
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1、Word 小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞 做任何事情之前肯定要有方案,這樣才是對(duì)同學(xué)對(duì)課堂的一種負(fù)責(zé)。上課之前做好一切上課的預(yù)備,帶動(dòng)大家一起玩起來(lái),學(xué)習(xí)起來(lái),才是最重要的事情。下面是我我收集整理的小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞,盼望帶您找到許多的幼兒園說(shuō)課稿。 下面給大家供應(yīng)的是小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞,盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你! 為了讓孩子從歌曲中感受春天,我們選擇樂(lè)曲小雨沙沙音樂(lè)教案,幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。 教案目的: 1理解歌詞曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容 2學(xué)會(huì)唱歌 教案預(yù)備: 歌曲小雨沙沙沙 教案過(guò)程: 1老師播放歌曲,感受歌曲
2、請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真感受,把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 2老師向幼兒敘述歌曲的內(nèi)容,知道歌曲唱了什么。 請(qǐng)小伴侶學(xué)會(huì)歌詞小雨沙沙沙 春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙 小雨在哪里? 小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴。 小雨落在池塘里,魚(yú)兒快樂(lè)地?fù)u尾巴。 小雨落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬. 3幼兒練習(xí)唱歌,創(chuàng)編動(dòng)作跳舞。 幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中嘗試用動(dòng)作和聲音表達(dá)自己的感覺(jué)。 關(guān)于小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容! 更多精選幼兒園說(shuō)課稿閱讀 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿:小雨沙沙沙幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿
3、:小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)美麗,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo): 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?;具_(dá)到人聲和諧,情感和諧。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備: 歌曲動(dòng)畫課件 歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1
4、遍) 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn): 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然, 投入的唱歌,和諧的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法圖譜記憶法嬉戲法整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體驗(yàn)法直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程: 一、預(yù)備部分: 1律動(dòng)2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2熟識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊想,從這首歌曲中,你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?” “聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真感受,把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3熟識(shí)歌詞 老師清唱歌曲,幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么? 看動(dòng)畫,記憶歌詞
5、(請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫片,請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞) 春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙 小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里,田野里) 花兒歡樂(lè)得怎么樣?-張嘴巴(搖尾巴,向上爬) 看圖譜 師:最開(kāi)頭是小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里,魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最終是是小雨落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬。 出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜,一起來(lái)唱這首歌?!?4幼兒練唱歌曲 播放動(dòng)畫,集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱,一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分: 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起唱歌舞蹈,來(lái),我們一起和小雨唱歌跳舞吧。幼兒園說(shuō)課稿:小雨沙沙沙
6、導(dǎo)讀:我班是4歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)美麗,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo): 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲
7、調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?;具_(dá)到人聲和諧,情感和諧。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備: 歌曲動(dòng)畫課件 歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1遍) 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn): 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然, 投入的唱歌,和諧的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體驗(yàn)法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程: 一、預(yù)備部分: 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2熟識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊想,從這首歌曲中,你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?” “聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)
8、,認(rèn)真感受,把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3熟識(shí)歌詞 老師清唱歌曲,幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么? 看動(dòng)畫,記憶歌詞 (請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫片,請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞) 春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙 小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里,田野里) 花兒歡樂(lè)得怎么樣?-張嘴巴(搖尾巴,向上爬) 看圖譜 師:最開(kāi)頭是小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里,魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最終是是小雨落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬。 出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜,一起來(lái)唱這首歌?!?/p>
9、 4幼兒練唱歌曲 播放動(dòng)畫,集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱,一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分: 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起唱歌舞蹈,來(lái),我們一起和小雨唱歌跳舞吧。 大班語(yǔ)言小雨點(diǎn),沙沙沙 下面給大家供應(yīng)的是大班語(yǔ)言小雨點(diǎn),沙沙沙,盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你! 一、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容: 細(xì)雨點(diǎn),沙沙沙(童謠) 二、運(yùn)動(dòng)目標(biāo): 1、開(kāi)端熟識(shí)羊毫的功效,引發(fā)幼兒對(duì)漢字的愛(ài)好。 2、訓(xùn)練最根基的漢字筆畫“、”,并知道有許多差別的“點(diǎn)”法。 3、進(jìn)修童謠內(nèi)容,感覺(jué)下雨天的愛(ài)好。 三、運(yùn)動(dòng)預(yù)備:1、配景圖:下方畫有花、草、魚(yú),上方留有空缺,供畫雨點(diǎn)用,并寫上: “細(xì)雨點(diǎn)”三個(gè)字。 2、“小、雨、點(diǎn)”等漢
10、字卡。 3、灌音帶“細(xì)雨點(diǎn),沙沙沙”。 四、運(yùn)動(dòng)歷程不雅察及調(diào)解: 1、幼兒手工制作憑據(jù)近幾日的氣候,發(fā)言引入課題。 2、用羊毫蘸水在黑板上畫點(diǎn),邊念童謠細(xì)雨點(diǎn),沙沙沙,引起幼兒的學(xué) 習(xí)愛(ài)好。 3、出示“細(xì)雨點(diǎn)”三個(gè)字,讓幼兒探求這三個(gè)字中有“、”的字及其在字平分布 的環(huán)境。 4、先容羊毫的外部結(jié)構(gòu),報(bào)告幼兒羊毫是我國(guó)特有的抄寫東西。 5、進(jìn)修童謠細(xì)雨點(diǎn),沙沙沙。 、教幼兒執(zhí)筆的要領(lǐng),并用羊毫邊作畫“點(diǎn)”、添雨點(diǎn)的訓(xùn)練。 、憑據(jù)配景圖訓(xùn)練童謠。 、幼兒分組朗誦童謠。 、幼兒相互交換下雨天的愛(ài)好。 6、簡(jiǎn)評(píng)幼兒運(yùn)動(dòng)狀況竣事。 五、幼兒園教育隨筆運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng): 在地區(qū)運(yùn)動(dòng)中共同點(diǎn)畫訓(xùn)練來(lái)相識(shí)羊毫的特色
11、和用法。 不知道本文大班語(yǔ)言小雨點(diǎn),沙沙沙是否對(duì)你有所關(guān)心,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁(yè)面! 幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿:小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)美麗,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo): 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)
12、。基本達(dá)到人聲和諧,情感和諧。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備: 歌曲動(dòng)畫課件、歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1遍)、歌曲圖譜、灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn): 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然,投入的唱歌,和諧的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體驗(yàn)法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程: (一)預(yù)備部分: 1、律動(dòng);2、練聲 (二)學(xué)習(xí)歌曲 1、導(dǎo)入歌曲 2、熟識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊想,從這首歌曲中,你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?” “聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真感受,把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴
13、侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3 熟識(shí)歌詞 老師清唱歌曲,幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么? 看動(dòng)畫,記憶歌詞 (請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫片,請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞) 春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙 小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里,田野里) 花兒歡樂(lè)得怎么樣?-張嘴巴(搖尾巴,向上爬) 看圖譜 師:最開(kāi)頭是小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里,魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最終是是小雨落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬。 出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜,一起來(lái)唱這首歌?!?4 幼兒練唱歌曲 播放動(dòng)畫,集體演唱。 隨
14、錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱,一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分: 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起唱歌舞蹈,來(lái),我們一起和小雨唱歌跳舞吧。 2022幼兒園說(shuō)課稿:小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)美麗,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo): 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)唱歌曲,能夠正確的
15、再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?;具_(dá)到人聲和諧,情感和諧。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備: 歌曲動(dòng)畫課件 歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1遍) 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn): 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然, 投入的唱歌,和諧的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體驗(yàn)法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程: 一、預(yù)備部分: 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2熟識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊想,從這首歌曲中,你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?” “聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真感受,把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)
16、。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3熟識(shí)歌詞 老師清唱歌曲,幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么? 看動(dòng)畫,記憶歌詞 (請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫片,請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞) 春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙 小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里,田野里) 花兒歡樂(lè)得怎么樣?-張嘴巴(搖尾巴,向上爬) 看圖譜 師:最開(kāi)頭是小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里,魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最終是是小雨落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬。 出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜,一起來(lái)唱這首歌?!?4幼兒練唱歌曲 播放動(dòng)畫,集體演唱
17、。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱,一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分: 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起唱歌舞蹈,來(lái),我們一起和小雨唱歌跳舞吧。 幼兒園中班說(shuō)課稿小雨沙沙沙幼兒園 中班說(shuō)課稿 小雨沙沙沙一、同學(xué)狀況我班是 4 歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 二、教材 1. 歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)美麗,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2. 活動(dòng)目標(biāo): 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)
18、表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?;具_(dá)到人聲和諧,情感和諧。在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美妙。 3. 活動(dòng)預(yù)備: 歌曲動(dòng)畫課件歌曲錄音。(演唱 5 遍,伴奏 1 遍)歌曲圖譜灑水壺 4. 活動(dòng)重難點(diǎn): 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然,投入的唱歌,和諧的唱歌。 二、教法聽(tīng)唱法圖譜記憶法嬉戲法整體教學(xué)法 三、學(xué)法體驗(yàn)法直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程:一、預(yù)備部分: 1 律動(dòng) 2 練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1 導(dǎo)入歌曲 2 熟識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊想,從這首歌曲中,你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?”“聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?”請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真感受,
19、把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。請(qǐng)小伴侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3 熟識(shí)歌詞 老師清唱歌曲,幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?看動(dòng)畫,記憶歌詞(請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫片,請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞)春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里,田野里)花兒歡樂(lè)得怎么樣? - 張嘴巴(搖尾巴,向上爬)看圖譜師:最開(kāi)頭是小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴然后是小雨落在魚(yú)池里,魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。最終是是小雨落在田野里,苗兒樂(lè)得向上爬。出示圖譜,按歌曲圖譜練唱歌詞,(放伴奏錄音)老師示范,幼兒唱。“請(qǐng)小伴侶看圖譜,一起來(lái)唱這首歌。” 4 幼兒練唱歌曲 播放動(dòng)畫,集
20、體演唱。隨錄音演唱請(qǐng)小伴侶一邊唱,一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演三、結(jié)束部分:小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起唱歌舞蹈,來(lái),我們一起和小雨唱歌跳舞吧。 2022中班唱歌說(shuō)課稿:小雨沙沙沙 下面給大家供應(yīng)的是“中班唱歌說(shuō)課稿:小雨沙沙沙”,盼望精彩的內(nèi)容能夠關(guān)心到你! 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒,喜愛(ài)唱歌活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通,喜愛(ài)嘗試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子從歌曲的角度來(lái)感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來(lái)感受歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)美麗,音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔,用排比句描繪出春天的景象,符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情
21、感。 2.活動(dòng)目標(biāo): 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)唱歌曲,能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和諧,情感和諧。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn),感受大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備: 歌曲動(dòng)畫課件 歌曲錄音。(演唱5遍,伴奏1遍) 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn): 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然,投入的唱歌,和諧的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體驗(yàn)法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程: 一、預(yù)備部分: 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2熟識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊想,從這首歌曲中,你聽(tīng)到了什么?想到了什么?感受到了什么?” “聽(tīng)了這首歌,你有什么感覺(jué)?” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng),認(rèn)真感受,把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿,隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3熟識(shí)歌詞 老師清唱歌曲,幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)老師唱一次,聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么? 看動(dòng)畫,記憶歌詞 (請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫片,請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞) 春雨發(fā)出什么樣的聲音?沙沙沙 小雨在哪里?花園里(魚(yú)池里,田野里) 花兒歡樂(lè)得怎么樣?-張嘴巴(搖尾巴,向上爬) 看圖譜 師:最開(kāi)頭是小雨落在花園里,花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里,魚(yú)
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