靈活多樣的民辦高校日語專業(yè)師資隊伍建設研究

1、靈敏多樣的民辦高校日語專業(yè)師資隊伍建立研究靈敏多樣的民辦高校日語專業(yè)師資隊伍建立研究在高等教育群眾化的今天，民辦高等教育已經成為了我國高等教育的重要組成局部。據人民網公布，截至2022年底，全國民辦院校已到達1400多所，其中民辦本科院校390所含獨立學院303所，民辦普通高校87所，其數(shù)量之多可謂讓人驚嘆不已。而據不完全統(tǒng)計，全國民辦本科院校中開設日語專業(yè)的在80%以上，可見，日語專業(yè)在民辦高校中已經成為了小語種的大專業(yè)了。因此辦好民辦高校的日語專業(yè)，可以說是關系到國家經濟的開展和社會的進步。但是盡管國家出臺各種政策鼓勵和支持民辦教育的開展，由于民辦高校畢竟歷史較短，比擬年輕，所以社會認可程

2、度普遍不如公辦的老校，但是民辦高校不管招生還是將來學生的就業(yè)都是和公辦高校同臺競爭。這樣，促使民辦高本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理校必須按照自己的特點尋求一條合適自身開展的特色之路，而不能照搬公辦院校的整套體系。再有一種方法就是通過本校的一些教學經歷相對豐富的老老師來傳幫帶，來進步年輕老師的教學才能。比方，可以每周固定找一次時間，大家互相交流教學心得，由經歷豐富的老師傳授經歷，年輕老師虛心請教，這樣互幫互促，形成一個積極上進的學習氣氛，將會使教學才能得到進步。1聘請公辦學校退休的教學經歷豐富的優(yōu)秀的高職稱老老師做本校的兼職老師民辦學校的兼職老師隊伍已經為大家達成共識了。這樣的共識是有根據的。1

3、按照?民辦教育促進法?，民辦校的專職老師應該不少于1/3。2專兼結合正是民辦學校靈敏辦學機制的一種表達。3退休老師在民辦學校的產生和開展中起著決定性的作用，他們是民辦大學不可缺少的中堅力量。4民辦高校目前的狀況，我們注重為我所用，注重優(yōu)秀的教學質量，注重學生得到的實際教學程度，注重有什么樣程度的老師來培養(yǎng)他們。5為了保證教學質量和今后的開展，對不同的老師提出學位和職稱要求是必須的。6每所學校必需要有自己的特色，要有幾個特色專業(yè)，要有一些精品課程。這些都需要老師去實現(xiàn)，其根底工作是開展教學研究和科學研究，每個專業(yè)要有幾支學術梯隊，每支梯隊要有學術帶頭人、學術骨干及青年接班人，所以對師資的要求就更

4、高了。2聘請日資企業(yè)當中，理論經歷豐富的一線從業(yè)人員作為本校專職老師隊伍的補充以筆者所在城市大連為例，大連是目前是中國最大的對日軟件外包基地。溫家寶總理對大連軟件和效勞外包行業(yè)提出了努力爭中國第一，爭世界第一的要求。BPBusinessPressutsuring是指業(yè)務商業(yè)流程外包，即企業(yè)將經營活動中不可缺少的一些重復性、非核心的、或輔助性的業(yè)務以市場交易的形式外包給企業(yè)外部的專業(yè)效勞機構，利用它們的專長和優(yōu)勢來進步企業(yè)的整體效率和競爭力，而自身僅專注于企業(yè)具有核心競爭力的業(yè)務，以此到達降低本錢，進步效勞質量的目的。3加大資金投入，完善保障機制目前民辦高校開展過程中面臨的諸多問題都可歸結為資金

5、缺乏單純依靠學費來維持學校運轉顯得捉襟見肘、力不從心。因此，民辦高校要建一支優(yōu)秀的師資隊伍當務之急應通過地方政府或社會機構的合作，爭取財政資助和銀行信譽貸款，或者以企業(yè)為信托卡托產學結合的理論，或者吸引海內外資金進展中外合作辦學的嘗試，來解決資金短缺的問題。只有這樣，才能聘請和吸收優(yōu)秀老師。民辦高校難以聘請和留住人才。關鍵在于沒有建立一套完善的保障機制。同時國家的有關法律、法規(guī)得不到落實。政府有關部門采取有效措施，實在解決這些問題。一是取消對民辦高校用人指標方面的限制；二是制定和完善與民辦高校有關的社會保障方面的各項政策及其配套措施；三是實在落實有關政策，進步民辦高校老師地位，讓民辦高校老師在退休時享有與公辦大學老師同等的待遇。4結語民辦高校乃至其開設的日語專業(yè)正在如火如荼的開展，全國幾乎每年都有新增的民辦高校，這些新增高校又幾乎都開設日語專業(yè)。因此，民辦高校日語專業(yè)的開展應該得到群社會的關注。而民辦高校日語專業(yè)的師資隊伍建立是直接關系到民辦高校日語專業(yè)辦學聲譽及其開展的重要因素。多樣化的民辦高校日語專業(yè)師資隊伍建立在近期內，將是促進民辦高校日語專業(yè)開展的有利手段。但是如何管理這些多樣化的師資是我們今后應該繼續(xù)討論的課題。比方，一些退休的老老師雖然經歷豐富，但是畢竟年齡偏大，承受新事物