小班安全活動(dòng)教案：馬路上的斑馬線教案(附教學(xué)反思)

1、小班安全活動(dòng)教案：馬路上的斑馬線教案(附教學(xué)反思)小班安全活動(dòng)公路上的斑馬線教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在活動(dòng)中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性，引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子，合適幼兒園老師們上小班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看公路上的斑馬線教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的力量。5、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：背

2、景圖（公路）、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入1、講解并描述故事有一群歡樂的主動(dòng)放慢了速度。1）今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽的故事。故事的名字是公路上的斑馬線。2）小動(dòng)物們是怎么過公路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路）3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法？（幼兒想方法）4）你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來(lái)聽聽他們的方法。2、講解并描述故事聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法就一點(diǎn)也不害怕了。小猴子想了個(gè)什么方法？（在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）老師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條

3、白線，就叫斑馬線。2）為什么要叫斑馬線？出示斑馬圖片。3）如今小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過公路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）3、如今小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫上斑馬線，過公路再也不怕了。二、商量：斑馬線的作用1、你們有沒有看到過斑馬線？2、哪些地方有斑馬線？3、你過公路的時(shí)分是走哪里的？（斑馬線）4、為什么要走斑馬線？斑馬線究竟有什么用？5、小結(jié)：過公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人準(zhǔn)備的，來(lái)來(lái)往往的車輛看見我們從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過公路了。三、游戲：過公路。游戲規(guī)章：要遵守交通規(guī)章，留意信號(hào)燈，過公路要走斑馬線。附故事：公路上的斑馬線有一群

4、歡樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來(lái)，汽車、摩托車多了起來(lái)，小路不夠?qū)捔?。大家一起?dòng)手，修了一條寬寬的公路。早上，小伙伴們走到寬寬的公路邊，看著來(lái)來(lái)往往的車輛，嚇得不敢過公路。這時(shí)，一匹斑馬出來(lái)晨跑，路過這兒，說(shuō)：我來(lái)幫你們!斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上公路。真奇怪，來(lái)來(lái)往往的車輛馬上發(fā)現(xiàn)了他們，主動(dòng)放慢了速度。樹上的一只猴子看見了這一切。晚上，聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法，他用白漆在動(dòng)物過公路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。第二天，來(lái)來(lái)往往的車輛看見小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過公路，都自覺地放慢了速度。這下好了，大家要過公路時(shí)先看清來(lái)往車輛，再

5、通過斑馬線，就一點(diǎn)兒也不害怕了?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)我通過講故事公路上的斑馬線并讓幼兒答復(fù)問題，使幼兒熟悉了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要，讓幼兒明白過公路要走斑馬線。通過游戲活動(dòng)劇烈的吸引了孩子的留意，收到了很好的成效。曾經(jīng)有個(gè)教育專家說(shuō)：愛玩是孩子的天性。我覺得非常的有道理，因此在在許多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)恰當(dāng)?shù)膮⒓右恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感愛好，全部的幼兒都情愿徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能訓(xùn)練演化快樂的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感愛好。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒們明白了不能一個(gè)人過公路，要和大人手拉手過公路。明白不能在公路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見的交通標(biāo)識(shí)，一些幼兒上課時(shí)，在老師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過，活動(dòng)后，幼兒們也更加留意觀看，并且非常滿意的與老師、伙伴溝通。并且能夠自覺地提示家長(zhǎng)要從斑馬線上走，在公路上的時(shí)分拉著家長(zhǎng)的手。在活動(dòng)過程中，一些幼兒在日常生活中