幼兒園中班體育游戲：拯救小蜜蜂

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁(yè)幼兒園中班體育游戲：拯救小蜜蜂 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 ： 本次活動(dòng)根據(jù)我園存在的開(kāi)展戶外體育活動(dòng)難體育活動(dòng)器材不足的情況而設(shè)計(jì)，提出的問(wèn)題是：如何利用我園有限的資源開(kāi)展好戶外體育游戲活動(dòng)。新綱要中對(duì)健康領(lǐng)域提出：幼兒園應(yīng)開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力以及在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性的教育要求，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，以促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。我們不能因?yàn)橛變簣@體育器材有限而放棄戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展，從

2、而忽略對(duì)幼兒體質(zhì)體能的鍛煉。本次討論就希望各位老師積極思考，集思廣益，搜羅出可以替代專業(yè)體育器材的用來(lái)鍛煉走、跑、跳、鉆、爬、攀的現(xiàn)有的或利廢利舊的材料，以方便日后各班體育活動(dòng)的開(kāi)展。 本次活動(dòng)以以拯救小蜜蜂的游戲情境為主線，將幼兒參與活動(dòng)的興趣放在首要位置?；顒?dòng)中涉及到的用來(lái)鍛煉幼兒鉆的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。希望通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)，提高幼兒鉆的能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 利用現(xiàn)有資源開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)興趣。 2. 鍛煉幼兒的鉆的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ：粉筆 寬闊的場(chǎng)地 課桌兩張 軟墊 6 塊 易拉罐若干 軟繩

3、2 根 輪胎 4 個(gè) 糖果若干 音樂(lè) 筐子 4 個(gè) 小蜜蜂卡片 40 張 活動(dòng)重點(diǎn) ( 難點(diǎn) ) ：訓(xùn)練幼兒鉆的能力 活動(dòng)過(guò)程 ： 一、 熱身運(yùn)動(dòng) 1 、引入：電話響了，老師接電話后對(duì)小朋友說(shuō)：小蜜蜂打來(lái)電話說(shuō)找到了媽媽她很高興，邀請(qǐng)我們所有的小朋友到她家里去玩耍。 2 、聽(tīng)音樂(lè)熱身。老師：趕快坐上我們的大巴一起去小蜜蜂家吧！ 二、 走迷宮 1 、（事先在場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)好兩條迷宮路線圖）老師：糟了，我忘了問(wèn)小蜜蜂她家的地址了！咦，這里有個(gè)路標(biāo)，原來(lái)小蜜蜂家是朝這個(gè)方向走 , 但要想去小蜜蜂家必須先通過(guò)前面的迷宮。 2 、我們快一點(diǎn)想辦法走出迷宮，小蜜蜂等不到我們一定會(huì)很著急！哦！我來(lái)看看怎么走

4、這個(gè)迷宮。老師講清走迷宮規(guī)則：線條為走，圓圈為跳。帶領(lǐng)幼兒分兩組走出迷宮。 三、 闖關(guān)拯救小蜜蜂 1、 教師講清闖關(guān)規(guī)則 老師：咦，這里還有一個(gè)路標(biāo)，路標(biāo)上寫(xiě)著：要想到達(dá)小蜜蜂家必須按如下方法通過(guò)此關(guān)卡 老師講如何通關(guān)，重點(diǎn)講鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。 2 、請(qǐng)一名幼兒示范闖關(guān)方法 電話響了，老師接電話后著急的說(shuō)：不好了！小蜜蜂家著火了，你們?cè)谶@里等等我，我去救她們老師請(qǐng)一名幼兒示范拯救小蜜蜂，同時(shí)講過(guò)關(guān)要求。 3 、幼兒分兩組闖關(guān) 老師問(wèn)剛才闖關(guān)的小朋友：小蜜蜂都被救完了嗎？還有很多很多小蜜蜂都受傷了等著我們?nèi)ゾ人麄?，我們快去幫他們吧！但是由于去小蜜蜂家的兩條路都太窄每次只能一個(gè)人通過(guò)，所以小朋友一定要

5、拍好隊(duì)聽(tīng)老師口令這樣才能將小蜜蜂安全的就回來(lái)！ 幼兒分兩組闖關(guān) 四、 糖果慶祝 party 老師：小蜜蜂們都被成功拯救回來(lái)了，你們高興嗎？我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)糖果 party 慶祝一下吧！老師數(shù) 1 、 2 、 3 你們就并腳跳起來(lái)就可以摘到繩子上美味的糖果了！請(qǐng)兩名老師幫忙牽繩子，根據(jù)幼兒高矮調(diào)整繩子高度。 五、 隨音樂(lè)活動(dòng)結(jié)束，幼兒回教室品嘗糖果 老師：大家都有糖果了，小蜜蜂也被拯救了，真高興，我們和小蜜蜂再見(jiàn)坐上大巴一起回家吧！教師將幼兒帶回教室品嘗勝利果實(shí)，活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖以鍛煉幼兒的鉆的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。以拯救小蜜蜂的游戲情境為主線，將幼兒參與活

6、動(dòng)的興趣放在首要位置。活動(dòng)中涉及到的用來(lái)鍛煉幼兒鉆的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。希望通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)提高幼兒參與體育活動(dòng)興趣，提高幼兒鉆的能力。 首先活動(dòng)利用現(xiàn)有的資源開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)到了，我們利用了幼兒園有限的資源開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)。 另外，活動(dòng)中幼兒對(duì)這樣的游戲情境非常感興趣，參與的積極性高，尤其是走迷宮和闖關(guān)的這兩個(gè)環(huán)節(jié)，都是小朋友非常感興趣的。小朋友在活動(dòng)中開(kāi)心投入，第二個(gè)環(huán)節(jié)中很多小朋友很興奮的說(shuō)：好好玩呀！第二個(gè)環(huán)節(jié)中，肖嘉暢小朋友因投入而擔(dān)心的大聲說(shuō)：大家快點(diǎn)！小蜜蜂別怕，我們馬上就來(lái)救你！最后一個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友充分的體驗(yàn)了拯救小蜜蜂成功的

7、樂(lè)趣，活動(dòng)以開(kāi)心甜蜜收?qǐng)觥?但是，本次活動(dòng)的另外一個(gè)目標(biāo)鍛煉幼兒鉆的能力達(dá)成不是很好，活動(dòng)中雖然涉及到正面鉆，側(cè)身鉆等環(huán)節(jié)，但是給予幼兒的時(shí)間太少，每個(gè)幼兒只有一次闖關(guān)機(jī)會(huì)，匆匆忙忙，幼兒對(duì)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)掌握不清楚。在以后這樣的活動(dòng)，應(yīng)先開(kāi)展活動(dòng)來(lái)單獨(dú)訓(xùn)練幼兒鉆的能力，等幼兒掌握鉆的要領(lǐng)，鉆的能力基本上提高后再來(lái)開(kāi)展類似的游戲活動(dòng)，這樣活動(dòng)效果會(huì)更好。 本次活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖以鍛煉幼兒的鉆的能力為重點(diǎn)，包括蜷身正面的鉆和側(cè)身鉆。以拯救小蜜蜂的游戲情境為主線，將幼兒參與活動(dòng)的興趣放在首要位置?；顒?dòng)中涉及到的用來(lái)鍛煉幼兒鉆的現(xiàn)有材料有幼兒用的課桌、鋪區(qū)角用的墊子、易拉罐、輪胎、軟繩等。希望通過(guò)本次活動(dòng)來(lái)提高幼兒參與體育活動(dòng)興趣，提高幼兒鉆的能力。 首先活動(dòng)利用現(xiàn)有的資源開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)到了，我們利用了幼兒園有限的資源開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)。 另外，活動(dòng)中幼兒對(duì)這樣的游戲情境非常感興趣，參與的積極性高，尤其是走迷宮和闖關(guān)的這兩個(gè)環(huán)節(jié)，都是小朋友非常感興趣的。小朋友在活動(dòng)中開(kāi)心投入，第二個(gè)環(huán)節(jié)中很多小朋友很興奮的說(shuō)：好好玩呀！第二個(gè)環(huán)節(jié)中，肖嘉暢小朋友因投入而擔(dān)心的大聲說(shuō)：大家快點(diǎn)！小蜜蜂別怕，我們馬上就來(lái)救你！最后一個(gè)環(huán)節(jié)，小朋友充分的體驗(yàn)了拯救小蜜蜂成功的樂(lè)趣，活動(dòng)以開(kāi)心甜蜜收?qǐng)觥?但是，本次活動(dòng)的另外一個(gè)目標(biāo)鍛煉幼兒鉆的能力達(dá)成不是很好，活動(dòng)中雖然涉及到