幼兒園教師研修心得體會或教育感悟7篇

1、第 第 頁幼兒園教師研修心得體會或教育感悟7篇 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟1 傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉醉于世界的和諧與美好；傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香；閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定；悄悄地坐喜歡來，思索舞蹈培訓(xùn)的歷程，我真實的體會到了收獲的喜悅與滿意。今日我們在魏琪老師為首的培訓(xùn)老師隊伍。對舞蹈進行了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)全體老師的培訓(xùn)，雖然天氣比較酷熱，但我知道舞蹈技能是我在平常的教學(xué)工作中所缺少的，所以在學(xué)習(xí)過程中我特別上心。 首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)當(dāng)留意的問題。在整個活動中，由三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今日的舞

2、蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動表演，律動在平常的教學(xué)過程中，最能用到的，但看到今日我們學(xué)習(xí)的律動與我們平常在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，律動的動作不像我在工作中，用幾個簡約的動作拼在一起，這幾個律動倒有點像小舞蹈，尤其是李文老師的動作即精美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標(biāo)。 通過今日舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓我看到了老老師保持了一顆不老的心，仔細(xì)學(xué)習(xí)的立場吧，她們在學(xué)習(xí)的過程中對每一個動作都不放松，在休息室還切磋動作，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的地方。 在訓(xùn)練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在

3、原有的基礎(chǔ)中有了進一步的提高，其實在學(xué)習(xí)舞蹈時多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們精美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應(yīng)當(dāng)說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。 我想，雖然我的動作，不是那么精美，但我會用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉醉在舞蹈活動的樂趣中。 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟2 老師是一個神圣而又偉大的職業(yè)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著孩子與家長的盼望。通過這幾個月向各位名師的學(xué)習(xí)，積極吸取他們的閱歷，并且不斷的反思自己在教學(xué)過程中的不足，這使我更加明確了教學(xué)目標(biāo)與方法。身為一位幼兒老師，我深知學(xué)無止境的道理，因此在今后的教學(xué)中，我會

4、積極的學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，做到集大家之所長，不斷提升自己的素養(yǎng)。下面就是我自己通過學(xué)習(xí)之后的一點： 一、老師應(yīng)有的素養(yǎng) 1現(xiàn)代化的教學(xué)觀 教學(xué)觀是對教學(xué)認(rèn)識的結(jié)晶，它集中反映教學(xué)現(xiàn)實，幼兒教育是以促進幼兒健康，認(rèn)知，社會性，情感等方面的全面，和諧進展為目的，因此幼師應(yīng)當(dāng)更加著重教學(xué)內(nèi)容的相互聯(lián)系性，教學(xué)方法和手段的綜合性：同時老師應(yīng)有創(chuàng)新性的思維，運用有限的資源制造出孩子們學(xué)習(xí)的無限動力，勇于打破傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，開創(chuàng)出更加人性化，創(chuàng)新性的教育模式，秉承在歡樂中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中成長”的教育理念,培育孩子們在學(xué)習(xí)中的動手技能和思維技能，充分發(fā)揮孩子們的獨特性，使老師的教學(xué)理念更加的先進，與時代接軌.

5、 2科學(xué)化的兒童觀 現(xiàn)代化的教學(xué)觀念是以現(xiàn)代化的兒童觀為出發(fā)點的，因此身為幼兒老師的我們也應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的兒童觀。幼兒在除了健全的身體以外，還具備豐富的精神世界，老師只有科學(xué)的認(rèn)識兒童，才能正確的對待兒童，是兒童在受教育的過程中健壯成長。老師運用科學(xué)的教育方法，從小給兒童樹立正確的人生觀與價值觀，為以后的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。 3樹立終身學(xué)習(xí)的理念 隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷的更新。將來滿意幼兒的求知需要，我們要不斷的學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，豐富自己的專業(yè)知識。假如一味的教孩子書本上的知識，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，日積月累只會被淘汰，對孩子也是一件痛楚的事，是不負(fù)責(zé)任的。現(xiàn)在我們要和孩子們一起

6、學(xué)習(xí)，共同進步。假如我們不去填充我們知識的海洋，那孩子們求知的小溪怎么會得到滿意！現(xiàn)在擺在我們面前的任務(wù)很艱難，我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能對得起孩子們。 二、積極引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí) 在過去的教學(xué)中，我們只是一味的要求老師的作用，往往忽視了孩子們的主動性，這對于幼兒的教育是不可取的。孩子們擁有好動和對一切事物都充斥新奇的天性，身為老師的我們不能將孩子的這一天性丟棄。因此在教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子們盡情的發(fā)揮他們的優(yōu)點，轉(zhuǎn)換老師和同學(xué)的角色，在課堂中一孩子們?yōu)橹黝}，老師起到幫助性的作用。從而培育孩子的探究技能和對事物的思索技能。 三、師生共同制造和諧的教學(xué)氛 老師要對孩子們都一視同仁，對孩子們應(yīng)

7、當(dāng)多加教育，加強孩子們學(xué)習(xí)的自信心，構(gòu)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 以上這些都是我的一些心得體會，在今后的教育和學(xué)習(xí)中，相信我的教學(xué)觀會有所提升，自己在教學(xué)中涌現(xiàn)的不足也會有所彌補。 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟3 炎炎酷暑，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕。通過這次的技能培訓(xùn)，我收獲頗多，同時也深刻的體會到老師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不簡單的。這次技能培訓(xùn)主要給我們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。 在當(dāng)今，教育的進展對老師提出了更高的要求，要求我們的老師能夠具備各方面的技能， 特別是我們幼兒園老師，我們擔(dān)負(fù)的是教育起點的重

8、任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能， 那么首先就要求我們老師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也的確如此，所以，作為我們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過，但是由于較長時間沒有練習(xí)，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學(xué)習(xí)，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹?，這無疑是一件可喜可賀的事情了。 這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。我覺得在 以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不可或缺

9、的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標(biāo)，幼兒舞蹈教學(xué)的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手。 在聲樂培訓(xùn)方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我接觸了許多關(guān)于樂理方面的知識，其實在上高校的時候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習(xí)現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些生疏了，因此我深深的感受到凡事就怕“仔細(xì)”二字我假如在以后的日子里每天溫習(xí)一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡約的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽好聽的天籟之音可見平常我們會的那

10、些簡約的伴奏方，法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠的，我們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧，來提高個人的總體技能及水平，現(xiàn)在知道自己的不足了，就應(yīng)當(dāng)付出行動不要光說不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上好聽的伴奏，一首曲子也可以 ，嘗試多種伴奏類型，我想這樣不停的練習(xí)對提升自己會有很大援助的。 在繪畫培訓(xùn)方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色調(diào)基礎(chǔ)、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的運用四大方面，進行具體的介紹。培訓(xùn)過程中，老師通過理論講解和操作相結(jié)合，通過實踐使我，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了肯定的了解;通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色

11、調(diào)的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸;解幼老師的講座使我感受頗深之處：尊敬幼兒的想象和制造，美術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)是愉悅的表現(xiàn)、靈性的躍動。 此次培訓(xùn)，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面留意環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)實施步驟、上心感受兒童畫等方面。通過此次培訓(xùn)，幫我樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子愛好出發(fā)，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標(biāo)，通過各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。 通過本次培訓(xùn)，我意識到在美術(shù)活動中，尊敬幼兒性格的重要性。老師應(yīng)具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美、制造美。實時鼓舞幼兒的奇思妙想、新奇心，擅長發(fā)覺每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有

12、的水平上都得到有效的提高。老師的實時鼓舞應(yīng)貫穿于整個活動的始終，如爭論作畫方法時需要實時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)覺別人有利于自己的優(yōu)點。 十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的的確深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好的援助幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“喜愛學(xué)習(xí)”和“擅長學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的新奇心， 發(fā)揮幼兒的新奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。 在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，遇到意外的困

13、難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)的討論和領(lǐng)悟，才能正真成長成為一名合格的幼兒園老師。 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟4 這次孩子們園新晉了很多的新老師，參加培訓(xùn)的有8人，我就是其中一個，本次培訓(xùn)由孩子們園的骨干老師王老師給我們進行，聽說她可是在幼師這個職位上干了6年的老師了，所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了，我能得到她的培訓(xùn)，也算是三生有幸了，培訓(xùn)中她給我們看了很多的實例，她的培訓(xùn)方式并不是一股腦的把自己所知道的工作閱歷傳授給我們，而是先詢問我們遇到這樣的事情會怎么去處理，比如說兩個小孩子發(fā)生沖突了應(yīng)當(dāng)怎么處理，在視頻里我們明顯可以看出來完全是其中一個孩子們在尋釁滋事才導(dǎo)致兩個人打起

14、來的，我們集思廣益說了好幾個方法，但是都被王老師拒絕了，她告知了我們作為幼師最正確的解決方式，那就是引導(dǎo)孩子們們自己去解決，讓他們相互知道自己錯在哪，為什么會引起這次的沖突，然后相互賠禮，重歸于好，這樣才能讓他們在日后的相處中不會有任何的隔閡。這次培訓(xùn)比我在師范學(xué)校的每一節(jié)課都學(xué)到的多，可謂是受益匪淺。 我作為一個孩子們園的新老師，對她我是打心底里佩服，我才意識到自己要學(xué)習(xí)的東西太多了，我們不比那些學(xué)校中學(xué)的老師，我們要做到的就是讓孩子們們在學(xué)習(xí)當(dāng)中玩耍，在玩耍當(dāng)中學(xué)習(xí)，這兩句話看起來是那么的沖突，但是卻是最有效的孩子們教學(xué)方式，經(jīng)過這次培訓(xùn)完全刷新了我對幼師這個職業(yè)的看法，我本以為我可以很好

15、的處理好跟孩子們們的關(guān)系，并且很快就能有一番作為的，經(jīng)過培訓(xùn)后，之前的那種自信轟然倒塌，但是我卻燃起了斗志，對于我日后在工作中的進展目標(biāo)有了一個簡約的雛形，人生從不缺乏挑戰(zhàn)，但是缺的就是敢于去面對的志氣。 我相信有王老師這員大將在背后支撐著我，我肯定能成為一名備受孩子們喜歡的老師的，也肯定能成為孩子家長們最放心的老師，我會往這個方向一貫努力，這是我對于我即將開展的教學(xué)工作的目標(biāo)。 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟5 通過這段時間的培訓(xùn)，使我進一步了解到老師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得： 為了提高全

16、鎮(zhèn)老師的業(yè)務(wù)水平，教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專家來長安給我們老師培訓(xùn)，雖然時間不是很長，但都是很有針對性的，比如，開學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的學(xué)前教育理論新進展，在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我的體會很深刻，他給我們帶了許多有關(guān)當(dāng)前教育的新信息，還結(jié)合了傳統(tǒng)教育的對比，讓我們更進一步更直觀的了解當(dāng)前教育的進展趨勢。 在理解教學(xué)作用方面，我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于進展”的錯誤觀念，這種錯誤認(rèn)識的突出表現(xiàn)即是認(rèn)為有教學(xué)的地方就必定就會有兒童的進展，事實上，完全有可能存在“有教學(xué)，但兒童并未獲得進展的狀況”，教學(xué)應(yīng)深入了解和精確把握兒童開始，教學(xué)絕對不是可以任意安排的活動。 在設(shè)計幼兒園教

17、學(xué)活動上，老師應(yīng)把重點放在師幼互動上，充分考慮師幼互動的方式，11月25日，在中心幼兒園學(xué)習(xí)新綱要，自2022年開始實施幼兒園教育試行指導(dǎo)綱要以來，全國各地的幼兒園教育開始改革，可是我們許多老師對新綱要真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的？理解得根本不透徹，特別是我們年輕的新老師更是不理解，可能只是聽說，通過這次的學(xué)習(xí)，讓我們對新綱要有了一個更全面的認(rèn)識和了解，在以往的教育中，老師是解讀迷惑者，學(xué)習(xí)的方式也是灌輸式的，老師怎么說，孩子就怎么做，完全沒有自主探討的機會，而新綱要里面明確指出：老師是兒童的合、支持者、引導(dǎo)者，和老師之間的關(guān)系是同等的，重視孩子的自主權(quán)和性格進展，并且傳統(tǒng)教育

18、也忽視了孩子的情感教育，因此，作為一名優(yōu)秀的幼兒老師更是要不斷的了解和學(xué)習(xí)新的教育信。 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟6 今日，期盼已久的培訓(xùn)課程正式開始。一天的課程結(jié)束了，讓我受益匪淺。每學(xué)一次幼兒園教育指導(dǎo)綱要都有不同的感受。今日跟余老師學(xué)習(xí)后，我的心又被震撼了。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要是在全國第八次基礎(chǔ)教育課程改革的基礎(chǔ)上應(yīng)運而生的。20*年1月制定，9月試行，它的目的是為了實施素養(yǎng)教育。聽了余老師給我們講的教育失敗的例子，心里發(fā)寒，假如當(dāng)事人從小就著重素養(yǎng)教育，即著重高尚品德、美妙情操的培育，不只是看成果，那就不會上演悲劇。我作為一名幼兒老師，肯定要著重幼兒高尚品德、良好行為習(xí)慣的培育，

19、如培育幼兒良善、誠信等品質(zhì)。 綱要總那么中的第二條中說：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施素養(yǎng)教育，為幼兒一生的進展打好基礎(chǔ)。作為一名幼兒老師，讓我感覺肩上的擔(dān)子很重。由于幼兒園的生活將影響幼兒的一生，假如幼兒在幼兒園是歡樂度過的，那他就擁有了歡樂的童年；假如幼兒在幼兒園養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，那他已為將來的勝利打下了良好的基礎(chǔ)。以后在我的工作中，肯定要從培育幼兒良好的行為習(xí)慣著手，如：衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、熬煉身體的習(xí)慣等。 還有，在學(xué)習(xí)解讀綱要總那么第三條：幼兒園應(yīng)與家庭、社會親密合作，與學(xué)校教育相互連接，綜合利

20、用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。讓我向余老師學(xué)了許多閱歷與方法，將為我以后的工作帶來方便與精彩。如：請家長來幼兒園聽課或參與活動；舉辦幼兒成果展覽與匯報會；常與幼兒家長交談，利用接送孩子的時間或家訪；建立聯(lián)系冊，家園雙方用本子記錄孩子的狀況進行溝通；家長參加教育活動，邀請家長來幼兒園參與親子活動或去家長工作的單位去體驗、感受，或請各職業(yè)的家長來給孩子上課；帶孩子去參與社區(qū)的小店，培育幼兒的語言表達技能、人際交往技能。我將在以后的工作中一一實踐。 幼兒園老師研修心得體會或教育感悟7 這次通識培訓(xùn)，我感到受益不少，我想肯定要通過這次的學(xué)習(xí)而有一個大的的轉(zhuǎn)折點，并能學(xué)以致用。再不能用

21、那老套套去給幼兒灌輸生硬的識字和加減法。要讓他們在歡樂中度過童年。在歡樂中成長，在游戲中去學(xué)習(xí)，在游戲中去啟迪他們的聰慧，去開發(fā)他們的智力。 我們要上心地愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區(qū)分對待，不偏愛，只有這樣才能真正開展好自己的工作，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望。 要做好幼兒的好榜樣，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子仿照的最方便的對象，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要全都，言行舉止需文明，只有這樣才能予以孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。 幼兒老師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師不簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻

22、是特別不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當(dāng)心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒我要加強師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，予以他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展。 幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)懷的問題。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結(jié)合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作