導(dǎo)學(xué)人韓啟東課件

1、三思而后行導(dǎo)學(xué)人：韓啟東 每天上午11:15，學(xué)校大門口。隨著放學(xué)鈴聲響起，大批學(xué)生一下涌上馬路，占據(jù)了大部分路面，更有不少學(xué)生急速穿行于來(lái)往的機(jī)動(dòng)車間隙中，原本飽和的交通一下陷入癱瘓。違章同學(xué)有的還振振有詞：這有什么？反正那些車也不敢撞。車流間有間隙，利用空余資源，沒(méi)什么危險(xiǎn)，而且還可以節(jié)省時(shí)間，這樣多好。 你怎么看待這樣的事情？上述一些人的想法對(duì)嗎？熱點(diǎn)調(diào)查 高高的個(gè)兒、方臉龐、眼睛高度近視這名普通的農(nóng)家學(xué)生叫徐本禹。他來(lái)自山東聊城鄭家鎮(zhèn)一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。據(jù)徐介紹，他的父親是一名小學(xué)教師，母親在家務(wù)農(nóng)。 大二時(shí)，徐看報(bào)紙時(shí)得知，貴州大方縣有一個(gè)名叫狗吊巖的地方十分落后，至今水電不通，但全

2、村的孩子對(duì)于上學(xué)卻是那樣的渴求看著這些，他流淚了。他拿著報(bào)紙找到輔導(dǎo)員陳曙，提出想利用暑假去巖洞學(xué)校教教孩子們。不久，一支由人組成的支教隊(duì)成立了，徐是負(fù)責(zé)人。年月日，徐和同學(xué)一起帶著募捐到的三大箱子衣服、一袋子書(shū)籍和元錢前往貴州。 接下來(lái)半個(gè)月的相處讓徐本禹和孩子們有了深厚的感情，孩子們懇請(qǐng)老師再多待一些日子，徐本禹很無(wú)奈，我和你們一樣，我也還要讀書(shū)啊。 徐本禹心里裝著狗吊巖的孩子們，而那里的孩子們也在牽掛著他。他經(jīng)常收到孩子們的來(lái)信。 “我記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫郭家勇的學(xué)生說(shuō)，徐老師你走了，你走了以后我每次做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)你，夢(mèng)見(jiàn)你陪我們唱歌，做游戲，陪我們做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，但是等我醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你，只有我

3、一個(gè)人坐在窗前，這時(shí)候我一個(gè)人流下了眼淚。當(dāng)時(shí)我看了以后，自己也是流淚了?！?、如果你是徐本禹，你會(huì)作出怎樣的選擇，是考研還是支教？2、你做出這一選擇的理由和原因有哪些？艱難抉擇： 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行動(dòng)前對(duì)行為進(jìn)行選擇。 2003年月16日，徐帶著3000冊(cè)圖書(shū)和名志愿者同學(xué)一起，再次回到了狗吊巖。盡管他早有吃苦的準(zhǔn)備，但精神上的孤獨(dú)、苦悶也同時(shí)襲來(lái)。 狗吊巖是一個(gè)“信息孤島”不通公路、不通電話，晚上只能點(diǎn)油燈照明，寄信要走公里的崎嶇山路 跳蚤幾乎讓他無(wú)法入睡，飲食不習(xí)慣，水土不服，生病一系列的考驗(yàn)接踵而至。 在到達(dá)狗吊巖半個(gè)月后，艱苦的生活條件使最后一個(gè)追隨而來(lái)的志愿者也坐上了返回

4、的車。徐本禹開(kāi)始承受孤獨(dú)的煎熬。生活十分清苦，而支教工作也很艱難。徐很想在最短的時(shí)間把盡可能多的知識(shí)教給孩子們。但山區(qū)信息閉塞，孩子們一點(diǎn)也不了解外面的世界，接受起來(lái)的困難可想而知。1、這時(shí)你會(huì)怎么辦？是堅(jiān)持還是放棄？2、究竟是什么讓你選擇堅(jiān)持下去？3、當(dāng)你不能再堅(jiān)持下去的時(shí)候，你會(huì)選擇做什么？何去何從？ 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，就必須在行為過(guò)程中及時(shí)調(diào)控。 月11日，100幅在大方縣拍的照片，配上簡(jiǎn)要文字，以兩所鄉(xiāng)村小學(xué)和一個(gè)支教者為題發(fā)到了“天涯”網(wǎng)上。 接下來(lái)的情形讓人感到意外。僅僅幾個(gè)小時(shí)，跟帖的數(shù)量急劇增加。 幾天時(shí)間，這篇帖子被100多家網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)擊總數(shù)超過(guò)百萬(wàn)次。 緊接著，來(lái)自國(guó)內(nèi)外

5、要求捐款捐物的電子郵件接踵而至。 據(jù)大水鄉(xiāng)政府統(tǒng)計(jì)，截至月29日，共有36名志愿者在大水鄉(xiāng)支教或考察。受捐贈(zèng)的小學(xué)生達(dá)188人，捐助資金達(dá)13760元。 徐本禹的舉動(dòng)得到中國(guó)青年雜志、央視乃至百萬(wàn)網(wǎng)友的高度評(píng)價(jià) 。22歲的他被評(píng)為2004年央視“感動(dòng)中國(guó)”十大人物。 1、如果徐本禹滿足于現(xiàn)有的榮譽(yù)，進(jìn)而會(huì)發(fā)生什么？2、你認(rèn)為他接下來(lái)該怎么做？路在腳下 雖然不去貴州了，徐本禹說(shuō)自己的志愿行動(dòng)不會(huì)停，志愿行動(dòng)的方式有很多種，我雖然不去貴州支教，但可以通過(guò)資助貧困孩子，參加其它志愿活動(dòng)來(lái)繼續(xù)自己的志愿行為。 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，集中體現(xiàn)在對(duì)行為后果的自省及自覺(jué)承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任上。生活回顧1、你抄過(guò)作業(yè)嗎

6、？2、第一次是為什么要抄的？當(dāng)時(shí)是什么想法？3、第一次抄作業(yè)的過(guò)程中，你有什么樣的心理體會(huì)？4、后來(lái)又抄過(guò)作業(yè)嗎？當(dāng)時(shí)又是怎么想的？5、每次抄完作業(yè)，你又有什么想法？6、怎樣才能使自己獨(dú)立完成作業(yè)呢？交流一下 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過(guò)程。 已經(jīng)發(fā)生的成為了過(guò)去，我們面對(duì)的將是未來(lái)。對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，我們要三思而后行。（提示：可以從條件、結(jié)果等角度考慮）思（想到）行（要、不要、不能）想到值日生的辛苦勞動(dòng)我不能再亂扔垃圾想到老師的認(rèn)真?zhèn)湔n我_想到_我_從“新”開(kāi)始 下列選項(xiàng)中，對(duì)“三思而后行”理解錯(cuò)誤的是 （ ） A.我們只要學(xué)會(huì)思考，就能做好任何事情 B.我們要在行動(dòng)前有所思考與選擇 C.我們要不斷思考，不斷檢查自身的行為 D.我們應(yīng)該及時(shí)反省自己的行為A 小華和父母到一家飯店吃飯，發(fā)現(xiàn)這家飯店在用國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物做菜出售。對(duì)此小華應(yīng)該 （ ） A.我吃我的飯，他賣他的菜 B.自己也要一份，嘗嘗鮮 C.向有關(guān)部門舉報(bào) D.狠狠揍飯店經(jīng)理一頓，給他點(diǎn)教訓(xùn)C 完成