中小學信息技術老師招聘試題帶答案

1、中小學信息技術教師招聘考試一、單項選擇1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩 大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫B、逐幀動畫和補間動畫C、引導層動畫和遮罩層動畫D、可見層動畫和不可見層動畫答案：B2、用于減小搜索結果的范圍的方法是（）以空格D、等號答案：B3、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來發(fā)布信息的功能（）A、教師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討 論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建 議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。B、教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學 生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更

2、為廣泛的共享。C、教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、 教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。D、教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存放。答案：C4、以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流（）A、 E-mailB、BBSC、 BlogD、網(wǎng)易泡泡答案：D5、使用Excel創(chuàng)建學生成績圖表時，漏掉了數(shù)學成績一列，可以在圖 表向導的哪個對話框中進行修改（）A、圖表位置B、圖表選項C、圖表源數(shù)據(jù)D、圖表類型答案：C6、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）averagec

3、ountC、minD、max答案：D7、創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要設計網(wǎng)站的結構，其次要做的一項工作是（）A、發(fā)布網(wǎng)站B、收集與加工網(wǎng)站所需素材C、編輯網(wǎng)頁D、預覽網(wǎng)頁答案：B8、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元 件），對于實例與符號的關系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒有關系B、修改符號的屬性會影響實例的屬性C、修改實例的屬性會影響符號的屬性D、修改符號的屬性不會影響實例的屬性答案：B9、采集音頻時，我們一般將采樣率設置為（），這樣音質(zhì)就能夠接 近CD音質(zhì)，滿足教學的一般需要。A、22.05 kHzB、44.1 kHzC、88.2kHz

4、D、176.4kHz答案：B10、下面軟件中，不屬于音頻編輯工具的是（）A、 GoldWaveB、豪杰音頻解霸C、 FrontpageD、 Cool Edit Pro答案：C11、對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格式A、GIFB、BMPC、PSDD、 JPEG答案：C12、當利用Photoshop選取圖像中的一部分時，下列選項中我們可以用到的工具是（）A、縮放工具B、裁剪工具C、移動工具D、畫筆工具答案：B13、網(wǎng)絡資源管理是（）A、對資源進行歸類、存儲、檢索與維護等操作B、對資源進行分類、存儲、檢索與維護等操作C、對資源進行分類、保存、維護等操作D、對資源進行檢索、存儲

5、操作答案：A14、關于信息技術與課程整合的理解正確全面的是（）A、對教與學的過程和相關資源進行設計、開發(fā)、管理、應用和評價 的工作B、依據(jù)教學理論、學習理論和傳播理論運用系統(tǒng)科學的方法，對教 學目標、內(nèi)容媒體、策略和評價等教學要素和教學環(huán)節(jié)進行分析計劃 做出具體安排C、將計算機技術引進課堂D、學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結合，建構有 效的教學方式促進教與學的最優(yōu)化答案：D15、教學資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學資源媒 體分為：教學信息、作業(yè)布置、教育敘事和生活領悟等。A、信息內(nèi)容B、教學需要C、媒體用途D、媒體形式答案：A16、利用電子郵件進行交流的局限在于（）

6、A、不利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低C、教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的 工作量較小D、反饋速度受教師和學生積極性的影響答案：D17、下列哪種是記錄聲音信息的數(shù)據(jù)文件（）A、視頻B、圖形C、音頻D、動畫答案：C18、效能工具幫助學生提高學習效率，以下工具中屬于效能工具的是()A、電子表格B、概念圖C、相關案例D、問題操作模型答案：A19、交流平臺可分為同步交流平臺和異步交流平臺，以下屬于同步交 流平臺的是（）A、bbsB、主題論壇C、聊天室Demail答案：C20、設計、辯護、置疑等描繪性詞語一般用于描述（）層次的的教學 目標A

7、、了解B、理解C、應用D、評價答案：C21、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學設備是（）A、錄像機B、CD機C、功放D、投影機答案：D22、制作個人網(wǎng)站時為了使網(wǎng)頁界面整齊、有序，一般使用哪種工具對網(wǎng)頁布局（）A、格式刷B、表格C、標尺D、文本框答案：B23、下列哪種媒體最適合用于講課提綱、說明性文字等的呈現(xiàn)（）A、視頻B、B、圖像C、文本D、D、動畫答案：C24、適用于以講授為主的教學環(huán)境是（）A、多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境B、圖書館學習環(huán)境C、傳統(tǒng)教室環(huán)境D、專業(yè)實驗室環(huán)境答案：C二、多項選擇1、網(wǎng)絡教室的完整構成包括（）A、多媒體計算機、控制系統(tǒng)B、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡連接C、幻燈投影機、網(wǎng)絡連

8、接D、網(wǎng)絡連接、實物展示臺答案：A,B2、下列選項中哪些是Cool Edit Pro的特點所在？（）人、支持音頻的播放、錄制8、支持多種格式的音頻文件C、有豐富的音頻處理特效口、支持音頻的編輯、轉換答案：A,B,C,D3、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學的好處？（）A、為學生提供形象的教學內(nèi)容B、為學生提供直觀的教學內(nèi)容C、能夠再現(xiàn)聲場D、有助于幫助學生形成感性認識答案：A,B,D4、甄選合適的搜索結果，通常包括以下幾部分（）A、查詢路徑B、網(wǎng)站站名C、網(wǎng)址連接D、包含關鍵詞的內(nèi)容提要答案：A,B,C,D5、博客建立后，下面哪項屬于用戶可以對自己的博客進行的操作0A、修改博客地址B、添加/修

9、改日志C、添加友情鏈接D、設置模板答案：B,C,D6、以下可以作為師生間的實時交流手段的是（）A、網(wǎng)易泡泡B、MSNC、BBS是論壇D、QQ答案：A,B,D7、收集學生信息是有效教學的重要工作。學生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個人、家庭基本信息B、學習成績信息C、學習習慣、學習能力信息D、健康信息答案：A,B,C,D8、.新課程標準中，學習目標的類型包括（）A、知識與技能B、理解與記憶C、過程與方法D、情感、態(tài)度與價值觀答案：A,C,D9、下列關于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自己的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡服務商提供的網(wǎng)絡 空間B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自己的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上C、

10、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳答案：A,B,D10、下列關于多媒體教學演示文稿制作的說法中，錯誤的是（）：A、制作教學演示文稿時，背景如果是黑色，則文字應盡量使用反差 較小的藍色或灰色B、制作教學演示文稿時，幻燈片的背景應增加多種風格，使幻燈片 更具吸引力C、制作教學演示文稿時，適當設置超級鏈接，實現(xiàn)幻燈片之間的輕 松跳轉D、制作教學演示文稿時，應將課本中的內(nèi)容盡量詳細地包含在課件 中，使演示文稿更完整答案：A, B, D11、下列關于逐幀動畫的說法正確的是（）A、逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關鍵幀中形成的 動畫B、逐幀動畫

11、的制作比較簡單和省時。C、逐幀動畫最大的特點就是動畫的每一幀都是關鍵幀。D、逐幀動畫對動畫中圖形對象的控制功能是最強大、最有效的。答案：A, C, D12、在學校教育中，構成學習環(huán)境的要素包括下列哪幾項（）A、校園B、各種學習資源C、校園文化D、學習工具答案：A,B,C,D三、評價題1、請觀看信息技術課夢在網(wǎng)上飛的視頻教學片段，評價本課中 多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下學習任務設計是否合理、有效。答案：在這里學習任務是指對學習者要完成的具體學習活動的目標、 內(nèi)容、形式、操作流程和結果的描述。網(wǎng)絡環(huán)境下的學習任務至少要 具備這樣幾個特征：（1）任務的目標明確，活動結果易生成和提交（2）任務的活動形式不應超

12、出學習者的行為能力之外（3）任務的完 成依賴于網(wǎng)絡資源（4）任務的完成依賴于網(wǎng)絡學習伙伴之間的合作和幫助（5）任務的活動內(nèi)容應能引發(fā)學習者高級思維活動四、問題解決題1、題目：教語文的王老師今年申報了一個教學課題，他想把自己研 究的成果及時與同行交流共享，請你為他想出至少三種交流共享的方 式，并說明這三種方式在他的課題研究中各有哪些利弊。評分標準：信息技術教師招聘考試密押題（二）一、單項選擇1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩 大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫B、逐幀動畫和補間動畫C、引導層動畫和遮罩層動畫D、可見層動畫和不可見層動畫答案：B2、對搜索引擎的描

13、述錯誤的是（）A、搜索英文資料，Google較為合適B、搜索中文資料時，百度的資源 更豐富C、網(wǎng)絡提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色D、搜索時，輸入的關鍵詞越多越好答案：D3、利用MSN Messenger的局限性在于（）A、可以實時地交流信息B、可以突破地域限制C、不易保存討論記錄D、可以共享資源答案：C4、電子郵件地址中之后表示（）A、郵件服務器名B、用戶名C、收件人姓名D、發(fā)件人姓名答案：A5、在Excel2000中，刪除工作表中與圖表鏈接的數(shù)據(jù)時，圖表將（）A、被刪除B、必須用編輯器刪除相應的數(shù)據(jù)點C、不會發(fā)生變化口、自動刪除相應的數(shù)據(jù)點答案：D6、要計算一個班級期末

14、考試的總成績最簡單的方法是（）A、利用計算器計算B、利用Access來計算C、利用Excel的求和功能計算D、利用VF來計算答案：C7、我們在編輯文本時，如果換行時直接按回車，會發(fā)現(xiàn)文字的行與 行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時按？（）A、Ctrl+回車B、Alt+回車C、Shift+回車D、Ctrl+Alt+回車答案：C8、某教師在制作好多媒體演示文稿“背影.ppt”之后，但是在講課 時雙擊該課件時系統(tǒng)提示“不能打開此文件”或者出現(xiàn)“打開方 式”對話框?？赡艿脑蚴牵ǎ〢、沒有將有關的音頻文件復制到講課用的電腦中B、Windows系統(tǒng)版本低C、該電腦沒有安裝PowerPo

15、int軟件D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障答案：C9、教師在利用Flash制作課件時，會用到很多的實例與符號（也稱元 件），對于實例與符號的關系，下列描述中正確的是：（）A、兩者根本沒有關系B、修改符號的屬性會影響實例的屬性C、修改實例的屬性會影響符號的屬性D、修改符號的屬性不會影響實例的屬性答案：B10、下面關于日志分類敘述錯誤的是（）A、可提高博客中信息和資源管理的有效性B、可對日志分類進行添加、修改操作，但不能刪除C、通過“日志分類管理”命令可對日志分類進行管理D、可添加多個日志分類答案：B11、教學資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（）分類可將教學資源媒 體分為：多媒體庫、教案集、試題集、論

16、文集和競賽資料等。A、信息內(nèi)容B、教學需要C、媒體用途D、媒體形式答案：C12、多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境下的教學的基本特征中，不正確的有（）A、在學習活動的安排上，以學生的自主一合作一探究活動為主B、在教師的作用發(fā)揮上，突出傳授與指導的功能C、在學習內(nèi)容的組織上，以單元學習和綜合學習為主D、在技術支持教學過程中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的功能答案：B13、關于教育技術概念的理解錯誤的是（）A、采用教育技術的目的在于優(yōu)化教育教學C、凡是對教與學的過程和相關資源所進行的設計、開發(fā)、管理、應用和評價的工作都屬于教育技術工作D、教育技術是應用教育規(guī)律，采用教學媒體對教育教學進行優(yōu)化的過程答案：C14、認知工具是指能促進

17、學生知識構建，發(fā)展思維能力的工具，下列為認知工具的是：A、詞典B、電子表格C、畫圖工具D、問題操作模型答案：D15、學習者特征分析可分為哪兩方面（）。A、初始技能與目標技能B、一般特征和學習特征C、學習準備和智商D、情商與智商答案：B16、多媒體教室中，能夠真實播放與放大聲音信號的教學設備是（）A、視頻展示臺B、錄像機C、功放、音箱D、投影機答案：C17、在Frontpage中，通過（）可隨時查看制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的 效果。A、普通窗口B、預覽窗口C、HTML窗口D、視圖窗口答案：B18、下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設情境、營造氛圍、展現(xiàn)真實場景（）A、視頻B、圖形C、音頻D、圖像答案：A19、下

18、列采集的波形聲音質(zhì)量最好的是：（）A、單聲道、8位量化、22.05 kHz采樣頻率8、雙聲道、8位量化、44.1 kHz采樣頻率C、單聲道、16位量化、2 2.05 kHz采樣頻率口、雙聲道、16位量化、44.1 kHz采樣頻率答案：B20、如果你要對一篇課文進行錄音，外界環(huán)境嘈雜，你可選擇下面哪個軟件對其進行降噪處理A、 PhotoshopB、 FlashCool Edit ProFrontpage答案：C21、下列文件格式，哪一個是Photoshop的源圖像文件格式?A、PSDB、BMPC、 JPEGD、GIF答案：A22、教師在準備教學資源過程中，當利用photoshop選取圖像中顏色相

19、同或相近區(qū)域時，需要用到的工具是（）A、魔棒工具8、磁性套索工具C、裁切工具D、畫筆工具答案：A23、下列哪個搜索關鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（）A、山海關wpsB、故宮aviC、大海midD、清西陵gif答案：D24、教育技術的主要目的是：（）A、發(fā)現(xiàn)教育教學規(guī)律B、開發(fā)教學媒體C、應用規(guī)律優(yōu)化教育教學過程D、將新技術引用到教育領域答案：C二、多項選擇1、在博客日志中使用日志標簽要注意A、標簽應該是常用詞匯B、標簽要簡單精練C、標簽要體現(xiàn)文章特點D、標簽不能和日志題目重復答案：A,B,C2、教師收集與組織學習資源時，應該注意以下問題（）A、收集學習資源的目的要明確，且與學習目標相吻合

20、B、資源中所包含知識不能超出學生現(xiàn)有知識范圍C、按照知識結構組織大量的學習資源，便于學生瀏覽D、學習資源的內(nèi)容應豐富多樣，有利于擴大學生的知識面，促進學生的拓展性學習答案：A,C,D3、下面關于電子郵件的使用，敘述正確的是（）A、電子郵件可以傳遞文字信息，也可以傳遞其他格式的文件B、利用電子郵件進行交流速度快，成本低，因此適合教師與多個學 生同時交流以申請電子郵箱時，提供的用戶名（或稱帳號名）申請成功后還可 以修改D、一封郵件可以同時發(fā)送給多名接收者答案：A,D4、下列選項中哪些是Cool Edit Pro的特點所在？（）人、支持音頻的播放、錄制8、支持多種格式的音頻文件C、有豐富的音頻處理特

21、效口、支持音頻的編輯、轉換答案：A,B,C,D5、下列陳述中，哪些是使用圖像輔助教學的好處？（）A、為學生提供形象的教學內(nèi)容B、為學生提供直觀的教學內(nèi)容C、能夠再現(xiàn)聲場D、有助于幫助學生形成感性認識答案：A,B,D6、作為教師，你打算上網(wǎng)下載一個動畫課件，動畫的擴展名不應是（）htmlswf flsC、txtD、ppt答案：A,C,D7、學生學習能力信息包括（）A、特長B、信息素養(yǎng)C、交往能力D、書寫速度答案：B,C,D8、用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（）等場合A、學術交流B、工作匯報C、文字處理D、產(chǎn)品展示答案：A,B,D9、學生一般特征主要包括（）A、生理特征8、心理特征

22、C、初始技能D、終極技能答案：A,B10、教師建立的個人網(wǎng)站能夠實現(xiàn)下列哪些功能?A、收集與管理課件、教案等教學資源B、發(fā)布課程安排C、進行作業(yè)布置D、展示個人風采答案：A,B,C,D11、下列說法中正確的是（）A、逐幀動畫是把一系列的圖形或文字放置在一系列關鍵幀中形成的 動畫。逐幀動畫最大的特點就是動畫的每幀都是關鍵幀。B、補間動畫只需要完成動畫開始和結束的關鍵幀的編輯，然后由Flash自動生成其間的過渡幀。C、引導層動畫是利用引導層中的引導線建立動畫路徑，使被引導層 里的物體能沿著路徑運動。D、關鍵幀是包含有具體內(nèi)容（圖片、文字、按鈕、聲音等）的幀， 是需要制作者親自繪制的幀（而非軟件自動

23、生成的過渡幀）。答案：A, B, C, D12、在學校教育中，構成學習環(huán)境的要素包括下列哪幾項（）A、校園B、各種學習資源C、校園文化D、學習工具答案：A,B,C,D三、評價題1、基于網(wǎng)絡的自主-合作-探究學習過程中，學生學習的核心是完成 學習任務，因而任務的設計至關重要。請觀看視頻教學片段一一浮 與沉。這是一節(jié)有關初中物理浮力的新知識學習課。觀看之后，試對視頻教學中的學習任務設計進行評價，指出其優(yōu)缺點并給出改進意 見答案：答案要點：優(yōu)點：1.學習的任務具有開放性和層次性，能夠 使學生根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇。2.學習任務與學習目標聯(lián) 系比較緊密，學生能夠用到新知識完成探究任務。3.學習任

24、務具有 一定的難度，但是學生可以通過探究完成任務。4.學習任務能夠與學 生的生活相聯(lián)系，能夠激發(fā)學生的探究動機。缺點及改進意見1. 2.3.四、問題解決題1、題目：學校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認為在這樣的課上，運 用多媒體設備越多越好。而王老師則認為，多媒體看著花哨，其實大 大影響了學生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運用現(xiàn)代教育 技術理論，結合自己的教學實踐，談談自己的看法。信息技 術教師招聘考試密押題（三）一、單項選擇1、按照動畫的制作方法和生成原理，F(xiàn)lash的動畫類型主要分為哪兩大類（）A、動作補間動畫和形狀補間動畫B、逐幀動畫和補間動畫C、引導層動畫和遮罩層動畫D、可見層動畫和

25、不可見層動畫答案：B2、下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來信息交流的功能（）A、教師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討 論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建 議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。B、教師發(fā)布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學 生來訪問該博客，實現(xiàn)信息更為廣泛的共享。C、教師利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、 教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳。D、教師根據(jù)教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式教學資 源分類存放；也可以根據(jù)日志內(nèi)容不同，將博客中書寫的日志分類存 放。答案：A3、以下哪一種信息交

26、流技術可以輔助教師與學生開展實時交流（）A、 E-mailB、BBSC、 BlogD、網(wǎng)易泡泡答案：D4、使用Excel創(chuàng)建學生成績圖表時，漏掉了數(shù)學成績一列，可以在圖表向導的哪個對話框中進行修改（）A、圖表位置B、圖表選項C、圖表源數(shù)據(jù)D、圖表類型答案：C5、可以對Excel電子表格中一組數(shù)據(jù)返回最大值的函數(shù)是（）averagecountC、minD、max答案：D6、我們在編輯文本時，如果換行時直接按回車，會發(fā)現(xiàn)文字的行與 行之間是單倍行距，如果想讓行與行緊挨著，我們需要換行時按？（）A、Ctrl+回車B、Alt+回車C、Shift+回車D、Ctrl+Alt+回車答案：C7、如果希望在演示

27、過程中終止幻燈片的演示，則隨時可按的終止鍵是（）A、 DeleteB、 Ctrl+CC、 Shift+CD、Esc答案：D8、下列哪種文件格式支持透明背景，可以較好地與網(wǎng)頁背景融合在一起？（）A、PSD格式B、GIF格式C、BMP格式D、JPEG格式答案：B9、對于正在制作和以后需要繼續(xù)編輯的圖像，要將其保存為（）格 式A、GIFB、BMPC、PSDD、 JPEG答案：C10、對下載工具的使用，描述有誤的是（）A、利用下載工具下載資源時，要先將下載工具安裝到本地計算機上B、為了提高下載速度，可以設置文件分為多部分下載C、利用下載軟件能夠實現(xiàn)多點傳輸D、利用網(wǎng)際快車下載軟件不能實現(xiàn)斷點續(xù)傳功能答

28、案：D11、下列哪個搜索關鍵詞可以找到音頻資源（）A、繡紅旗midB、紅巖gifC、閃閃紅星mpgD、英雄ppt答案：A12、一位老師希望將經(jīng)常訪問的網(wǎng)址與自己的博客相鏈接，以方便訪 問相關網(wǎng)站，需要設置（）A、友情鏈接B、日志標簽C、日志題目D、博客地址答案：A13、利用電子郵件進行交流的局限在于（）A、不利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作B、電子郵件發(fā)送時間短，成本低C、教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的 工作量較小D、反饋速度受教師和學生積極性的影響答案：D14、某教師在制作好多媒體演示文稿“背影ppt”之后，但是在講課 時雙擊該課件時系統(tǒng)提示“不能打開此文

29、件”或者出現(xiàn)“打開方 式”對話框。可能的原因是（）A、沒有將有關的音頻文件復制到講課用的電腦中B、Windows系統(tǒng)版本低C、該電腦沒有安裝PowerPoint軟件D、電腦顯示器有問題，出現(xiàn)故障答案：C15、不屬于教育技術的目的是（）A、優(yōu)化有關教學理論B、開發(fā)教學媒體C、應用規(guī)律優(yōu)化教育教學過程D、優(yōu)化教學實踐答案：B16、多媒體網(wǎng)絡教室的資源系統(tǒng)是指（）A、師使用的多媒體計算機B、生使用的多媒體計算機C、控制面板和電子教室D、輔助備課資源、學科資源庫和素材庫答案：D17、與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡教室環(huán)境的優(yōu)勢在于（）A、能夠提供豐富的學習資源和便于交流的平臺B、能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學習

30、內(nèi)容C、具有控制各種設備的集成裝置D、能夠播放視頻和音頻信息答案：A18、下列哪項活動適合過程方法類的教學目標（）A、教師置境，學生體驗B、教師演示，學生觀察C、教師提問，學生作答D、教師引導，學生探究答案：D19、多媒體教室中，能夠放大顯示視覺信息的教學設備是（）A、錄像機B、CD機C、功放D、投影機答案：D20、利用FrontPage新建站點后，會在指定路徑中生成子文件夾及默 認的首頁文件，其中有一個文件夾的名稱是images，此文件夾一般是 用來存放（）文件。A、網(wǎng)頁文件B、圖像文件C、動畫文件D、聲音文件答案：B21、在教師制作完畢Flash課件后，經(jīng)常需要將課件進行發(fā)布以后再 提供給

31、教師或是學生使用，那么使用“文件”菜單中的“發(fā)布設置” 命令時，下列那一種格式類型是無法用Flash發(fā)布的（）A、swfB、jpghtmlD、avi答案：D22、某位教師需要選取一段再別康橋的背景音樂來輔助教學，以 下哪一種不屬于音頻資源（）A、再別康橋.wav :mp3wmarmramB、再別康橋.mp3C、再別康橋.wmfD、再別康橋.wma答案：C23、下面軟件中，是聲音編輯處理工具的是（）Auto CAD3d maxCool Edit ProOutlook答案：C24、一位生物教師在講授細胞有絲分裂時，將用Flash制作的有絲分 裂過程課件放映給學生學習，體現(xiàn)了教學媒體在（）方面的功能

32、：A、呈現(xiàn)過程，解釋原理B、創(chuàng)設情境，建立共同經(jīng)驗C、提示示范，便于模仿D、展示事實，獲得直觀經(jīng)驗答案：A二、多項選擇1、博客在教育教學中的作用主要有以下那幾個方面（）A、在博客上可以發(fā)布教學通知、作業(yè)布置和學習成果評價等教學信 息B、在博客中可以通過“日志題目”，管理信息和資源C、在博客中可以共享自己的教學心得和體會D、在博客中可以與他人進行信息與思想的交流答案：A,C,D2、使用教學過程流程圖的好處是（）A、濃縮了教學過程B、整個教學層次分明C、簡明扼要的顯示了教學過程D、采用了圖示的形式答案：A,B,C3、PowerPoint是一個常用的課件制作開發(fā)工具，在其中可以插入（）A、圖像B、視

33、頻C、網(wǎng)頁D、動畫答案：A,B,D4、下面關于引導層動畫的說法中正確的是（）A、引導層動畫是利用引導層中的引導線建立的運動動畫路徑B、被引導層里的物體能沿著所建路徑運動C、引導層動畫必須由引導層和被引導層組成D、引導層中的繪制路徑在動畫播放時是可見的答案：A,B,C5、下列哪種軟件能夠對圖像素材進行處理和加工？（）A、 PhotoshopB、畫圖C、 GoldWaveD、 Cool Edit Pro答案：A,B6、學習任務的來源主要是（）A、對已有教材或課程的重新開發(fā)B、上級教育部門所規(guī)定的內(nèi)容C、對真實的生活進行加工D、學生在學習過程中感覺難度較大的內(nèi)容答案：A,C7、收集學生信息是有效教學

34、的重要工作。學生信息包括哪些內(nèi)容（）A、個人、家庭基本信息B、學習成績信息C、學習習慣、學習能力信息D、健康信息答案：A,B,C,D8、下列說法正確的是（）A、WA V文件保真度高，適用于音頻原始素材的保存；缺點是文件數(shù) 據(jù)量大，不易傳輸與攜帶。B、MP3文件的數(shù)據(jù)量較小，攜帶方便、易于傳輸，通用性較強，與VAV格式相比，音質(zhì)較好。C、Real Media格式的音質(zhì)不太好，不適于編輯，支持的處理軟件不 多。D、Windows Media格式文件必須在Windows平臺下才能使用，在失真 壓縮方式下的音質(zhì)不好。答案：A, B, D9、利用電子論壇開展教學的優(yōu)勢在于（）A、學生可以圍繞問題開展討論

35、，進行協(xié)作學習。B、每一名學生都能展示自己的觀點，都擁有自我表達的 機會。C、面對過激的言辭和與主題無關的討論，教師不易對其進行監(jiān)控與 管理。D、教師可以針對不同學生的發(fā)言，進行個別化的指導與點撥。答案：A,B,D10、下列關于發(fā)布個人網(wǎng)站的描述中哪些是正確的？A、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自己的網(wǎng)站發(fā)布到網(wǎng)絡服務商提供的網(wǎng)絡 空間B、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以將自己的網(wǎng)站發(fā)布到本地機上C、發(fā)布到本地局域網(wǎng)內(nèi)的個人網(wǎng)站不能供別人訪問D、發(fā)布個人網(wǎng)站時可以利用FTP軟件進行上傳答案：A,B,D11、下面哪種工具是網(wǎng)絡下載工具（）A、迅雷B、網(wǎng)絡螞蟻C、網(wǎng)際快車D、 Emule答案：A,B,C,D12、教學設計

36、的理論基礎包括（）A、教學理論B、傳播理論C、系統(tǒng)科學方法D、學習理論答案：A, B, D三、評價題1、請觀看Flash課件火山構造，試根據(jù)給出的Flash課件教育性 評價一級指標，寫出相應的二級指標（至少三條），并確定評價等級， 最后評述課件的優(yōu)缺點、給出改進意見。答案：1.具有直觀和趣味性：利于學生理解，能調(diào)動學生的學習積 極性。2.具有啟發(fā)性：能啟發(fā)學生的思考。3.針對性強：知識密度 合理，深淺出，無干擾信息。評價等級：優(yōu)，良，中，差.其中1, 2, 3 為優(yōu)4為良。參考答案：（答出四點以上內(nèi)容可得滿分）優(yōu)點：1.課 件內(nèi)容的組織深入淺出，畫面簡潔美觀，布局均衡大方，整體風格一 致。2.

37、課件操作簡單，適合課堂演示使用。缺點及改進意見：1.缺 少測驗題一一設計測驗題和參考答案，考察學生學習情況，并進行評價。2.沒有使用音效一一可以在重點地方使用音效。3.文檔和基礎知識不足一一適當增加文檔和基礎知識內(nèi)容。4.導航的設計應更具 控制性一一“開始組裝”圖標應能控制“開始實驗”圖標。四、問題解決題題目：多媒體教學演示文稿是老師們使用最廣泛的課件類型，在多媒體教學演示文稿的制作中需要注意的事項有哪些？信息技術教 師招聘考試密押題（四）一、單項選擇1、下面關于日志分類敘述錯誤的是（）A、可提高博客中信息和資源管理的有效性B、可對日志分類進行添加、修改操作，但不能刪除C、通過“日志分類管理”命令可對日志分類進行管理D、