小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級下冊你知道嗎計(jì)時(shí)工具的變化數(shù)學(xué)文化曬課教案

1、數(shù)學(xué)文化計(jì)時(shí)工具產(chǎn)生和演變教案教學(xué)內(nèi)容：教材63頁，你知道嗎：計(jì)時(shí)工具的產(chǎn)生和演變教學(xué)目的： 1、了解數(shù)學(xué)文化計(jì)時(shí)工具的變化，拓展對計(jì)時(shí)工具的了解。2、通過了解計(jì)時(shí)工具演變的過程，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間及合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)時(shí)工具變化的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：理解圭表、日晷、沙漏等計(jì)時(shí)工具的計(jì)時(shí)原理。教具準(zhǔn)備：多媒體 小時(shí)鐘 沙漏 小電筒教學(xué)過程：一、情景引入師：前面幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識鐘表，知道了怎么通過鐘表來確定時(shí)間。但是古時(shí)候的人沒有鐘表，你知道他們是怎樣來確定時(shí)間的嗎?師：想知道嗎?在你們數(shù)學(xué)書第63頁

2、上有幾幅畫，它會告訴你，古時(shí)候人們是怎樣來計(jì)時(shí)的,計(jì)時(shí)工具都經(jīng)歷了哪些變化。師：今天就讓我們一起來了解計(jì)時(shí)工具的變化吧。二、介紹古代的計(jì)時(shí)工具師：很久很久以前，人類的祖先還沒有發(fā)明計(jì)時(shí)工具，他們通過觀察自然界的變化來感知時(shí)間。師：比如，人們生活在地球上，很早就對太陽東升西落、寒暑更替、月亮的圓缺等自然現(xiàn)象有了感知，人們以一次太陽的東升西落為一天，以春夏秋冬的一次交替為一年。這些就成為了人們認(rèn)識時(shí)間的最早標(biāo)志。師：我們現(xiàn)在來看一下人們是怎樣利用太陽來測時(shí)間的吧！請看第一幅圖“立竿測日法”。1、第一幅圖：立竿測日師：什么叫立竿測日呢?我們像古時(shí)候的人一樣一起來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！教師在講臺上立一根竹竿，

3、電燈泡繞著竹竿轉(zhuǎn)，讓學(xué)生清楚地看到竹竿影子的變化?師：同學(xué)們注意看竹竿的影子，有什么發(fā)現(xiàn)?師：為什么影子有時(shí)候長，有時(shí)候短呢?學(xué)生思考后回答：電燈在繞著竹竿轉(zhuǎn)，影子就一會兒長，一會兒短了。師：我們看到的太陽就像這樣一個(gè)電燈泡。但是不是太陽繞著地球轉(zhuǎn)，而是地球繞著太陽轉(zhuǎn)。你們看早上的太陽在東邊，影子就長長的指向西邊，中午太陽到了頭頂，影子就小小的在腳下。傍晚太陽要落山了，影子調(diào)轉(zhuǎn)了方向指向另一邊。太陽在不同的位置竹竿影子的長度、方向都是不一樣的，古時(shí)候的人呀就是通過看影子的長短來判斷是什么時(shí)間的，你看古時(shí)候的人多聰明呀!師：那我們一起來看看以前的時(shí)間工具吧？2、第二幅圖：圭表師：以前的時(shí)間工具和

4、我們現(xiàn)在的鐘表可大不一樣哦。我們一起來認(rèn)識一下吧！師：用竹竿測日雖然不準(zhǔn)確，但是人們卻借助測日影的方法發(fā)明了圭表。師：圭表是我國古代度量日影長度的一種天文儀器，由“圭”和“表”兩個(gè)部件組成。直立于平地上測日影的標(biāo)桿和石柱，叫做表；水平放置用于測定影子長度的刻板，叫做圭。圭表的主要用途是劃分季節(jié)。3、第三幅圖：日晷師：由圭表演變而來的另一種計(jì)時(shí)工具是日晷。它也是由測日影的方法計(jì)時(shí)的。介紹日晷師：日晷的日指的是太陽，晷指影子。日晷的意思是太陽的影子，也叫日規(guī)。師：它是由斜放的有刻度的巨大表盤和位于“表盤”中心垂直豎立的表針組成。教師：你看這個(gè)圓盤上不是有一根小棒一樣的細(xì)棍嗎?太陽照著它，它的影子就

5、投到圓盤上，古時(shí)候的人就可以看這個(gè)影子對應(yīng)表盤上的刻度來確定時(shí)間了。懂了嗎?師：還有什么疑問嗎?生：那沒有太陽時(shí)怎么計(jì)時(shí)呢？師：這個(gè)問題提的很好，沒有太陽，也就沒有影子了，所以日晷的優(yōu)點(diǎn)是能顯示一天之內(nèi)的時(shí)刻，還能顯示節(jié)氣和月份。缺點(diǎn)是笨重、依賴太陽光，在陰天和晚上不能發(fā)揮作用。因此，圭表和日晷統(tǒng)稱為太陽鐘。4、第三幅圖：滴漏師：圭表和日晷等太陽鐘在陰天或夜間時(shí)失去效用。那古人又怎樣解決這個(gè)問題呢?因此，人們又發(fā)明了新的計(jì)時(shí)工具。這就是書上說的滴漏。師：什么叫滴漏呢?你們看，老師這里有兩個(gè)膠帶捆起來的瓶子，瓶口對著瓶口，瓶口上穿了一個(gè)小洞。上面這個(gè)瓶子裝有細(xì)沙子，把這兩個(gè)瓶子立起來，你們發(fā)現(xiàn)了

6、什么?生：上面的沙子會漏下來。師：這樣的方法可以計(jì)時(shí)間嗎?學(xué)生討論后回答：可以，時(shí)間越長，漏到下面瓶子里的沙越多，看下面瓶子里沙的多少就能判斷時(shí)間了。師：用漏沙的方法來確定時(shí)間的叫沙漏，還有用漏水的方法來確定時(shí)間的。你知道叫什么嗎？學(xué)生回答：叫水漏。師：同學(xué)們，那不叫水漏，叫滴漏（又稱漏壺、水鐘），因?yàn)樗撬坏我坏瓮碌?，像你們家壞了的水龍頭那樣，滴水的多少來確定時(shí)間。師：我們來看幾張沙漏和滴漏的圖吧。師：學(xué)生們，你們還有什么疑問嗎？你覺得沙漏和滴漏各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？學(xué)生討論回答：（1）沙漏比日晷小、方便使用、易操作、易放置。 （2）采用流沙代替水的方法更好，是因?yàn)樗菀资芴鞖獾挠绊?，太熱時(shí)，

7、水會蒸發(fā)，計(jì)時(shí)就不準(zhǔn)確；太冷時(shí)，水容易結(jié)冰，不能計(jì)時(shí)。（3）沙漏有一個(gè)大致的運(yùn)行時(shí)間（可能是1小時(shí)、1分鐘或者5分鐘等），根據(jù)沙漏的大小而定。同時(shí)，顛倒沙漏的方向計(jì)時(shí)，人為控制力大，精度也不高。（4）不能累計(jì)計(jì)時(shí)。師:讓我們一起來感受一下沙漏的計(jì)數(shù)方式吧。活動(dòng)：用沙漏計(jì)時(shí)，看學(xué)生在漏完沙時(shí)能完成多少道口算題。 小結(jié)：時(shí)間就像這沙漏中的沙子流失的很快，大家一定要珍惜時(shí)間??！三、介紹近代的計(jì)時(shí)工具 1、介紹機(jī)械鐘 師：人類通過不斷的改造，發(fā)明出了來越來越精確，使用越來越方便的計(jì)時(shí)工具。師：我國早在北宋時(shí)期就出現(xiàn)了以齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)模仿日月星辰周期的機(jī)械鐘。1335年公共時(shí)鐘的出現(xiàn)，使機(jī)械鐘第一次進(jìn)入人們的

8、日常生活。由于結(jié)構(gòu)復(fù)雜，驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)十分笨重，機(jī)械鐘的體積相當(dāng)?shù)凝嫶螅静豢赡苓M(jìn)入家庭。2、擺鐘師：擺鐘發(fā)明于1657年，它是以伽利略發(fā)現(xiàn)的擺動(dòng)具有規(guī)則性這個(gè)原理為基礎(chǔ)而發(fā)明的，運(yùn)用發(fā)條原理，時(shí)鐘的體積大為縮小，放在房屋里既方便計(jì)時(shí)，又是一個(gè)不錯(cuò)的擺設(shè)裝飾。 擺鐘的表盤上有十二小時(shí)分割點(diǎn)，使得辨認(rèn)時(shí)間清晰、直接、方便。 側(cè)面的旋鈕，方便對時(shí)，調(diào)時(shí)。 整點(diǎn)鐘響報(bào)時(shí)。3、袋表（又稱懷表）師：從15世紀(jì)起,就有愈來愈多家庭開始使用時(shí)鐘,而擺座鐘只能是在有錢人家里用,所以人們想如果鐘可以搬來挪去,將更加方便。為達(dá)成這種攜帶的要求,1886年，在改進(jìn)了齒輪裝置和擒縱器之后，用線圈彈簧取代砝碼，瑞士人設(shè)計(jì)出了便宜的懷表（袋表）。 體積大為減小，攜帶方便。4、手表師：人們需要方便快速看時(shí)，腕表的出現(xiàn)是大勢所趨。這樣，戴在手腕上的表成了時(shí)尚，一直流行到今。腕表直觀、方便，很快成了普通大眾所能接受的消費(fèi)品。 5、原子鐘 原子鐘比所有計(jì)時(shí)裝置都準(zhǔn)確，數(shù)萬年才會誤差幾秒鐘，所以可以用于校準(zhǔn)其他鐘