鋼鐵企業(yè)車間主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃

1、鋼鐵企業(yè)車間主任工作總結(jié)及工作計(jì)劃2017鋼鐵企業(yè)車間主任工作總結(jié)及2018年工作計(jì)劃2017鋼鐵企業(yè)車間主任工作總結(jié)來到鋼鐵車間已經(jīng)一年了，對于我這個進(jìn)入xx鋼大家庭的“車間主任”，感受頗深。下面，我將2017年工作總結(jié)如下：一. 工作態(tài)度從剛?cè)霃S到現(xiàn)在，深刻體會到，不管是在哪個崗位，積極認(rèn)真的工作態(tài)度決定了工作效率和質(zhì)量。工作態(tài)度也同樣體現(xiàn)在安全上，作為鋼鐵行業(yè)的員工，安全很要。只有對自己和他人負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，才能保質(zhì)保量安全生產(chǎn)。二. 工作面貌安鋼今年虧損xx個億，全廠已經(jīng)到了危急存亡的緊要關(guān)頭，我們在“戰(zhàn)危機(jī)，求生存”口號的號召下，應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，多想著為公司做點(diǎn)實(shí)事，為xx鋼

2、明年的扭虧轉(zhuǎn)盈做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三. 技術(shù)支持進(jìn)入到真正崗位上以后，相繼認(rèn)識了很多老員工，老師傅。就拿我來講，我已經(jīng)對現(xiàn)場的土建和文字工作有了一定的認(rèn)識。今后還需要自己不斷摸索，努力學(xué)習(xí)。摸索出適合我自己的一套完整優(yōu)化的工作方案。過硬的技術(shù)還要不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。以后要穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)好技術(shù)才能立足車間主任的崗位。鋼鐵企業(yè)車間主任2018年工作計(jì)劃2018年工作計(jì)劃剛剛投身到車間的主任這個崗位，想法和問題很多。需要掌握和學(xué)習(xí)的東西更多!我想只有踏實(shí)肯干的勁頭、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從自身做起不斷完善自己，才能贏得同事們的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。我目前無法從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，所以時刻不能放棄對本專業(yè)的繼續(xù)深

3、造。1、以降低成本為主要目標(biāo)：改進(jìn)生產(chǎn)工藝、改造生產(chǎn)設(shè)備及配件、自行制作生產(chǎn)配套設(shè)備、降低整體配件和消耗品的庫存量。2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理和文明生產(chǎn)工作，公司內(nèi)部管理人員和現(xiàn)場工作人員違章上班的大有人在，受傷事故時有發(fā)生。加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理和文明生產(chǎn)工作至關(guān)重要，除了現(xiàn)場安全人員加強(qiáng)安全崗位落實(shí)外，各職能部門須經(jīng)常下現(xiàn)場巡查勞動安全，監(jiān)督各生產(chǎn)單位執(zhí)行勞動安全制度，考評各生產(chǎn)單位文明衛(wèi)生和消防安全以及勞動紀(jì)律等情況。3、公司從投產(chǎn)至今已有xx年半余，初步形成了本公司獨(dú)特的生產(chǎn)和管理模式，但還需與時俱進(jìn)，為了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，要提高公司的綜合素質(zhì)，特別是提高生產(chǎn)一線員工的文化水平、專技素質(zhì)和技能

4、水平。采取有效措施盡量減少熟練工人的外流。逐步引進(jìn)和招聘年輕有學(xué)歷有專業(yè)知識的專技人員來公司工作。今后關(guān)鍵崗位逐步充實(shí)專技人員，再通過制度來穩(wěn)定員工隊(duì)伍，為提高公司綜合素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。2018年，為了配合好廠里的工作，做好車間生產(chǎn)，同時，積極學(xué)習(xí)工藝，計(jì)算機(jī)，土建，電氣等相關(guān)專業(yè)的知識，預(yù)計(jì)在2018各個專業(yè)齊頭并進(jìn)，往一專多能方向靠攏，做一個無論何時能能把工作落到實(shí)處的合格車間主任。一.指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住中學(xué)生德育大綱的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項(xiàng)活動的開發(fā)，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)校班級家長的橋梁溝通，互

5、相支持配合工作。二. 工作重點(diǎn):1我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2德育工作與教務(wù)處的計(jì)劃同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。3做好初二學(xué)生心理健康教育工作：幫助學(xué)生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。5運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣-樹正氣-興和氣-育靈氣），增強(qiáng)班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。6 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。7 讓學(xué)生都來參與班級管理。8開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的

6、才能。9 開展：“走出去，獻(xiàn)愛心，參與實(shí)踐”等活動，抓住時機(jī)來提高學(xué)生的素質(zhì)教育。10架起一座溝通的橋梁 （學(xué)校學(xué)生家庭）。三工作措施：1班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強(qiáng)化意識，要具有強(qiáng)烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：（1） 職業(yè)道德素質(zhì)a：堅(jiān)定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學(xué)生。d：以自身為范,為人師表。（2） 學(xué)識素質(zhì)： a：扎實(shí)的專業(yè) 。b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學(xué)理論。（3） 能力素質(zhì)： a：較強(qiáng)的.組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。（4） 健康的心理素質(zhì)：2 做好學(xué)生心理健康教育工作。（1）通

7、過“班主任信箱”了解學(xué)生。（2）與學(xué)生談心，做學(xué)生的知心朋友。（3）開設(shè)專題知識講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。（4）召開主題班會，加深自我認(rèn)識。（5）做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學(xué)生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實(shí)現(xiàn)需要信心的樹立。”3幫助孩子增強(qiáng)自信心：（1）要求學(xué)生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成績。（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。（3）給每個學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去

8、。（4）制定一些學(xué)生經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來加強(qiáng)他們的自信心。（5）尊重學(xué)生人格，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。（6）對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。4做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：（1） 寬容 （2）真誠 （3）期望 （4）要求適當(dāng)5讓學(xué)生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學(xué)習(xí)，個人包衛(wèi)生。備注：二月份：建立一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。三月份：理想前途教育、安全教育。四月份：培養(yǎng)良好心態(tài)、健康體魄、形成高品位素養(yǎng)。五月份：感恩教育，用實(shí)際行動報(bào)師長、報(bào)家長。六月份：“艱苦奮斗、吃苦耐勞”教育，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才多元化需求下半年高

9、一班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:針對高一班，在制定班主任工作計(jì)劃時，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù):尊重、信任、共情、關(guān)注。記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用

10、人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8

11、歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!二、奮斗目標(biāo):針對已經(jīng)畢業(yè)的高一班，我做了詳細(xì)的工作總結(jié)和分析后，對于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，

12、就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。三、具體措施:(一)思想行為教育方面:1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。2、實(shí)施班級常規(guī):為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理

13、設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。3、發(fā)揮黑板報(bào)的作用:黑板報(bào)是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!4、發(fā)揮主題班會的作用:除了黑板報(bào)之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動態(tài)。5、多開展一些競賽活動:其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，提高能力