八年級(jí)歷史教案：太平天國(guó)后期的斗爭(zhēng)

1、 八年級(jí)歷史教案：太平天國(guó)后期的斗爭(zhēng)教學(xué)設(shè)計(jì)例如 教學(xué)重點(diǎn)：太平天國(guó)的防備戰(zhàn)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗 教學(xué)難點(diǎn) ：太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的緣由 教法設(shè)計(jì)：教師講解，學(xué)生就局部問(wèn)題進(jìn)展?fàn)幷?。有條件的學(xué)校可以利用演示型的課件，進(jìn)展課堂教學(xué)。 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 一、太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng) 天京變亂 二、資政新篇 三、太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) 洪秀全重建太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心 太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) 打破江北大營(yíng)、江南大營(yíng) 李秀成大破洋槍隊(duì) 陳玉成保衛(wèi)安慶 李秀成進(jìn)攻上海 四、天京保衛(wèi)戰(zhàn) 1天京陷落（1864） 2太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的緣由 3太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義 教學(xué)過(guò)程 ： 導(dǎo)入 新課： 已提問(wèn)方式回憶太平天

2、國(guó)從金田起義、永安建制、進(jìn)軍武漢到定都天京，呈現(xiàn)出的蓬勃進(jìn)展之勢(shì)。同時(shí)指出，太平天國(guó)進(jìn)入軍事上的全盛時(shí)期后，天京上空卻風(fēng)云突變。 一、太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的內(nèi)部斗爭(zhēng) 1天京變亂 天京變亂是太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何熟悉導(dǎo)致這一嚴(yán)峻大事的緣由和它所造成的危害是學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)。 教師指出太平天國(guó)定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部漸漸消失明顯的問(wèn)題：在軍事斗爭(zhēng)上，傲慢輕敵，不思進(jìn)取，對(duì)主要戰(zhàn)略任務(wù)滅亡清政權(quán)，沒(méi)有擺在應(yīng)有的位置上。在統(tǒng)治方法上，制訂禮儀，用森嚴(yán)的封建等級(jí)制幫助宗教神學(xué)來(lái)穩(wěn)固統(tǒng)治。在個(gè)人生活上，貪圖享樂(lè)，廣建宮室，快速奢侈腐化。在領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)關(guān)系上，洪秀全避處深宮，楊秀清大權(quán)獨(dú)攬，權(quán)力重心偏移

3、，彼此疏遠(yuǎn)，為爭(zhēng)奪權(quán)勢(shì)而進(jìn)展的斗爭(zhēng)則愈演愈烈。 分析導(dǎo)致這種狀況的根本緣由是什么呢？使學(xué)生熟悉：在任何狀況下，太平天國(guó)的肯定平均主義抱負(fù)都是不行能成為現(xiàn)實(shí)的，在缺乏先進(jìn)科學(xué)的革命理論指導(dǎo)的狀況下，農(nóng)*動(dòng)只會(huì)使封建的生產(chǎn)關(guān)系受到某種程度的沖擊、破壞，但絕不會(huì)徹底摧毀它，在這樣的社會(huì)根底上建立起來(lái)的農(nóng)夫起義政權(quán)，不行避開(kāi)地具有封建性，并會(huì)隨著形勢(shì)的進(jìn)展而日趨深厚，太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人作為小生產(chǎn)者的代表，隨著地位的巨變，自覺(jué)不自覺(jué)地在追求公平的同時(shí)制造了新的不公平，在反對(duì)特權(quán)的同時(shí)建立起新的特權(quán)，無(wú)法超越歷史進(jìn)展的規(guī)律。 天京變亂的過(guò)程敘述完后，指出楊秀清、韋昌輝及其部下數(shù)萬(wàn)人相繼被殺，石達(dá)開(kāi)率精兵20

4、萬(wàn)出走。太平天國(guó)初期形成的領(lǐng)導(dǎo)核心已經(jīng)瓦解，主力部隊(duì)也所剩無(wú)幾，造成國(guó)中無(wú)人，朝中無(wú)將的困難，清軍趁機(jī)反撲，消失險(xiǎn)惡的軍事形勢(shì)很易理解。除此以外，給太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的更深層次的影響還有：貪欲和特權(quán)從根本上破壞了原來(lái)的抱負(fù)；濫殺和猜忌代替了團(tuán)結(jié)合作；太平天國(guó)中心再也無(wú)人能像楊秀清那樣駕馭整個(gè)政治、軍事局面，行使指揮大權(quán)。從而使太平天國(guó)不僅是在軍事上，而是在各方面由盛轉(zhuǎn)衰。 二、資政新篇 小字，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀。 三、太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) 洪秀全重建太平天國(guó)領(lǐng)導(dǎo)核心 強(qiáng)調(diào)天京變亂后太平天國(guó)內(nèi)部已是“國(guó)中無(wú)人、朝中無(wú)將”的岌岌可危的局面。這時(shí)，洪秀全堅(jiān)決地提拔了陳玉成、李秀成等一批朝氣蓬勃的青年將領(lǐng)

5、。他們臨危受命，樂(lè)觀防備，給中外反動(dòng)勢(shì)力以沉重打擊，穩(wěn)定了天京的局勢(shì)，使太平天國(guó)革命事業(yè)一度消失了轉(zhuǎn)機(jī)。另外，1859年，拜上帝教的最早信徒之一、洪秀全的族弟洪仁玕從香港輾轉(zhuǎn)來(lái)到天京，被封為干王，總理全國(guó)政事。同年陳玉成被封為英王，李秀成為被封為忠王。太平天國(guó)后期的三人領(lǐng)導(dǎo)核心形成了。 太平軍抗擊中外反動(dòng)軍隊(duì) 這局部?jī)?nèi)容史實(shí)局部可由安排學(xué)生活動(dòng)，自行閱讀、講解，由教師歸納。 打破江北大營(yíng)、江南大營(yíng) 李秀成大破洋槍隊(duì) 陳玉成保衛(wèi)安慶 李秀成進(jìn)攻上海 四、天京保衛(wèi)戰(zhàn) 1天京陷落（1864） 1862年初春，清軍分三路進(jìn)攻太平軍。到1864年，天京外圍已無(wú)盤(pán)旋余地，城內(nèi)將士食野草充饑，而圍城湘軍又增

6、至5萬(wàn)余人，太平天國(guó)危在旦夕。6月，洪秀全病逝。7月，天京陷落，標(biāo)志著太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)雖然失敗，但天國(guó)的英雄們用鮮血和生命書(shū)寫(xiě)了中國(guó)人民抗?fàn)幍膲衙榔拢鋱?jiān)韌斗爭(zhēng)的精神永久鼓勵(lì)著后人。 2太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗的緣由 太平天國(guó)失敗的緣由可以分為兩方面：一是外因，中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國(guó)，*力氣大大超過(guò)革命力氣；二是內(nèi)因，有以下三點(diǎn)：（1）農(nóng)夫是小生產(chǎn)者,他們不行能具有科學(xué)的世界觀,把握科學(xué)的理論武器；（2）農(nóng)夫階級(jí)不代表新的生產(chǎn)方式，不能徹底催毀封建經(jīng)濟(jì)、建立新的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度；（3）農(nóng)夫階級(jí)本身的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，導(dǎo)致太平天國(guó)的不行避開(kāi)地在斗爭(zhēng)中犯了一些戰(zhàn)略錯(cuò)誤。強(qiáng)調(diào)內(nèi)因是主要的，外因只有