小學數(shù)學西南師大一年級上冊（2022年新編）二以內數(shù)的認識和加減法的加減法教案

1、 10的加法教學設計教學目標：1.知識與技能：認識構成10的兩個數(shù)，正確計算10的加法，學會“湊十法”，為學習10的減法打下基礎。2.過程與方法：探索10的加法的計算方法，感知“湊十法”，培養(yǎng)學生數(shù)學思考能力，解決簡單實際問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀：通過操作，使學生在實踐活動中體驗學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生積極探索新知和學好數(shù)學的愿望。教學重難點：重點：把所學知識應用于實際使學生能夠熟練的計算10以內的加法。難點：掌握10的組成，感悟“湊十法”。教具準備：課件、游戲卡片、算術本教學過程一、游戲導入，揭示課題1.師：今天老師準備帶你們去逛一逛超市，里面有許多你們喜歡的東西。同學們你們都會用錢吧

2、！看，這是我為你們準備的10元錢，你們等會可以去超市買你喜歡的東西。每個東西后面都標有價錢。在這里呀，我有一個要求，一定要把10元錢給用完了。2.抽學生代表完成游戲。3.師設疑：他們都做的對嗎？是否買了兩件商品，總共花掉10元錢，這里可以數(shù)學知識來解答，即是10的加法運算（出示課題）。二、自主學習，探究新知1.師：剛才同學們的表現(xiàn)真好，所以老師決定要給你們一些獎勵。老師準備帶你們去動物園玩，你們想去嗎？（想）好，那讓我們一起去看一看吧。師：瞧，前面是什么小動物？（老虎）它們有什么不一樣的地方嗎？（有的站著，有的坐著）那有幾個站著的（1）？幾個坐著的呢（9）？數(shù)一數(shù)一共有幾只老虎？（10只）那誰

3、會根據這個圖片給我們來列個加法算式？（1+9=10）我們還可以交換數(shù)的位置，也就有了一個新的算式了，大家一起說好不好？（9+1=10）。師：我們走呀走，來到了池塘邊，你看見了什么？（鴨子）請你仔細數(shù)數(shù)有幾只黑色的，（2只）有幾只白色的呢？（8）總共有多少只鴨子？（10）我要請一位同學來給他們列算式了，誰來？2+8=10 8+2=10師：你們看，那邊有很多的牛。請你們自己觀察，你看見了什么？小牛有幾頭？（3）大牛有幾頭？（7）一共有多少頭牛？你能列出算式嗎？3+7=10 7+3=10師：看過了壯實的牛，接下來會是哪個小動物呢，讓我們繼續(xù)逛下去。呀，這次來的是誰呀？（小狗）小狗怎么樣了？（有的是白

4、色的，有的是黑色的）數(shù)數(shù)白色有幾只？（4只）黑色的有幾只，（6只）一共有幾只？誰來給小狗們列個算式好嗎？4+6=10 6+4=10師：最后讓我們去瞧瞧小兔子。我發(fā)現(xiàn)這些小兔子有些不一樣哦，你發(fā)現(xiàn)沒有？有是白色的，有的是灰色的。數(shù)數(shù)白兔有幾只？（5只）灰兔有幾只？（5）總共有多少？一共有多少？誰能列算式？還有沒有其他的算式嗎？（沒有）為什么（兩個數(shù)字一樣都是5，換位置以后也是一樣的）2.歸納10的加法算式。1+9=10 9+1=10 2+8=10 8+2=10 3+7=10 7+3=10 3+7=10 7+3=10 5+5=103. 聽“湊十歌”。一九一九好朋友，一加九，十個小孩拍皮球；二八二八手拉手，二加八，十個小孩吹喇叭;三七三七真親密，三加七，十個小孩開飛機;四六四六一起走，四加六，十個小孩吃石榴;五五構成一雙手，五加五，十個小孩敲鑼鼓。三、鞏固練習11+（ ）=10 8+（ ）=10 （ ）+3=10 （ ）+( )=100+( )=10 10+( )=10 4+( )=10 ( )+5=10四、全課小結同學們表現(xiàn)的真棒！同學們，通過本節(jié)課的學習，我們學習了10的加法，課后同學們要加深記憶，鞏固。五、布置作