2009-2022歷年北京市通州區(qū)事業(yè)單位考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編4

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年北京市通州區(qū)事業(yè)單位考試職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)真題含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.1，2，2，3，3，4，5，5，（） A.4 B.6 C.5 D.0 參考答案：C 解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。 第二步，數(shù)列有九項(xiàng)，考慮333分組。發(fā)現(xiàn)1225，33410，猜測(cè)每組組內(nèi)的各個(gè)數(shù)字之和成公差為5的等差數(shù)列或公比為2的等比數(shù)列，觀察選項(xiàng)，數(shù)列變化較緩，故組內(nèi)的各個(gè)數(shù)字之和成公差為5的等差數(shù)列，下一組和

2、為10515，則所求項(xiàng)為15555。因此，選擇C選項(xiàng)。2.社會(huì)事實(shí)指的是存在于社會(huì)中的一類具有非常特殊性質(zhì)的事實(shí)。這類事實(shí)存在于個(gè)人之外，由具有使個(gè)人不能不服從的行為方式、思維方式和感覺方式構(gòu)成，對(duì)于個(gè)人的行為具有約束力和強(qiáng)制性。它潛移默化地存在于人們的日常生活之中，個(gè)人如果觸犯它就會(huì)受到懲罰。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及社會(huì)事實(shí)？ A.尊老愛幼 B.先天下之憂而憂 C.王子犯法，與庶民同罪 D.入鄉(xiāng)隨俗 參考答案：B 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。具有約束力和強(qiáng)制性；觸犯它就會(huì)受到懲罰。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，對(duì)于個(gè)人行為“具有約束力

3、和強(qiáng)制性”，觸犯它就會(huì)受到道德譴責(zé)等懲罰，符合定義；B項(xiàng)：先天下之憂而憂，是個(gè)人的政治抱負(fù)，可以自由選擇，未體現(xiàn)“具有約束力和強(qiáng)制性”，不符合定義；C項(xiàng)：王子犯法，與庶民同罪，體現(xiàn)了法律面前人人平等，符合“具有約束力和強(qiáng)制性，觸犯它就會(huì)受到懲罰”，符合定義；D項(xiàng)：入鄉(xiāng)隨俗，到一個(gè)地方，就順從當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，體現(xiàn)了對(duì)異鄉(xiāng)人民生活習(xí)慣的尊重，“具有約束力和強(qiáng)制性”，觸犯它就可能會(huì)受到當(dāng)?shù)孛癖娀蛐惺虏豁樀膽土P，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。3.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移指在組織行為學(xué)和組織管理學(xué)中的集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。下列不屬于冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的是： A.某小區(qū)一住戶煤氣罐發(fā)生火情，一對(duì)年過七旬的老夫婦竟冒著危險(xiǎn)，將噴火的煤氣罐從屋里拖

4、到大院空曠地帶，雖然雙雙被燙傷，但避免了殃及鄰居 B.每年秋天，菲律賓西海岸都會(huì)出現(xiàn)海面上黑壓壓地飛來一片南遷燕子的場(chǎng)面，但人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，一旦到了海岸和海灘，許多燕子都會(huì)相繼死去 C.汶川大地震發(fā)生后，有幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì)，從成都給重災(zāi)區(qū)運(yùn)送物資，幫忙轉(zhuǎn)移在危險(xiǎn)地帶的大學(xué)生 D.某公司領(lǐng)導(dǎo)在一些重大決策時(shí)往往采取集體決策方式，其實(shí)并不是想讓大家討論和決策，而是想讓自己的想法得到大家的支持和擁護(hù)而已 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。 第二步，找關(guān)鍵信息。集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老夫婦的行為不屬于集體冒險(xiǎn)，不符合定義；B項(xiàng)：一旦到了

5、海岸和海灘，許多燕子都會(huì)相繼死去，屬于集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，符合定義；C項(xiàng)：汶川大地震發(fā)生后，有幾個(gè)老板自發(fā)組織了一個(gè)60輛小車的救援隊(duì)，屬于集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，符合定義；D項(xiàng)：公司領(lǐng)導(dǎo)在一些重大決策時(shí)往往采取集體決策方式，屬于集體冒險(xiǎn)現(xiàn)象，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。4.春節(jié)期間，販賣偽造火車票已經(jīng)成為社會(huì)的一大公害。公安部門對(duì)此進(jìn)行了多次突擊整治，搗毀了一批制造和販賣偽造火車票的窩點(diǎn)，抓捕和懲治了一批以此牟取暴利的不法分子。但是，社會(huì)上販賣偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。如果上述斷定為真，以下哪項(xiàng)不可能是販賣偽造火車票現(xiàn)象依然存在的原因？ A.假火車票的買方市場(chǎng)依然存在 B.所破獲的制假售假窩點(diǎn)只占其很小的比

6、例 C.火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí) D.鐵路運(yùn)輸部門仍在出售站票 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式“不可能是原因”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：搗毀了一批制造和販賣偽造火車票的窩點(diǎn)，但販賣偽造火車票的現(xiàn)象依然存在。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：假火車票依然有市場(chǎng)需求，所以依然有販賣假火車票的現(xiàn)象，可以解釋；B項(xiàng)：該項(xiàng)說明搗毀窩點(diǎn)比例較小，還有很多制假售假窩點(diǎn)存在，所以依然有販賣假火車票的現(xiàn)象，可以解釋；C項(xiàng)：火車票缺乏有效的防偽標(biāo)識(shí)，所以造假成本很低，且不容易識(shí)別假票，容易售賣成功從中獲利，可以解釋；D項(xiàng)：出售站票與制造假票之間沒有直接聯(lián)系，無法解釋。因

7、此，選擇D選項(xiàng)。5.2004年上半年，中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)戰(zhàn)略浮出水面。這不僅被輿論視為對(duì)全球范圍內(nèi)日漸升溫的“漢語(yǔ)熱”的回應(yīng)，更被理解為中國(guó)政府推進(jìn)漢語(yǔ)言文化的主動(dòng)性、系統(tǒng)性動(dòng)作。被世界上最多數(shù)量的人口使用，但由于政治、文化原因而處于弱勢(shì)地位的漢語(yǔ)，似乎正在謀求一次崛起。輿論對(duì)中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)是： A.漢語(yǔ)正在世界范圍內(nèi)崛起 B.為“漢語(yǔ)熱”推波助瀾 C.能徹底改變漢語(yǔ)的弱勢(shì)地位 D.能迅速有效地將漢語(yǔ)言文化推向全世界 參考答案：B 解題思路：第一步，分析文段。找到輿論對(duì)中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的關(guān)鍵信息。文段首句講了中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)戰(zhàn)略浮出水面，接下來通過遞進(jìn)關(guān)系“不僅被輿論視為更被理解為中國(guó)政府推

8、進(jìn)漢語(yǔ)言文化的主動(dòng)性、系統(tǒng)性動(dòng)作”說明輿論的評(píng)價(jià)是“推進(jìn)漢語(yǔ)言文化的主動(dòng)性、系統(tǒng)性動(dòng)作”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合輿論對(duì)中國(guó)國(guó)家漢語(yǔ)戰(zhàn)略的評(píng)價(jià)。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“世界范圍”無中生有。C項(xiàng)：“徹底”表述過于絕對(duì)”。D項(xiàng)：“推向全世界”無中生有。6.下列各選項(xiàng)中的“然”與“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也”一句中的“然”用法相同的是： A.然后可以盡天下之大觀而無憾者矣。 B.人之視己，如見其肺肝然，則何益矣？ C.然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。 D.望之蔚然而深秀者，瑯琊也。 參考答案：A 解題思路：第一步，分析題干。題干的句子意思是：即使又被風(fēng)吹日曬而干枯了,也不再能再挺直，

9、（這是）煣的工藝使它變成這樣的。其中，“然”是代詞，譯為“這樣”。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)意思是：這樣就算看遍了天下的壯觀而不會(huì)有什么遺憾了。此處“然”為代詞，代指上文，譯為“這樣”，與題干相同。B項(xiàng)意思是：人要想了解自己，就如同想要看到自己的肝和肺一樣，又有什么用呢？此處“然”為助詞，用于句尾，表示比擬；C項(xiàng)意思是：然而沒有料到自己能先攻入函谷關(guān)擊破秦軍，能夠在這里再見到將軍，此處“然”為連詞，表示轉(zhuǎn)折，有“然而、但是”之意；D項(xiàng)意思是：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是狼牙山，此處“然”為助詞，用在形容詞、副詞之后表示狀態(tài)，譯為“的樣子”。三項(xiàng)“然”的用法均與題干中“然”的用法不同。因

10、此，選擇A選項(xiàng)。7.高爾夫球運(yùn)動(dòng)剛剛興起時(shí)，有個(gè)奇怪現(xiàn)象：幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球，特別是有劃痕的球。原來，有劃痕的球比光滑的新球有著更優(yōu)秀的飛行能力。于是，根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)出了表面有凹點(diǎn)的高爾夫球。這些凹點(diǎn)，讓高爾夫球的平穩(wěn)性和距離性比光滑的球更有優(yōu)勢(shì)。從此_。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?A.高爾夫球手不再喜歡使用舊球 B.高爾夫球運(yùn)動(dòng)邁入了一個(gè)新的階段 C.有凹點(diǎn)的高爾夫球成為比賽的統(tǒng)一用球 D.越來越多的廠家生產(chǎn)出帶凹點(diǎn)的高爾夫球 參考答案：C 解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。文段先用“幾乎所有的高爾夫球手都喜歡用舊球”引出話題，接下來用于是引出“有凹點(diǎn)的高爾夫

11、球”最后用“從此”做出總結(jié)。根據(jù)話題一致原則，文段論述主體為“有凹點(diǎn)的高爾夫球”，結(jié)論也應(yīng)該圍繞這一話題。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“有凹點(diǎn)的高爾夫球”符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。D項(xiàng)：雖然有“帶凹點(diǎn)的高爾夫球”但主體詞為“廠家”。8.22，33，20，31，18，（） A.28 B.29 C.30 D.27 參考答案：B 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)以11、（13）為周期的周期數(shù)列，則所求項(xiàng)為181129。因此，選擇B選項(xiàng)。9.某國(guó)家乒乓球隊(duì)有隊(duì)員80名。男女隊(duì)員各占一半，其中有50名隊(duì)員業(yè)余喜歡唱卡拉OK，有60名隊(duì)員業(yè)余喜歡玩電子游

12、戲。根據(jù)以上陳述，以下哪項(xiàng)有可能是對(duì)的？ A.30名男隊(duì)員業(yè)余喜歡唱卡拉OK但不喜歡玩電子游戲 B.30名男隊(duì)員業(yè)余喜歡玩電子游戲但不喜歡唱卡拉OK C.40名女隊(duì)員業(yè)余喜歡玩電子游戲但不喜歡唱卡拉OK D.40名女隊(duì)員業(yè)余喜歡唱卡拉OK但不喜歡玩電子游戲 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。題干信息真假確定，優(yōu)先選擇排除法。題干中80名隊(duì)員，50名喜歡唱卡拉OK，可以推出，不喜歡唱卡拉OK的不超過30人，因此，排除C項(xiàng)；題干中80名隊(duì)員，60名喜歡電子游戲，可以推出，不喜歡電子游戲的不超過20人，因此，排除A、D項(xiàng)

13、。因此，選擇B選項(xiàng)。10.當(dāng)前的中國(guó)，利益多元、觀念多樣、思想多變，這讓道德領(lǐng)域呈現(xiàn)復(fù)雜_，也讓人們面臨更艱難的選擇。在扶起跌倒老人或許惹上官司、愛心捐贈(zèng)恐被挪作他用的疑慮中，善念在負(fù)面的想象中_，善行因利益的考量而_。一個(gè)經(jīng)歷著深刻轉(zhuǎn)型的社會(huì)，有這樣的道德困惑可以理解，但更應(yīng)主動(dòng)正視、積極引導(dǎo)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.景象遲鈍拖延 B.圖景遲疑延宕 C.景觀生疑延緩 D.景況消失延誤 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“道德領(lǐng)域”。A項(xiàng)“景象”指現(xiàn)象，狀況；B項(xiàng)“圖景”指描述的或想象中的景象；D項(xiàng)“景況”指情況，境況。三者均與“道德領(lǐng)域”搭配得當(dāng)。C項(xiàng)“景觀

14、”指自然景觀，與“道德領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)“愛心捐贈(zèng)恐被挪作他用的疑慮中”可知，該空應(yīng)該體現(xiàn)人們?cè)谛猩茣r(shí)有所猶豫的含義。A項(xiàng)“遲鈍”指人反應(yīng)很慢，不能體現(xiàn)猶豫之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“遲疑”指拿不定主意，猶豫，符合文意。D項(xiàng)“消失”指事物逐漸減少以至沒有，語(yǔ)義過重，社會(huì)上的負(fù)面事件會(huì)影響到人們行善，但不會(huì)讓行善行為消失，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。“延宕”指拖延，符合文中現(xiàn)在的人們?cè)谛猩茣r(shí)諸多考慮的語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。生疑：引起懷疑或疑心。拖延：把時(shí)間延長(zhǎng)，不迅速辦理。延緩：延遲，推遲。延誤：遲延耽誤。11.浮雕是雕塑與繪畫結(jié)合的產(chǎn)物，它采用壓

15、縮的辦法來處理對(duì)象，_透視等因素來表現(xiàn)三維空間，供一面或兩面觀看。浮雕一般是_在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也經(jīng)?？梢钥吹?。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.憑借附屬 B.通過呈現(xiàn) C.依照展現(xiàn) D.融匯依附 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。第一空表達(dá)借助透視等因素表現(xiàn)浮雕的三維空間之意。A項(xiàng)“憑借”符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“通過”通常和“手段”“方式”等搭配，不與“因素”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“依照”和D項(xiàng)“融匯”與語(yǔ)境不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。填入“附屬”可表達(dá)出浮雕是平面一部分的意思。因此，選擇A選項(xiàng)。依附：依賴；附著；從屬。12.地球

16、環(huán)境日益惡化，危及我們的健康，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)綠化環(huán)境的義務(wù)。據(jù)此，足以推出： A.并非有些人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù) B.并非有些人應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù) C.有些人沒有環(huán)境保護(hù)意識(shí) D.有些人有環(huán)境保護(hù)意識(shí) 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“每個(gè)人都”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。翻譯題干：所有人都應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)所有人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)綠化環(huán)境的義務(wù)第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“并非有些人不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”等價(jià)于“有些人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”，由，根據(jù)“所有”可以推出“有的”，該項(xiàng)可以推出；B項(xiàng)：“并非有些人

17、應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”等價(jià)于“有些人不應(yīng)當(dāng)有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”，和是矛盾關(guān)系，因此該項(xiàng)無法推出，排除；C項(xiàng)：題干中說得是是否提高環(huán)保意識(shí)，而不是有沒有環(huán)保意識(shí)，話題不一致，該項(xiàng)無法推出，排除；D項(xiàng)：題干中說得是是否要提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，而不是有沒有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，話題不一致，無法推出，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.有人說，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，我們要知道沒有顏色的態(tài)度，假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量，不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方

18、向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。這段文字中“有顏色的力量”指的是： A.道德水準(zhǔn) B.興趣愛好 C.價(jià)值取向 D.研究態(tài)度 參考答案：C 解題思路：第一步，定位原文，“有顏色的力量”出現(xiàn)在第三句話。分析“有顏色的力量”的上下文語(yǔ)境。前文講科學(xué)是無顏色的，追求知識(shí)應(yīng)保持沒有顏色的態(tài)度，但是人必然有顏色。后文講有顏色的力量在后面或底層推動(dòng)，決定追求知識(shí)的方向與成果，也決定對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。由此可知，“有顏色”是與“無顏色”的科學(xué)相對(duì)的，即與客觀相對(duì)，體現(xiàn)出主觀性，是一種底層的根源性的力量，且應(yīng)包含兩方面作用“追求方向與成果”“真誠(chéng)”。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“價(jià)值取向”屬于主觀層面，照應(yīng)“在后

19、面或底層加以推動(dòng)”，且包含兩方面作用。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均是表象，不是底層的根源性的力量，起不到“決定追求知識(shí)的方向與成果”的作用。14.人體中流動(dòng)的紅色血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、血漿等成分組成的全血。目前先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù)強(qiáng)調(diào)的是成分輸血，是把全血中的各種有效成分分離出來，分別制成制品，然后根據(jù)不同患者的需要輸給相應(yīng)制品。因此，人造血液也不需要與全血成分完全一致。現(xiàn)在已有血漿代用品上市，血小板代用品也已經(jīng)開始研究，目前許多國(guó)家著重于開發(fā)紅細(xì)胞代用品。血液中紅細(xì)胞最主要的功能是紅細(xì)胞中的血紅蛋白有攜帶氧氣的能力。如果能合成出負(fù)責(zé)搬運(yùn)氧分子的血紅蛋白，人造血液的關(guān)鍵難題就迎刃

20、而解。對(duì)“成分輸血”的理解，正確的一項(xiàng)是： A.只采用一種或幾種血液成分的輸血治療 B.與全血成分不完全一致的人造血液 C.只采用一種或幾種血液成分來治療的人造血液 D.應(yīng)用血漿代用品代替全血的輸血治療 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板、血漿等成分組成”以及“成分輸血是把全血中的各種有效成分分離出來不同患者的需要輸給相應(yīng)制品”，由此可推出，成分輸血是根據(jù)不同患者的需要輸送不同的血液成分，符合原文。B項(xiàng)和C項(xiàng)，由文段前兩句可知“成分輸血”是根據(jù)不同患者的需要輸送不同的血液成分，這是一種醫(yī)療技術(shù)，并非是“人造血液

21、”，屬于曲解文意，與原文不符。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“現(xiàn)在已有血漿代用品上市”，但文中并未提到“用血漿代用品代替全血”，屬于無中生有，與原文不符。因此，選擇A選項(xiàng)。15.2005年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了一份名為預(yù)防慢性?。阂豁?xiàng)至關(guān)重要的投資的報(bào)告，其中一個(gè)與中國(guó)有關(guān)的數(shù)字龐大得令人吃驚：5580億美元。這是中國(guó)從2005年到2015年由于心臟病、中風(fēng)和糖尿病導(dǎo)致過早死亡而將損失的國(guó)民收入估值（按購(gòu)買力平價(jià)計(jì)算）。值得注意的是，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大部分心臟病、中風(fēng)都與糖尿病有關(guān)。在表明問題的嚴(yán)重性后，報(bào)告也給出了解決方案：如果可以在今后十年內(nèi)將慢性病死亡率在現(xiàn)有趨勢(shì)基礎(chǔ)上每年降低2%，將給中國(guó)帶來360億美元的累計(jì)經(jīng)

22、濟(jì)效益。這段文字意在： A.強(qiáng)調(diào)重視慢性病防治的必要性 B.呼吁增加在疾病預(yù)防方面的投入 C.說明突發(fā)急癥與糖尿病的關(guān)聯(lián)性 D.探索降低慢性病死亡率的有效途徑 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出了問題，即心臟病、中風(fēng)和糖尿病導(dǎo)致的過早死亡對(duì)中國(guó)的國(guó)民收入影響巨大，隨即給出了解決方案，“如果可以在將給中國(guó)帶來360億美元的累計(jì)經(jīng)濟(jì)效益”，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)治療慢性病給中國(guó)帶來的經(jīng)濟(jì)效益。文段是“提出問題解決問題”的結(jié)構(gòu)，主旨句是要解決問題，即作者的意圖是呼吁重視慢性病的防治。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：“疾病”和“突發(fā)急

23、癥”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是“慢性疾病”。D項(xiàng)：“有效途徑”文段未涉及，無中生有。16.“韋編三絕”是說孔子讀易次數(shù)之多，竟把編聯(lián)簡(jiǎn)策的編繩翻斷了多次。此語(yǔ)最早見于史記孔子世家。對(duì)“韋編”的“韋”如何理解？新版辭海的解釋是：“韋，熟牛皮。古代用竹簡(jiǎn)寫書，用皮繩編綴，故曰韋編。”這種說法其實(shí)是錯(cuò)誤的。其一，現(xiàn)代的形聲字古代常常寫作假借字，漢代文獻(xiàn)中此例不勝枚舉。漢代許慎說文有“經(jīng)，織從絲也”。許慎所用的“從”字，即今之形聲字“縱”字的假借字。我們既知“縱”字在漢代寫作“從”，那么我們把漢人（司馬遷）寫的“韋編”讀作“緯編”是合乎漢人用字常理的。緯編即編聯(lián)簡(jiǎn)策的緯繩。因?yàn)楣湃顺０芽v橫稱作經(jīng)緯，所以說文又稱

24、“緯，織衡絲也”。簡(jiǎn)書的竹簡(jiǎn)是縱向排列的，猶如織布帛的經(jīng)線，編聯(lián)簡(jiǎn)策的組繩則是橫向編聯(lián)的，猶如織布帛的緯線。據(jù)此，把橫向編聯(lián)簡(jiǎn)策的組繩稱作“緯繩”、“韋編”是理所當(dāng)然的。其二，古代簡(jiǎn)書并不一定是用皮繩編綴的。陳夢(mèng)家在漢簡(jiǎn)綴述中寫道：“所用以編簡(jiǎn)扎為冊(cè)者，多為絲綸，有時(shí)寫作繩，有時(shí)寫作編。荀勖穆天子傳謂汲郡魏冢所出皆竹簡(jiǎn)素絲編，南齊書文惠太子傳記襄陽(yáng)古冢所出考工記竹簡(jiǎn)書，青絲編居延出土漢簡(jiǎn)冊(cè)，則為麻繩?！焙翢o意義，所謂“素絲編”、“青絲編”都是指的絲繩。出土簡(jiǎn)冊(cè)，則木簡(jiǎn)僅見用麻繩。除了“韋編三絕”的“韋”被釋為皮繩外，尚不見任何關(guān)于用皮繩編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的記載和實(shí)物。作者認(rèn)為辭海對(duì)“韋編三絕”的“韋”字

25、解釋有誤，不能支持這一觀點(diǎn)的依據(jù)是： A.孔子讀易，竟然多次翻斷了簡(jiǎn)冊(cè)的編繩 B.把橫向編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的組繩稱作“緯繩”、“緯編”是理所當(dāng)然的 C.既然“縱”字在漢代實(shí)寫作“從”，那么把“韋編”寫作“緯編”是合理的 D.因?yàn)楣湃顺０芽v橫稱作經(jīng)緯，所以緯（韋）編即編聯(lián)簡(jiǎn)冊(cè)的緯繩 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)是“韋編三絕”的出處或成語(yǔ)意思，也是本文所考證的對(duì)象而非作者考證結(jié)論的佐證，所以A項(xiàng)不能論證觀點(diǎn)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)其一中“據(jù)此，把橫向編聯(lián)簡(jiǎn)策的組繩稱作緯繩、韋編是理所當(dāng)然的”，能支持觀點(diǎn)；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)其一中“許慎所是合乎漢人用字常理的”，能支持觀點(diǎn)；

26、D項(xiàng)對(duì)應(yīng)其一中“因?yàn)楣湃顺０芽v橫稱作經(jīng)緯，所以說文又稱緯，織衡絲也”能支持觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。17.某珠寶店被盜，警方已發(fā)現(xiàn)如下線索：A、B、C三人至少有一個(gè)人是罪犯；如果A是罪犯，則B一定是同案犯；盜竊發(fā)生時(shí)B正在咖啡店喝咖啡。由此推出： A.A是罪犯 B.B都是罪犯 C.B、C都是罪犯 D.C是罪犯 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果那么”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。A或B或CABB在喝咖啡，說明B不是罪犯，即B第三步，進(jìn)行推理?！癇”是對(duì)的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“A”；“A、B”是對(duì)“或關(guān)系”兩支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得到

27、：“C一定是罪犯”。因此，選擇D選項(xiàng)。18.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫的重要性。實(shí)際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈馬爾羅曾說過：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家。因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x?！卑驳铝荫R爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是： A.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的 B.孩子的天賦可能大多被忽視了 C.孩子們無法意識(shí)到自己的天賦 D.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。安德烈馬爾羅的觀點(diǎn)在原文最后一句。瀏覽上文語(yǔ)境，文段首句提

28、出了“孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家”這一觀點(diǎn)，接著結(jié)合現(xiàn)狀進(jìn)行具體介紹，最后安德烈馬爾羅提出觀點(diǎn)。結(jié)合上文來理解最后提出的觀點(diǎn)，這個(gè)句子是在圍繞“孩子”“藝術(shù)家”的關(guān)系在進(jìn)行評(píng)論。根據(jù)“孩子又不是藝術(shù)家，因?yàn)槎⒎撬麄冊(cè)谥涮熨x”。可知，孩子要想成為藝術(shù)家，就必須是孩子們自己支配天賦。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合安德烈馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：主要強(qiáng)調(diào)“有無天賦”，而文段強(qiáng)調(diào)“能不能支配天賦”。B項(xiàng)：“忽視了孩子天賦”屬于無中生有。C項(xiàng)：“無法意識(shí)到自己的天賦”不等同于“支配天賦”。19.發(fā)散思維是指沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式。根

29、據(jù)上述定義，下列屬于發(fā)散思維的一項(xiàng)是： A.以某個(gè)問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心 B.牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心引力 C.魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子 D.人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示，研制了許多先進(jìn)的夜視武器 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。沿著不同的方向、不同的角度思考問題；從多方面尋找解決答案的思維模式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：以某個(gè)問題為中心，從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心，體現(xiàn)了“沿著不同的方向、不同的角度思考問題，從多方面尋找解決答案的思維模式”，符合定義；B項(xiàng)：牛頓從蘋果落地領(lǐng)悟到地心

30、引力，沒有解決蘋果落地的問題，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義；C項(xiàng)：魯班從草拉破手得到了啟發(fā)，發(fā)明鋸子，沒有解決手被拉破的問題，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義；D項(xiàng)：人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到的啟示，只是從中受到啟發(fā)，并未體現(xiàn)了“從多方面尋找解決答案的思維模式”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。20.作為互聯(lián)網(wǎng)革命的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為_80后一代青年人的主流文化。我們這些印刷文化的過來人，對(duì)這一新崛起的網(wǎng)絡(luò)文化，不管喜歡還是不喜歡，都_認(rèn)真對(duì)待。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.影響不得不 B.支撐不

31、能不 C.控制應(yīng)該 D.支持必須 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“成為主流文化”可知，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)80后一代青年人是有作用的。A項(xiàng)“影響”側(cè)重對(duì)人或事物所起的作用，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“支撐”側(cè)重勉強(qiáng)維持局面，不符合“主流文化”的語(yǔ)境；C項(xiàng)“控制”側(cè)重掌控、管理，語(yǔ)氣過重；D項(xiàng)“支持”側(cè)重給予鼓勵(lì)或者是勉強(qiáng)維持，與“網(wǎng)絡(luò)文化”“主流文化”的語(yǔ)境不符。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“不管喜歡還是不喜歡”，此空填入“不得不”，強(qiáng)調(diào)不可忽視網(wǎng)絡(luò)文化，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。21.一是要逐步建設(shè)完整的居民收入和住房信息統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，為準(zhǔn)入與退出機(jī)制的設(shè)計(jì)與運(yùn)

32、行提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐；二是要加快保障性住房申請(qǐng)、公示、分配等環(huán)節(jié)的透明度，并實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和持續(xù)跟蹤；三是要逐步構(gòu)建政府監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督互補(bǔ)、互動(dòng)的良好局面，確保分配公平。上述三項(xiàng)措施主要針對(duì)的是： A.如何確保保障性住房的分配公平 B.如何完善保障性住房建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制 C.如何加強(qiáng)保障性住房的透明度 D.如何建設(shè)完整的住房信息系統(tǒng) 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)文段中“一”、“二”、“三”以及分號(hào)可知文段為并列關(guān)系?？偨Y(jié)三個(gè)分句的主要內(nèi)容，第一句講建設(shè)完善的住房信息系統(tǒng)，第二句講加強(qiáng)保障性住房的透明度，第三句講完善保障性住房建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，三句都圍繞同一話題，確保保障

33、性住房的分配公平。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“如何確保保障性住房的分配公平”是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：分別是三個(gè)分句中的部分內(nèi)容，不全面。22.知識(shí)鴻溝是指不論社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高或低，每個(gè)人所獲取的知識(shí)都會(huì)隨時(shí)間而增加，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人獲取的知識(shí)量卻比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人所獲取的多，久而久之，這兩群人的知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大，這就是知識(shí)鴻溝。下列說法正確的是： A.貧富分化越厲害的社會(huì)知識(shí)鴻溝現(xiàn)象越普遍 B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人知識(shí)狀態(tài)趨于一致 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高的人共同語(yǔ)言就越多 D.知識(shí)與財(cái)富之間存在著正比關(guān)系 參考答案：A 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于

34、選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。不論社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高或低，每個(gè)人所獲取的知識(shí)都會(huì)隨時(shí)間而增加；社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的人獲取的知識(shí)量卻比社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的人所獲取的多，久而久之，這兩群人的知識(shí)差距會(huì)不斷擴(kuò)大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：貧富分化指的是經(jīng)濟(jì)地位懸殊，那么依照知識(shí)鴻溝的定義可知，貧富分化越厲害的社會(huì)，知識(shí)差距會(huì)越大，即知識(shí)鴻溝現(xiàn)象越普遍，正確；B項(xiàng)：題干講的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位會(huì)影響知識(shí)差距，并沒有提及社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與知識(shí)狀態(tài)之間的關(guān)系，不正確；C項(xiàng)：題干講的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和知識(shí)差距的關(guān)系，并沒有提及社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與共同語(yǔ)言之間的關(guān)系，不正確；D項(xiàng)：知識(shí)和財(cái)富的關(guān)系在定義中沒有體現(xiàn)，不正確。因此，選擇A選項(xiàng)。

35、23.社會(huì)上對(duì)于誠(chéng)信危機(jī)早已見怪不怪。輕者，說話帶水分，做事留一手，約定不確定；重者，市場(chǎng)上滿布弄虛作假的信息和產(chǎn)品，社會(huì)上充斥爾虞我詐、真假莫辨的丑行。如此一來，殷實(shí)商人受騙受疑，受害受氣；誠(chéng)信企業(yè)對(duì)內(nèi)對(duì)外，時(shí)刻提防真假。所謂“見怪不怪”指的是： A.商家對(duì)誠(chéng)信危機(jī)并不重視 B.企業(yè)早已習(xí)慣誠(chéng)信危機(jī) C.個(gè)人對(duì)誠(chéng)信危機(jī)無動(dòng)于衷 D.誠(chéng)信危機(jī)現(xiàn)象非常普遍 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文，“見怪不怪”出現(xiàn)在第一句。分析“見怪不怪”的下文語(yǔ)境。前文提出“誠(chéng)信危機(jī)見怪不怪”這一觀點(diǎn)，后文通過個(gè)人、商家、企業(yè)三方面說明社會(huì)上的不誠(chéng)信現(xiàn)象非常多。由此可知，“見怪不怪”對(duì)應(yīng)“社會(huì)上不誠(chéng)信現(xiàn)象多”

36、。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“商家”、“企業(yè)”、“個(gè)人”為不誠(chéng)信現(xiàn)象中的其中一個(gè)對(duì)象，概括不全面。24.神采奕奕豁達(dá)大度 A.兢兢業(yè)業(yè)眉飛色舞 B.炯炯有神赤膽忠心 C.漫不經(jīng)心恬不知恥 D.心猿意馬忐忑不安 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。 “神采奕奕”形容精力旺盛，容光煥發(fā)，“豁達(dá)大度”形容人寬宏開通，能容人，二者都是褒義詞，且前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹(jǐn)慎、勤懇，“眉飛色舞”形容人說得滔滔不絕、非常喜悅、得意興奮的樣子，但前者形容人的內(nèi)在品

37、質(zhì)，后者形容人的外在精神面貌，詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“炯炯有神”指人的眼睛發(fā)亮，很有精神，“赤膽忠心”形容十分忠誠(chéng)，二者都是褒義詞，且前者形容人的外在精神面貌，后者形容人的內(nèi)在品質(zhì)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“漫不經(jīng)心”指隨隨便便，不放在心上，“恬不知恥”指做了壞事滿不在乎，是貶義詞，排除；D項(xiàng)：“心猿意馬”指心里浮躁、不平靜，“忐忑不安”指心神不定，二者均形容人的內(nèi)心狀態(tài)，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.對(duì)于身在大學(xué)校園的學(xué)子特別是來自農(nóng)村的學(xué)子，他們_城鄉(xiāng)之間的巨大差異、區(qū)域之間不同鄉(xiāng)村的鮮明對(duì)比，能深刻感受家鄉(xiāng)亟須改變和發(fā)展的緊迫性。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

38、項(xiàng)是： A.耳聞目睹 B.耳濡目染 C.潛移默化 D.言之鑿鑿 參考答案：A 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空搭配“巨大差異”和“鮮明對(duì)比”，且根據(jù)“能深刻感受家鄉(xiāng)亟須改變和發(fā)展的緊迫性”可知，該空應(yīng)所填動(dòng)詞應(yīng)可以使自身引發(fā)一些感受感想。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“耳聞目睹”指親耳聽到，親眼看到。往往所見所聞都能使自身引發(fā)一些感受，符合文意。B項(xiàng)“耳濡目染”指聽得多看得多就自然而然受到感染和影響，不能與“巨大差異”和“鮮明對(duì)比”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“潛移默化”指人的思想、性格等在不知不覺中被影響而變化，不可做動(dòng)詞使用，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“言之鑿鑿”指形容說得非常確實(shí)，不符合文意，排除D項(xiàng)

39、。因此，選擇A選項(xiàng)。26.青少年如果連續(xù)看書的時(shí)間過長(zhǎng)，眼睛近視幾乎是不可避免的。菁華中學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)。盡管大家都懂得要保護(hù)眼睛，但大多數(shù)學(xué)生每天看書時(shí)間都超過10小時(shí)，這不可避免地導(dǎo)致連續(xù)看書時(shí)間過長(zhǎng)，其余的學(xué)生每天看書也有8小時(shí)，班主任老師每天表?yè)P(yáng)的都是每天看書超過10小時(shí)的學(xué)生。以上的敘述如果為真，最能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論？ A.菁華中學(xué)的學(xué)生，沒有一個(gè)學(xué)生的視力正常，大家都戴近視鏡 B.每天看書時(shí)間不超過10小時(shí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不太用功 C.菁華中學(xué)的學(xué)生中近視眼的比例大于其他學(xué)校 D.得到班主任老師表?yè)P(yáng)的學(xué)生大部分是近視眼 參考答案：D 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。 第二步，