幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)范文四篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)范文四篇最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)范文精選 一學(xué)期的工作又在繁忙而焦灼的氣氛中結(jié)束了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下，一每天成長(zhǎng)起來(lái)?；仡欉@一學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面，真的感覺(jué)這是勞碌而又充盈的一學(xué)期，現(xiàn)作總結(jié)如下： 一、班級(jí)概況 我們班有30位幼兒。其中男孩18人，女孩12人。他們中80%是從小班升入中班的。20%是新生即新生8人。本學(xué)期班級(jí)出勤率大都保持在90%以上，他們?cè)谧岳砑寄芎妥晕艺故痉矫嬗辛溯^大的進(jìn)步。養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。完成了各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使得幼兒的整體進(jìn)展水平較好。多數(shù)幼兒能夠自己穿衣，自己疊被子，自己洗臉?biāo)⒀溃龅搅俗约哼M(jìn)餐

2、入睡；懂得了基本的禮儀，能夠主動(dòng)與他人打招呼，正確的搬椅子，上下樓梯等。在日常的活動(dòng)展示中，均取得了好的成果，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 二、教育教學(xué)方面 1、主題活動(dòng)的開展： 本學(xué)期我們仔細(xì)對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的愛好，結(jié)合中班幼兒園本課程開展主題教學(xué)。開設(shè)的課程有：基礎(chǔ)課程五大領(lǐng)域，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)潛能開發(fā)，禮儀和課外教學(xué)美術(shù)，舞蹈，跆拳道，鋼琴。使得幼兒在德智體美等方面得到了全面的進(jìn)展。在主題教學(xué)中，開展了我升中班了、歡樂(lè)的節(jié)日、漂亮的秋天的、歡樂(lè)的冬天歡樂(lè)的圣誕節(jié)、過(guò)新年等主題活動(dòng)。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，著重趣味性、活動(dòng)性，寓教

3、育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過(guò)程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在過(guò)新年這一主題中，小伙伴制作了彩帶、賀卡，繪制了充斥節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室裝扮一新，充斥了節(jié)日的氛圍，小伙伴看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮。 2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。 我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與小伙伴共同創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”、“圖書區(qū)”、“制造天地”“益智樂(lè)園”等游戲角，并依據(jù)主題的改變更換游戲內(nèi)容，在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀測(cè)指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的

4、進(jìn)展。開展了隨機(jī)教育和禮儀教育。如節(jié)日里的情感滲透和相關(guān)知識(shí)。如9月*日老師節(jié)，孩子們?yōu)槔蠋熤谱髁似恋捻?xiàng)鏈和創(chuàng)意畫，并為老師表演了節(jié)目。在豐富知識(shí)的同時(shí)，又提高了幼兒的繪畫水平。針對(duì)禮儀教育，我們從常規(guī)禮儀做起，讓幼兒在潛移默化中幼兒有了與他人合作的意識(shí)。通過(guò)在班級(jí)中評(píng)比“禮儀小標(biāo)兵”，讓幼兒能夠更加增加信心，大方展示自己，從而體驗(yàn)了歡樂(lè)。 三、衛(wèi)生保健 在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原那么，兩位老師相互協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。剛開始的時(shí)候，相互協(xié)作不夠默契，小伙伴會(huì)有等待的現(xiàn)象，為此，我們兩個(gè)常常利用時(shí)間爭(zhēng)論、商量怎樣協(xié)作更合理，現(xiàn)在，我們相互之間，只要一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，對(duì)方就知道

5、要干什么，工作也順手多了。小伙伴也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高。開展的主要工作有： 1、仔細(xì)做好晨檢及全日觀測(cè)工作。做到每日一小掃，每日一大掃，嚴(yán)格按衛(wèi)生流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在流行病期間，在做好原有工作的基礎(chǔ)上，加大對(duì)原有工作的強(qiáng)度和力度。做到了“早發(fā)覺(jué)，早預(yù)防，早診斷，早治療”。 2、協(xié)作保健醫(yī)做好年查體和季度查體工作，并將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。 3、做好幼兒的跟廁工作，讓幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如做到了飯前便后主動(dòng)洗手。飯后漱口等并確保幼兒每日喝8杯水。 4、老師為幼兒分餐前主動(dòng)洗手并佩戴服帽，并把溫度相宜的飯菜取回教室，按先后順次為幼兒分餐 5、仔細(xì)做好了6s工作，按其要求進(jìn)行。 6、每周

6、一檢查幼兒的指甲，并與家長(zhǎng)溝通幼兒個(gè)人衛(wèi)生的重要性。 7、堅(jiān)持做好每日的戶外熬煉及體育活動(dòng)，并照看好體弱兒，加強(qiáng)了其體質(zhì)，提高了幼兒的免疫力。 8、本學(xué)期起床前我們與幼兒一起做覺(jué)醒操。讓幼兒在心情上得到了極好的調(diào)度，并收到了良好的保健作用。 四、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。 為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家進(jìn)步行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的詳細(xì)狀況和計(jì)劃安排，我們還提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，使家長(zhǎng)更準(zhǔn)確的了解我們的活動(dòng)，更好地為我們主題活動(dòng)的開展出力。為了使家長(zhǎng)能常常性

7、地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要協(xié)作的事項(xiàng)。 2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。 每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過(guò)家園親子單實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，還有需要家長(zhǎng)一起協(xié)作孩子完成的一些事，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)，從而更好的協(xié)作我們主題的開展。在主題漂亮的秋天中，家長(zhǎng)們會(huì)放下繁忙的工作，和孩子一起制作一張精致的樹葉粘貼畫、種子粘貼畫，讓孩子真正體驗(yàn)秋天的美。我們自然角中家長(zhǎng)與孩子一起種植了小植物，飼養(yǎng)了小鳥、小魚等，有了這么多熱心

8、家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，我們的主題活動(dòng)才能更順當(dāng)有效的開展，說(shuō)實(shí)在的，我們老師常會(huì)被家長(zhǎng)的熱忱所感到，開展工作也更有動(dòng)力了。 3、親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。本學(xué)期，幼兒園行了快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋活動(dòng)，我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的參加與幼兒一起制作燈籠和國(guó)旗。不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著快樂(lè)，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上也蕩漾著歡樂(lè)，家長(zhǎng)們和孩子一起活動(dòng)做游戲是那么快樂(lè)，加深了與孩子之間的感情。 4、12月份舉辦“家長(zhǎng)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)一起共享其中的成果，讓家長(zhǎng)知道感恩。 五、安全工作 1、通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了與他相處，友好交往。避開因爭(zhēng)搶物品而發(fā)生抓傷撓傷。 2、每月開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒掌控了自

9、我愛護(hù)的方法，提高了其自我愛護(hù)技能。 3、兩位老師分工明確，把安全工作放在首位，每日仔細(xì)檢查班級(jí)物品，發(fā)覺(jué)有安全隱患的角落，立即上抱園領(lǐng)導(dǎo)。需報(bào)廢的實(shí)時(shí)清理出來(lái) 4、兩位老師按領(lǐng)導(dǎo)的要求仔細(xì)參與每年的消防培訓(xùn)，并學(xué)以致用。 5、在晚間的接送工作中，仔細(xì)核對(duì)接送卡如有生疏人來(lái)接幼兒，要和幼兒家長(zhǎng)核實(shí)確保每一位幼兒安全而來(lái)，平安而歸。 六、重大活動(dòng) 1、9月份我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：1慶祝老師節(jié)2新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)3新學(xué)期早操評(píng)比得到了家長(zhǎng)的積極協(xié)作，并一起體驗(yàn)了其中的歡樂(lè)。 2、10月份我們進(jìn)行以下活動(dòng)：1中秋節(jié)活動(dòng)2升省示范工作3老師公開課評(píng)比4圖書漂流活動(dòng)，讓我們本學(xué)期的活動(dòng)變得更加豐富多彩，家長(zhǎng)也從

10、中學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)。 3、11月份我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：1感恩節(jié)活動(dòng)2半日開放活動(dòng)3唱歌大賽，孩子們?cè)陂_心的活動(dòng)中，盡情的體驗(yàn)著那份歡樂(lè)。尤其是感恩節(jié)活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)深深地感動(dòng)了，對(duì)此活動(dòng)評(píng)價(jià)很高。 4、12月份我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：1篝火晚會(huì)26S培訓(xùn)，得到了大家的全都好評(píng)。 5、1月份我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：1技能考核2幼兒園年會(huì)3知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，為我們新學(xué)年的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)，并讓大家展示了自己的才藝。 七、找出不足，指明方向。 在我們兩位老師的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因此，我們有須要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)： 1、有的幼兒較挑食，有的幼

11、兒只喜愛吃肉，對(duì)別的菜都不感愛好，雖然在日常的管理中進(jìn)餐環(huán)境有了大的改觀，但一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，喜愛講話，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中。 3、在對(duì)一些非常幼兒如今年新插班幼兒殷程恩的教育中，我們好像一貫找不到可行的良方，對(duì)有性格的他，我們兩位老師和阿姨雖然做了許多努力，但總不見效。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光！ 最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)范文精選 一個(gè)學(xué)期在勞碌中就要畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的

12、積累，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好。這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫忙下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，采用各種教育形式，方法以實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步。此刻就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)概況： 1、幼兒狀況 本班共有幼兒45名，其中男生27名，女生18名。我們是新開班，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑，能表達(dá)能溝通，會(huì)合作、會(huì)共享，有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的上心性也提高了，很多孩子對(duì)新穎

13、的事物能多探究、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就需要三位老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 2、老師 老師是新的組合隊(duì)伍，能相互協(xié)作，細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備每節(jié)活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素養(yǎng)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。 二、保育方面： 我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。上心協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心

14、理，加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過(guò)學(xué)期的熬煉幼兒能禮貌進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。 在生活方面我們更期望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡(jiǎn)約的生活小事做起。從晨間來(lái)園開始，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培育幼兒做事仔細(xì)的立場(chǎng)；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫忙。經(jīng)過(guò)這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。每一天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫忙排椅子等，幼兒從勞動(dòng)中感受到歡樂(lè)，同時(shí)自己也得到了熬煉。 三、教學(xué)方面; 在此刻運(yùn)用的建構(gòu)式

15、課程中，雖然進(jìn)行了社會(huì)、語(yǔ)言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。作為教研組長(zhǎng)，我覺(jué)得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、制造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。依據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅僅能很好地表達(dá)主題目標(biāo)，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長(zhǎng)的上心性，一齊收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓舞家長(zhǎng)和幼兒

16、收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì)，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，性格留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的上心性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)幼兒的主體性，更加著重讓幼兒將學(xué)到的本事加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動(dòng)。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩 ，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)約，學(xué)得開心?；顒?dòng)后，上心地反思，使自己能快速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋煟匾曈^測(cè)孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行，透過(guò)自己的實(shí)際行

17、動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒(méi)有徹底得告辭這個(gè)主題，而是透過(guò)主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái)，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒預(yù)備了一個(gè)展示自己勝利的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。 四、安全、衛(wèi)生教育方面： 安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才能夠順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)，作為班主任我始終持續(xù)高度的安全職責(zé)意識(shí)，仔細(xì)細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參與戶外活動(dòng)和運(yùn)用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)

18、，找出幼兒活動(dòng)中的擔(dān)心全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改善方法。六月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣揚(yáng)，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅僅著重個(gè)人衛(wèi)生也著重四周環(huán)境教育。今年，有的地方涌現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽松闲牡男麚P(yáng)和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外上心參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒明白不管天氣怎樣，我們都要留意適量運(yùn)動(dòng)，才能加強(qiáng)身體的反抗力，使自己健康地成長(zhǎng)。 五、家長(zhǎng)工作 綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并上心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作

19、中，著重與家長(zhǎng)的溝通和理解，實(shí)時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家進(jìn)步行溝通溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們予以實(shí)時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順當(dāng)有效的開展。 六、存在不足： 本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表此刻班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表此刻：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子性格多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章；

20、極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改善。 一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來(lái)，開拓創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 最新幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)范文精選 在焦灼與勞碌之中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能仔細(xì)遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理技能明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進(jìn)展。 家長(zhǎng)工作開展得較順當(dāng)，家長(zhǎng)積極支持各協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧

21、進(jìn)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理技能，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫、音樂(lè)、英語(yǔ)等方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達(dá)技能方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作狀況。 一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng) 一學(xué)期來(lái)，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天親密觀測(cè)幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的反抗技能，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理技能的培育，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪番當(dāng)“值日生”的形式，教會(huì)幼兒端菜、端飯、擦

22、桌子等。 讓幼兒掌控更多的衛(wèi)生知識(shí)，我與本班老師一起，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌控更多的安全知識(shí)，如上樓下樓不推不擠、不在公路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。 二、仔細(xì)按計(jì)劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù) 1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí) 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，作為班主任，我著重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出詳細(xì)的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采用全都的要求

23、去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。 2、仔細(xì)按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，我能仔細(xì)制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃預(yù)備教玩具，仔細(xì)實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過(guò)得開心而充盈。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參加活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參加積極性。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。 3、著重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好

24、動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)章的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。 4、積極參與教研活動(dòng)，提高教研技能。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間相互學(xué)習(xí)，汲取好的閱歷，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感愛好。 三、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作 在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱忱接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采用了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)徑直接觸的機(jī)會(huì)減削，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，還經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。 本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。 每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)特別重視，參加的積極性高，每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些