2020-2021年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期中考試卷

1、2020 2021 年教七級(jí)史冊(cè)中試（答）班級(jí)：(時(shí)間：60 分鐘 姓名：分?jǐn)?shù)：100 分) 分?jǐn)?shù)：一選題共 小，題 ， 50 ）1、“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場 秋點(diǎn)兵?！边@是南宋抗金將領(lǐng)辛棄疾寫的詞，描寫的是南宋抗金軍隊(duì)的情景。 金最終被哪一少數(shù)民族所滅（ ）A契丹族 B蒙古族 C黨項(xiàng)族 D匈奴族2、“秦以后中國的文化曾遭受到三次厄運(yùn)：一次是秦始皇的焚書，一次是漢武 帝的罷黜百家，又一次是明初的科舉制度?！泵鞒醯目婆e制度成為中國文化 “厄運(yùn)”的原因是（ ）A注重考查詩賦 B打破門第限制C采用八股取士 D考生任意發(fā)揮自己的見解3、隋朝是個(gè)短命王朝，僅傳二

2、世即亡，隋朝滅亡的最根本原因是（ ）A權(quán)臣當(dāng)?shù)?B隋煬帝的暴政 C土地兼并嚴(yán)重 D隋末農(nóng)民起義4、孫吳的都城“建業(yè)”和東晉的都城“建康”，都指今天的（ ）A北京 B南京 C洛陽 D長安5、唐朝著名的詩人有很多。有一位詩人創(chuàng)作了大量的憂國憂民，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí) 生活的詩作，“朱門酒肉臭，路有凍死骨”就是他的名句。后人稱他為“詩 圣”。他是（ ）A王維 B杜甫 C李白 D白居易6、唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（ ） A開鑿運(yùn)河 B安史之亂 C黃巢起義 D靖康之變7、中國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國家，充滿智慧的古代勞動(dòng)人民很早就把耕犁由直轅改成 了曲轅，以便于精耕細(xì)作（如下圖）。這種農(nóng)

3、具發(fā)明于（ ）A春秋 B戰(zhàn)國 C西漢1 / D唐朝8、七年級(jí)某歷史興趣小組在學(xué)習(xí)“隋唐時(shí)期”的內(nèi)容時(shí)，整理了如下資料，請(qǐng) 你為他們的學(xué)習(xí)制定一個(gè)合適的主題（ ）A早期國家的建立和社會(huì)變革 C民族關(guān)系的發(fā)展和社會(huì)變化B政權(quán)并立和民族交融 D繁榮與開放的時(shí)代9、據(jù)史書記載：“宮室焚燒，十不存一人，煙斷絕，千里蕭條?！睆拇?，唐朝 由盛轉(zhuǎn)衰，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，與此相關(guān)的歷史事件是（ ） A李密起義 B黃巢起義 C八王之亂 D安史之亂10、“春種一粒粟，秋收萬顆籽?！睋?jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用磨制石器、種植粟的是 （ ）A北京人 B山頂洞人 C半坡居民 D河姆渡居民11、有學(xué)者認(rèn)為，戊戌變法所傳播的西方政

4、治學(xué)說和自然科學(xué)知識(shí)，將統(tǒng)治中 國人幾千年的封建思想打開了缺口。這說明戊戌變法（ ）A起到了思想啟蒙作用 C創(chuàng)立了君主立憲政體B使西方政治學(xué)說深入人心 D動(dòng)搖封建思想的統(tǒng)治12、五代十國中，五代相繼統(tǒng)治的地區(qū)是（ ）A黃河流域 B江南地區(qū) C東北地區(qū) D長江流域13、隋朝主持開通大運(yùn)河的是（ ）A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D秦始皇14、“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”，反映了春秋時(shí)期最顯著 的政治特點(diǎn)是（ ）2 / A分封諸侯眾多，離心離德 C霸主尊王攘夷，輔助弱小B周王室中興，王權(quán)加強(qiáng) D周王室衰微，諸侯爭霸15、“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩

5、句。唐末農(nóng)民起義（ ）A給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊 C平定了安史之亂B推翻了唐朝的統(tǒng)治 D形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面16、開元末年，唐朝朝政日趨腐敗，社會(huì)上各種矛盾日益尖銳；各地節(jié)度使集 軍權(quán)，行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢力膨脹，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面；人民賦役 繁重，生活困苦，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模農(nóng)民起義。這段話描述了唐朝（ ） A安史之亂 B衰落的原因 C農(nóng)民起義 D衰落的影響 17、下圖是不同時(shí)期的人們對(duì)孔子和儒家認(rèn)可程度的變化曲線圖。圖中出現(xiàn) 甲、乙所示狀況的原因是（ ）A百家爭鳴，焚書坑儒 C百家爭鳴，獨(dú)尊儒術(shù)B焚書坑儒，獨(dú)尊儒術(shù) D焚書坑儒，八股取士18、金庸先生的武俠小說射雕英雄傳中，全真七子之一丘處機(jī)為

6、兩個(gè)未出 世的孩子分別取名：郭靖和楊康，并各贈(zèng)一劍。丘處機(jī)此舉是為讓孩子們勿忘 國恥。當(dāng)時(shí)這一“國恥”是指（ ）A金滅北宋 B遼滅北宋 C西夏滅北宋 D蒙古滅南宋19、秦朝和隋朝這兩個(gè)封建王朝之間的相似之處有（ ）都結(jié)束了長期分裂的局面，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一存在時(shí)間都很短暫，歷二世而亡 都修筑了大型工程都開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的政治制度A B C D20、唐王建涼州行：“蕃人舊日不耕犁，相學(xué)如今種禾黍?！币孕竽翞橹?的吐蕃，開始學(xué)習(xí)農(nóng)耕，這是發(fā)生在（ ）3 / A松贊干布統(tǒng)一青藏高原后 C金城公主入藏后B文成公主入藏后 D唐蕃會(huì)盟后21、下圖是七年級(jí)教科書某一單元的部分目錄，它們反映的時(shí)代特征是 （ ）A兩宋歷史

7、的短暫C統(tǒng)一多民族國家的鞏固B少數(shù)民族的崛起 D民族政權(quán)的并立22、歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。如果你要完成一篇關(guān)于“遼、宋、西 夏、金時(shí)期”的歷史小論文，你可以確定的最合適的論文主題是（ ）A民族政權(quán)并立的時(shí)代 C地方軍閥割據(jù)的時(shí)代B諸侯交替掌握政權(quán)的時(shí)代 D封建國家統(tǒng)一的時(shí)代23、下圖是北京通州遼代墓葬出土的醬釉馬鐙壺。該壺用北宋定窯技術(shù)燒制， 造型仿照皮水囊，扁身雙孔，便于穿繩攜帶。這件文物可用于研究（ ）A遼代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展 C宋代都市生活的豐富多彩B契丹族與漢族的文化交融 D蒙古的崛起與元朝的統(tǒng)一24、下列對(duì)三國鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢的一項(xiàng)是（ ）A局部統(tǒng)一，為大

8、一統(tǒng)創(chuàng)造了條件 C政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面B戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì) D破壞了民族關(guān)系，不利于民族融合25、“東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋”的詩句與下列哪 一人物搭配在一起最合適（ ）A玄奘 B鑒真 C鄭成功 D鄭和二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分1、古代，絲綢之路在世界版圖上延伸，訴說著沿途各國人民友好往來、互利互4 / 惠的動(dòng)人故事；如今，一個(gè)新的戰(zhàn)略構(gòu)想在世界政經(jīng)版圖從容鋪展共建“絲綢 之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”。閱讀材料，回答問題。材料一材料二 古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放 在重要位置。中國

9、將與沿線國家對(duì)接發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家的共同 發(fā)展。（1）寫出材料一中 A 點(diǎn)代表的城市名稱以及 點(diǎn)代表的國家名稱。（2）絲綢之路是雙向交流，列舉兩例通過絲綢之路由西域傳入中原的植物。 （3）根據(jù)材料二指出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價(jià)值？結(jié)合所學(xué)知識(shí) 回答古代絲綢之路在中外交往中有什么重要作用？（4）結(jié)合上述材料，請(qǐng)你給絲綢之路重新命一個(gè)名字。2、閱讀下列材料，然后回答問題。材料一：“彩陶形制美，畫紋亦多殊?；騽t呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既 普及，人群已聚居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。奈何遺址中，獨(dú)不見文書?！惫舨牧隙喝A夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去 小異而

10、大同，漸進(jìn)化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。梁啟超飲冰室合集材料三：三幅畫像5 / 材料四：“舜逼堯，禹逼舜，湯放桀，武王伐紂，此四王者，人臣弒 （殺）其君者也?！闭f難請(qǐng)回答：（1）材料一詠嘆的是哪個(gè)原始農(nóng)耕遺址？其“普及”的主要農(nóng)作物是什么？ （2）試據(jù)材料二歸納華夏族形成的特點(diǎn)，并舉一例加以說明。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料三人物間首領(lǐng)位置的更替與哪項(xiàng)制度有關(guān)？（4）材料四對(duì)堯舜禹首領(lǐng)位置的更替持何看法？你如何看待這種觀點(diǎn)對(duì)立的現(xiàn) 象？3、閱讀材料，完成下列要求。材料一如圖 1 所示（1）根據(jù)材料一指出隋朝大運(yùn)河的南北兩端分別是哪里？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出 大運(yùn)河的開通有何意義？材料二“朝為田舍

11、郎，暮登天子堂”、“天子重英豪，文章教爾曹”。 （2）材料二的詩句與我國古代哪一制度有關(guān)？這一制度確立的標(biāo)志是什么？材料三“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能載舟，亦能覆舟?！碧铺冢?）唐太宗經(jīng)常以材料二中的這句話告誡自己，這說明他認(rèn)識(shí)到了什么？在他 的統(tǒng)治下，唐朝出現(xiàn)了什么局面？材料四如圖 2、圖 3 所示6 / （4）圖 2 和圖 3 兩位高僧是唐朝中外文化交流的使者，請(qǐng)任選一人簡要談?wù)勊?們的事跡。7 / 參答一選題共 小，題 ， 50 ）1、B2、C3、B4、B5、B6、B7、D8、D9、D10、C11、A12、A13、B14、D15、A16、B17、B18、A19、B20、B21、D

12、22、A23、B24、A25、B二非題第 18 , 2 15 , 3 17 分,共 50 分 1、(1)長安；大秦(羅馬)。8 / (2)核桃、葡萄、石榴、苜蓿等。(3)實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展。絲綢之路是古代東西方往來的大動(dòng)脈，對(duì) 于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。 (4)黃金之路、友誼之路、商貿(mào)之路、探險(xiǎn)之路、人生之路等。2、（1）半坡遺址；水稻。（2）華夏族是由諸多民族錯(cuò)居雜處、不斷交往交流而形成（意思相近即可）。 例如炎帝部落與黃帝部落的融合（炎黃部落與蚩尤部落的融合）。（3）禪讓制。（4）材料四認(rèn)為堯舜禹之間首領(lǐng)位置更替是通過威逼獲得的。因年代久遠(yuǎn)，缺 少必要的佐證，因此對(duì)同一歷史事件會(huì)有不同的看法，至