小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)下冊(cè)六認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)識(shí)鐘表課時(shí)1教研組討論課型新知探究年級(jí)一時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)觀察及自身的嘗試活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘面，初步了解時(shí)針、分針。使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)掌握整時(shí)在鐘面上的表示方法并能熟練認(rèn)讀這些時(shí)間。結(jié)合日常生活，了解生活中的時(shí)間，感受時(shí)間的重要性，建立時(shí)間觀念，滲透愛(ài)惜時(shí)間的教育，體驗(yàn)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動(dòng)手操作能力和主動(dòng)探索、勇于創(chuàng)新的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過(guò)觀察及自身的嘗試活動(dòng)認(rèn)識(shí)鐘面，初步了解時(shí)針、分針。掌握整時(shí)在鐘面上的表示方法并能熟練認(rèn)讀這些時(shí)間。學(xué)案導(dǎo)案教后記自主預(yù)習(xí)我會(huì)學(xué)：收集各式各樣的鐘表。仿照你所收集的鐘表完成鐘面設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)導(dǎo)航1創(chuàng)設(shè)情境， 導(dǎo)入新課。2交流預(yù)習(xí)收

2、獲，質(zhì)疑。3探究新知，合作解疑。4及時(shí)練習(xí)學(xué)后疑惑疑惑1：疑惑2：小組合作探究一、認(rèn)識(shí)鐘面討論自主學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，組內(nèi)進(jìn)行互幫活動(dòng)。根據(jù)你制作的鐘面，完成：我會(huì)填。（ ）（ ）（ ）（ ）鐘面上有（ ）個(gè)數(shù)。鐘面上有（ ）個(gè)大格，每個(gè)大格有（ ）個(gè)小格，一共有（ ）個(gè)小格。我來(lái)?yè)?，你?lái)說(shuō)。分針每走一小格表示（ ），分針每走一圈表示（ ），時(shí)針每走一大格表示（ ），分針走一圈時(shí)針走（ ）。二、認(rèn)識(shí)整時(shí)仔細(xì)觀察，我會(huì)填。分針指著（ ），分針指著（ ）， 時(shí)針指著（ ）， 就是（ ）。分針指著（ ），分針指著（ ）， 時(shí)針指著（ ）， 就是（ ）。歸納總結(jié)：分針指著（ ），時(shí)針指著（ ），就是（

3、）。交流展示班內(nèi)交流，解決問(wèn)題，老師精準(zhǔn)點(diǎn)撥。學(xué)習(xí)檢測(cè)認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)游戲：你認(rèn)你說(shuō)你坐。聽(tīng)一聽(tīng)，撥一撥我說(shuō)你撥。小組內(nèi)，一個(gè)人說(shuō)出一個(gè)整時(shí)，其他三名學(xué)生撥出時(shí)刻?？匆豢?，寫(xiě)一寫(xiě)12127891011123456127891011123456 12127891011123456127891011123456 4、演一演，猜一猜教師用手勢(shì)出示幾個(gè)特殊時(shí)刻，讓學(xué)生猜是幾時(shí)！5、想一想，畫(huà)一畫(huà)44時(shí)6時(shí)8時(shí)總結(jié)激勵(lì)及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，并提出希望反思與總結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)收獲。鞏固練系與拓展教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課師：你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？認(rèn)真聽(tīng)兒歌，猜一猜是什么？生：鬧鐘。師：今天楊老師就帶你們一起去鐘表王國(guó)和鬧鐘的兄弟姐妹們玩一玩，愿意和我一起去嗎？生：愿意。師：那走吧。這節(jié)課我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)鐘表。并齊讀課題。交流預(yù)習(xí)收獲，質(zhì)疑師：我們先一起來(lái)瞧一瞧小朋友們收集的鐘表吧！展示小朋友收集的鐘表。師：小朋友們真能干，收集了這么多鐘表。那現(xiàn)在，請(qǐng)你和我一起去欣賞我收集的鐘表。幻燈片出示：指針式鐘表和數(shù)字是鐘表。師：我們看了這么多漂亮的鐘表，那現(xiàn)在我們一起來(lái)看看你制作的鐘表吧！展示小朋友制作的鐘表。師：看來(lái)小朋友們做的還真不錯(cuò)，那你在做的時(shí)候，遇到什么問(wèn)題沒(méi)？探究新知，合作解疑1、現(xiàn)在，根據(jù)你制作的鐘面，完成我會(huì)填。學(xué)生分組完成，教師巡視指導(dǎo)。集體交流