《我們身邊的生物學(xué)》課件

1、第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)情境導(dǎo)入1我們穿的衣服是用棉、麻和毛皮等生物制成的，我們的生活中還有哪些生物學(xué)的應(yīng)用呢？我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】情境導(dǎo)入1我們穿的衣服是用棉、麻和毛皮等生物制成的，我們的生1.描述生物學(xué)的概念。2.舉例說出生物學(xué)與人類生活的關(guān)系。3.舉例說出生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)2我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】1.描述生物學(xué)的概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)2我們身

2、邊的生物學(xué)PPT課一、生物學(xué)與人類生活的關(guān)系人類在不斷探索生物界的奧秘,，逐步認(rèn)識了各種生命現(xiàn)象，并探索各種生命活動的規(guī)律。我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】一、生物學(xué)與人類生活的關(guān)系人類在不斷探索生物界的奧秘,，逐步青霉素的發(fā)現(xiàn)1928年的一天，弗萊明發(fā)覺培養(yǎng)葡萄球菌的瓊脂上附了一層青霉菌。在青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不見了。這個偶然的發(fā)現(xiàn)深深吸引了他，他培養(yǎng)這種霉菌進(jìn)行多次試驗，發(fā)明了葡萄球菌的克星青霉素。 我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】青霉素的發(fā)現(xiàn)1928年的一天，弗萊明發(fā)覺培養(yǎng)葡萄球菌的瓊脂上196

3、5年，我國科學(xué)工作者用生物化學(xué)的方法在世界上首次人工合成了具有生物活性的蛋白質(zhì)結(jié)晶牛胰島素。標(biāo)志著我國在認(rèn)識生命、揭開生命奧秘及探索生命起源問題上取得了重要成就。我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】1965年，我國科學(xué)工作者用生物化學(xué)的方法在世界上首次人工合 生物學(xué)我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫作生物學(xué)。我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】 生物學(xué)我們把研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫作生物學(xué)。 討論：生物學(xué)與人類生活的關(guān)系目的：舉例說出生物學(xué)與人類生活的關(guān)系指導(dǎo)：1.學(xué)生4人一組，聯(lián)系生活實際，討論生

4、物學(xué)與人類生活的關(guān)系，并做好記錄2.每組派一名代表發(fā)言，交流討論情況我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】 討論：生物學(xué)與人類生活的關(guān)系目的：舉例說出生物學(xué)與人類生提示問題：1.生物學(xué)與衣食住行的關(guān)系2.生物學(xué)與國家建設(shè)以及生活水平提高等方面的關(guān)系 討論：生物學(xué)與人類生活的關(guān)系我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】提示問題：1.生物學(xué)與衣食住行的關(guān)系2.生物學(xué)與國家建設(shè)以及人類的生存與發(fā)展離不開生物學(xué)衣食住行我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】人類的生存與發(fā)展衣食住行我們身邊的生

5、物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)人口劇增人類賴以生存的環(huán)境日益惡化，各種疾病威脅著人類的健康。我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】人口劇增人類賴以生存的環(huán)境日益惡化，各種疾病威脅著人類的健康生活在饑荒下的兒童我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】生活在饑荒下的兒童我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】大氣污染我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】大氣污染我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊心血管疾病肺癌這些問題的解決，都離不開生物學(xué)的發(fā)展。我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們

6、身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】心血管疾病肺癌這些問題的解決，都離不開生物學(xué)的發(fā)展。我們身結(jié)論人類的生存和發(fā)展離不開生物學(xué)生物學(xué)與人類的生活息息相關(guān)我們要走進(jìn)生物學(xué)，去探索生命的奧秘，更好的與自然和諧相處我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】結(jié)論人類的生存和發(fā)展離不開生物學(xué)我們身邊的生物學(xué)PPT課二、生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響閱讀 袁隆平和雜交水稻指導(dǎo) ：1、在重要的文字下面作上記號2、討論袁隆平院士培育的水稻對社會的貢獻(xiàn) 我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】二、生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響閱讀 袁隆平和雜交水稻我們閱讀

7、問題袁隆平院士的雜交水稻對社會有什么貢獻(xiàn)？袁隆平等科學(xué)家身上有什么科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)?我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】閱讀問題袁隆平院士的雜交水稻對社會有什么貢獻(xiàn)？我們身邊的生大棚蔬菜轉(zhuǎn)基因食物溫室花卉溫室育種生物與農(nóng)業(yè)我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】大棚蔬菜轉(zhuǎn)基因食物溫室花卉溫室育種生物與農(nóng)業(yè)我們身邊的生物生物與醫(yī)藥、衛(wèi)生水蛭體內(nèi)發(fā)現(xiàn)可能用于治療心血管疾病的一系列新物質(zhì)我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】生物與醫(yī)藥、衛(wèi)生水蛭體內(nèi)發(fā)現(xiàn)可能用于治療心血管疾病

8、的一系列新美國科學(xué)家在1978年成功地培育出能直接生產(chǎn)能源物質(zhì)的新品種在“石油草”，這種植物的莖被割開后，就會流出白乳狀的液體，經(jīng)提煉就得到石油。石油草我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】美國科學(xué)家在1978年成功地培育出能直接生產(chǎn)能源物質(zhì)的新品種人類基因組計劃是美國科學(xué)家率先提出的，這一計劃的目標(biāo)是，為30億個人類基因組做精確測序，從而最終弄清楚每種基因制造的蛋白質(zhì)及其作用。隨著人類基因組逐漸被破譯，一張生命之圖將被繪就，基因藥物已經(jīng)走進(jìn)人們的生活，利用基因治療更多的疾病不再是一個奢望，二十一世紀(jì)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)將由此奠定。人類基因組計劃我們身邊的生物學(xué)PP

9、T課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】人類基因組計劃是美國科學(xué)家率先提出的，這一計劃的目標(biāo)是，為32.生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響生物學(xué)對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面也產(chǎn)生越來越大的影響。本課小結(jié)31.生物學(xué)與人類生活的關(guān)系(1)生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。(2)人類的生存和發(fā)展離不開生物。(3)人口劇增、資源匱乏、能源危機、糧食短缺、環(huán)境污染、人類健康等問題的解決離不開生物學(xué)的發(fā)展。我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】2.生物學(xué)的發(fā)展對社會的影響本課小結(jié)31.生物學(xué)與人類生活的1.地球上，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒

10、漠在蔓延；濕地在縮?。淮髿庵? 二氧化碳在增加；臭氧層遭到破壞； 生物種類減少的速度加快人類面臨著一系列生態(tài)環(huán)境問題, 這些問題的解決（ ）學(xué)發(fā)揮了重要作用A. 地理B. 生物C. 物理D. 化學(xué)B隨堂反饋4我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】1.地球上，森林正在減少；海洋、河流、湖泊受到污染；荒漠在蔓2.解決下列問題與生物學(xué)沒有直接關(guān)系的是（ ）A海水淡化 B環(huán)境污染 C人口劇增 D糧食短缺A3.獲2000年度中國最高科學(xué)技術(shù)獎的科學(xué)家袁隆平的突出成就是 ( )A人類基因組測序 B雜交水稻C轉(zhuǎn)基因技術(shù) D克隆技術(shù) B退出我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)

11、課件】我們身邊的生物學(xué)PPT課件【優(yōu)質(zhì)課件】2.解決下列問題與生物學(xué)沒有直接關(guān)系的是（ ）A3.獲21.今天，高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生缺乏工匠精神的表現(xiàn)可概括為兩方面，即鄙夷傳統(tǒng)價值觀和精神追求，追求快餐式作品；輕視基礎(chǔ)，急功近利。2. 培養(yǎng)高校美術(shù)專業(yè)學(xué)生工匠精神的途徑有兩個：一是將其融入課程設(shè)置以及基本功的錘煉；二是對新生夯實基礎(chǔ)訓(xùn)練，嚴(yán)格考核基礎(chǔ)課程。3. 美術(shù)創(chuàng)作與教育領(lǐng)域工匠精神表現(xiàn)的側(cè)重點不同，前者側(cè)重于繪畫技能的繼承發(fā)展方面，后者側(cè)重于作品所滲透的創(chuàng)造力和求真精神中。4. 培育美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域工匠精神需要創(chuàng)作者從兩方面著手：即提高手頭功夫；保持藝術(shù)創(chuàng)作的定力，堅守藝術(shù)審美價值，拒絕畸形市場誘惑。5.在高校美術(shù)教育中，汲取傳統(tǒng)工匠師徒傳承的長處，有利于幫助學(xué)生掌握美術(shù)基本功，但不利于激發(fā)學(xué)生的藝