在一起很亂，有什么好方法讓這些廢品擺放整齊？幼兒說方法：如相同物品放一起。如瓶子一堆、盒子一堆等，幼 兒動手擺放箱中的廢品。你覺得還有哪些廢品擺放得不合適？請1-2位幼兒檢查擺 放。第3頁共5頁(2)除了這樣分，你還能想出其它更好的分法嗎？教師鼓勵幼 兒想出各種不同分法如：盒子分(糖盒、牙膏盒、鞋盒)；瓶子(洗 發(fā)

7、瓶、藥瓶、飲料瓶)等。(3)教師適時地抓住教育契機引導幼兒按廢品材料進行分類。 如幼兒說：可以把紙做的東西放一起。找找還有哪些是紙做的？看看 還有的廢品是什么材料做的？幼兒說出金屬類、玻璃類、塑料類等， 并找找相關的廢品有哪些？商討分別放哪更合適？幼兒按材料再次對廢品進行分類。師生共同檢查分類情況，對擺 放不合適的廢品，請幼兒幫助送到該類廢品材料中。.說說廢品的利用。(1)提問：收集來的廢品怎樣利用？(有的廢品可以“變廢為 寶，保護環(huán)境，防止污染；有的廢品可以回收、利用，節(jié)約資源。)(2)廢品的作用真大。森林里的小動物們也學著大象伯伯用廢 品做了很多有趣的禮物，我們一起去看看“奇妙的商店”有哪些玩具？ 看看他們用什么材料做了什么禮物？.活動延伸：(1)小朋友想不想也來動手、動腦試一試，把我們收集來的這 些廢品變成各種有用的東西送到大象伯伯的商店呢？(2)幼兒手工，教師巡回指導，幼兒互相交流制作中的經(jīng)驗、 協(xié)商遇到的難題想方法解決。(3)互相欣賞作品，將幼兒作品展示在KT板上，互相交流，體驗制作的樂趣及成功的喜悅。第4頁共5頁活動反思：1、在備課過程中，如果能做出多種紙杯變廢為寶的作品那么更佳;2、通過對幼兒的啟發(fā)，希望他們能漸漸養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保意識、變 廢為寶意識，為他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣