小學(xué)體育人教六年級全一冊第三章田徑折返跑教案、反思肖瀟

1、成都市天涯石小學(xué)體育與健康課教案教學(xué)班級：班 教學(xué)人數(shù)：30人 執(zhí)教教師：肖瀟教學(xué)內(nèi)容身體素質(zhì)練習(xí)：折返跑游戲：大漁網(wǎng)教學(xué)重點折返跑輕松、自然教學(xué)難點折返的急停與啟動教學(xué)目標(biāo)1.運動參與方面:學(xué)生通過游戲活動，培養(yǎng)積極參與體育活動的意識和態(tài)度，在活動中增強自信心; 2、運動技能方面:學(xué)生能夠在簡單的游戲中樂于展示自己，在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)折返跑的方法;3、身體健康方面:學(xué)生通過奔跑游戲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力;4、心理健康方面:培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和拼搏精神，提高合作、競爭與創(chuàng)新意識，能夠體驗體育的快樂，感受進步、成功或失敗的能力。教學(xué)流程課堂內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織示意圖練習(xí)

2、次數(shù)時間開始部分一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊，清點人數(shù)，師生問好。2、檢查服裝3、宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動1、隊列隊形練習(xí)2、慢跑熱身3、徒手操1、整理隊伍2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容，明確課堂要求，提醒在活動中注意安全4、口令組織學(xué)生進行練習(xí)5、在隊列隊形練習(xí)中簡要點評、鼓勵1、精神飽滿動作迅速2、師生問好3、認真聽上課要求4、要求:靜、齊、快5、練習(xí)時要求跟隨教師口令或節(jié)拍，動作到位、隊形整齊XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列橫隊18基本部分一、主教材：折返跑1、從起點出發(fā)，兩個標(biāo)志桶之間兩兩折返。2、從起點出發(fā)，經(jīng)過每個編號的標(biāo)志桶都

3、需要回到第一個標(biāo)志桶。重難點：1、提前減速，轉(zhuǎn)身啟動加速2、屈膝、彎腰、側(cè)身，指尖摸到標(biāo)志桶頂端方可轉(zhuǎn)身。1、布置場地器材2、教師講解、示范練習(xí)的動作和方法，并提出要求3、口令組織學(xué)生進行練習(xí)4、在練習(xí)過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并糾錯5、簡要點評、鼓勵1、組長協(xié)助教師布置場地2、認真聽要求、用心體會3、積極回答老師提出的問題4、學(xué)生按要求認真完成練習(xí)和比賽 5 4 3 2 1 X X X XX X X XX X X XX X X XX X X X四路縱隊與場地前1-2教學(xué)流程課堂內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織示意圖練習(xí)次數(shù)時間基本部分二、游戲：大漁網(wǎng)游戲方法：將全班學(xué)生分為兩隊，A隊為魚兒，在魚塘內(nèi)（場地邊

4、框之內(nèi)）散點站立，B隊為漁網(wǎng)，兩人一組兩手相連，在教師發(fā)令以后，漁網(wǎng)依次進入魚塘抓捕魚兒，被抓到的魚兒離開魚塘等待，直至最后一張漁網(wǎng)。一輪游戲結(jié)束后兩隊互換角色。布置場地器材2、教師講解游戲的要求及規(guī)則，提醒學(xué)生注意安全魚兒不得逃出魚塘，否則視作犯規(guī)離開場地牽手做漁網(wǎng)的孩子手松開視作漁網(wǎng)破裂，由下一組漁網(wǎng)進入場地已進入魚塘捕魚的漁網(wǎng)在聽到教師口令后及時離開場地，由下一組漁網(wǎng)進入漁網(wǎng)在捕魚過程中只能用手拍到魚兒的身體，即為捕魚成功，不得使用抓、扯、推、拉等危險方式捕魚遵守規(guī)則、注意安全3、口令組織學(xué)生進行游戲4、在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題及時制止并糾正1、聽教師講解游戲的要求及規(guī)則2、守游戲要求及規(guī)則

5、并注意安全3、按要求完成游戲 X X X X X X X X X X X X X X XXXXXXXXXX1-2結(jié)束部分1、教師小結(jié)2、宣布下課、師生再見1、教師小結(jié)講評2、回收器材、宣布下課1、認真聽講、積極討論2、師生再見XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX四列橫隊15場地器材運動場一塊2、錐形標(biāo)志桶24個預(yù)計練習(xí)密度35%- - - 45%預(yù)計平均心率120次/min135次/min課后小結(jié)折返跑課后反思在上課中，我始終圍繞著目標(biāo)進行組織教學(xué)，并始終貫穿著培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的這一主旋律。這課從教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，教學(xué)方法，教學(xué)能力，教學(xué)效果來看，基本達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)本課堂，打破傳統(tǒng)的以運動技能形成規(guī)律和身體活動規(guī)律為主線的教學(xué)模式，代之以學(xué)生的興趣為主線，一開始通過創(chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生的注意力。在各種練習(xí)中，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給學(xué)生以足夠的發(fā)展空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。合理的開發(fā)了學(xué)生體育能力，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，培養(yǎng)了學(xué)生的