2021屆高考語文二輪復(fù)習(xí)常考題型大通關(guān)(全國(guó)卷)古代詩(shī)歌閱讀

1、2021 高考語文二復(fù)習(xí)常考題大通關(guān)（國(guó)卷）（五古代詩(shī)歌閱讀一、閱讀下面這首詞,完成問題。唐令惜吳英何處合成愁 離人心上秋?？v蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好有明月,怕登樓。年事夢(mèng)中休,空煙水流。燕辭歸,尚淹留。垂柳不縈裙帶住漫長(zhǎng)是系行舟。注吳文英號(hào)夢(mèng)窗宋,一生未第游幕終身晚年困頓以死。漫:空徒勞。 1.“辭歸,尚淹留主用了什么藝術(shù)手 達(dá)了什么情?試簡(jiǎn)析中詩(shī)人形象。二、閱讀下面這首詩(shī)回答下面問題。登州呈張從魏異鄉(xiāng)何處最牽愁?上邊城城上樓。日暮北來惟有雁,地寒西去更無州。數(shù)聲塞角高還咽,一派涇河凍不流。君作貧官我為客,此中離恨共難收。【注】原州城,今寧夏固原。 頸聯(lián)描了一幅怎樣的圖 要運(yùn)用了什么手?

2、簡(jiǎn)要分析。 全詩(shī)表了作者哪些情 結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這首宋完成問題。寄幾黃堅(jiān)我居北海君南海,寄雁傳書謝不能。桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。持家但有四立壁 ,治病不蘄三折肱 。想得讀書頭已白,隔溪猿哭瘴溪藤。注本詩(shī)作于元豐八年1085),當(dāng)詩(shī)人于山東德州任職。黃幾詩(shī)人朋友時(shí)于廣東四會(huì)縣任職。漢書司馬相如傳“家居徒四壁立極家貧。左傳定公十三年:“三折肱知為良醫(yī)?！币鉃橐粋€(gè)人果多次跌斷胳就可以做個(gè)好醫(yī)?！疤I”同“祈 求。下列對(duì)首詩(shī)的理解和賞,正確的一項(xiàng)( )首點(diǎn)明詩(shī)人與友人分居兩南北遠(yuǎn)音難,要委托鴻雁傳信也做不到。頸上寫友人生活清贊其為官清廉下句贊其經(jīng)歷多重困境后練就事才干。C.尾聯(lián)想象

3、友人身處惡劣環(huán)境仍持讀,既表達(dá)敬佩、憐憫之,也為友人鳴不平。全善于用典翻出新意豐富了詩(shī)句的內(nèi)又情深意摯寄深長(zhǎng),親切感人。著名詩(shī)張耒曾評(píng)價(jià)頷聯(lián)真奇”如何理解張耒的評(píng)?四、閱讀下面這首唐完成問題。書寄朝往杜平生自許少塵埃,為吏塵中勢(shì)自回。朱紱 久官借與 白頭還嘆老將來。 須知世路難輕進(jìn),豈是君門不大開。霄漢幾多同學(xué)伴,可憐頭角盡卿材?！咀ⅰ恐谐?。往還往來,處指朋友。朱紱:古代系印章或玉佩的紅色絲帶借與即借緋。唐代五品以上官員穿緋,官階不到五品而特許穿緋衣的稱為借緋 下列對(duì)詩(shī)的理解和分,不正確的一項(xiàng) )本標(biāo)題說明詩(shī)人想借寫詩(shī)給在朝廷為官的朋友之,露自己的心聲。首寫人本自不愿為世俗沾卻發(fā)現(xiàn)做官后自

4、己仍然難淪于世俗。C.頷聯(lián)寫面對(duì)自己的官服感到慚,自責(zé)鬢角已卻無所作為白俸祿。頸寫詩(shī)人明白仕途是艱難雖然朝廷大門對(duì)天下人才都是大大敞開的。詩(shī)歌后聯(lián)表達(dá)了怎樣的情?請(qǐng)要分析。五、閱讀下面這首宋回答問題。傷陳義廟堂無策可平戎,使甘泉 照夕。初怪上都聞戰(zhàn)豈窮海看飛龍 。孤臣霜發(fā)三千丈,每歲煙花一萬重。稍喜長(zhǎng)沙向延閣疲兵敢犯犬羊鋒【注】甘:秦漢行在今陜西淳化縣甘泉山上,處代指宋皇宮。飛龍:時(shí)以龍比天 子此處指宋高宗。向延閣:長(zhǎng)沙太守向子湮。下列對(duì)首詩(shī)的賞,不正確的一項(xiàng)( )首詩(shī)人借助匈奴入侵,烽火可以直達(dá)甘泉宮的典,敘國(guó)事的危急。由怪豈既寫出了詩(shī)人感情的變化也展現(xiàn)了朝廷節(jié)節(jié)敗退的局面C.詩(shī)人白發(fā)如,泊

5、異地,因國(guó)家動(dòng)蕩雖煙花燃放之,盡是滿懷傷感。在堂無策的局面下向子湮率抗,給人帶來了一點(diǎn)欣慰讓人看到了希望。后人評(píng)本此詩(shī)真有杜意其已經(jīng)在氣味上逼近杜甫之”請(qǐng)結(jié)合作品從情感與表達(dá)兩 方面簡(jiǎn)要分析。六、閱讀下面的文字,完成問題。古荷幽李【注】碧荷生幽泉,日艷且鮮。秋花冒綠水,葉羅青煙。秀色空絕世,香為誰傳。坐看飛霜滿,此紅芳年。結(jié)根未得所,托華池邊?！咀ⅰ看嗽?shī)作于李白應(yīng)詔入京為官之前。下列對(duì)詩(shī)的理不正確的一項(xiàng)是 )寫之先總寫其鮮然后分寫葉 并幽泉朝日綠水煙 以襯托。三兩中冒二字用得巧妙冒賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美羅將青煙籠罩綠葉的 態(tài)寫得生動(dòng)傳神。C.詩(shī)中秋花對(duì)密葉綠對(duì)煙對(duì)仗工整,這正體現(xiàn)了古體詩(shī)嚴(yán)格要求

6、對(duì)仗的特點(diǎn)。坐飛凋此紅芳年了擬人的手寫芬芳艷麗的荷,盡管無比美麗,只能在滿 天飛霜中無奈凋零。這首詠表達(dá)了詩(shī)人哪些? 簡(jiǎn)要分析。結(jié)合本請(qǐng)你談一談詠詩(shī)有么特?七、閱讀下面這首詩(shī),完成問題。晚次戴古酒醒愁難醒,春歸客未歸鶯啼花雨歇,立柳風(fēng)微。世路多殊轍,人生貴識(shí)機(jī),低頭飽一粟,首愧云飛。下列對(duì)首詩(shī)的賞,不正確的一項(xiàng)( )首點(diǎn)明了詩(shī)人從醉酒中醒來但仍陷入深深的愁緒之難字讀來令人感慨萬千。 頷視結(jié)從聽覺、視覺等感官角度來描景烘了人物的悲傷之。C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)入議,轍喻人世間道路有多條,指出人生的關(guān)鍵在于辯識(shí)清楚。尾將飽一粟與愧飛進(jìn)行對(duì)比,而表達(dá)了詩(shī)人因才能被埋沒的憤懣之情。 本詩(shī)春歸客未意蘊(yùn)深厚,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析

7、。八、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問題。學(xué)進(jìn)作衛(wèi)石海韓鳥有償冤者，終年抱寸誠(chéng)。口銜山石細(xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨(dú)賞專精。豈計(jì)休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報(bào)讎名。本讀前句是怎樣運(yùn)用對(duì)比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。詩(shī)歌后句表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？答案以及解一答1.對(duì)比以秋燕歸與自身仍在外飄泊作對(duì)表達(dá)了客居他鄉(xiāng)不得歸的無奈感之情。試題分析對(duì)手法的判斷一定要注意材料與材料之的關(guān)系。如本題中“燕辭歸與“客尚淹留之是對(duì)比關(guān)系這樣可判斷此句是對(duì)比。對(duì)比作,就是要突出其中的一方 這里是以燕子辭來突出自己不得歸的感之情。詩(shī)人是位年光過盡青春暗逝、客居他鄉(xiāng)法回歸因思鄉(xiāng)懷親孤

8、痛苦的羈旅游子形象。作者借 離心上秋 、雨芭蕉 、有月,怕登樓 、 事夢(mèng)中休,花空煙水流。 燕辭歸、客尚淹等景物和細(xì)節(jié)描,鮮明地表現(xiàn)出懷鄉(xiāng)思親之愁。解析：花煙水流是喻青春歲月的流又是賦寫秋,有二義之妙。由此可見客子是長(zhǎng)期飄泊在外,大未回之人。看到燕子辭巢而心生無限感慨。燕辭歸與客淹”兩相對(duì)照自可見人不如候鳥。以上雨、明月、落花、流水、去雖無非秋景,又不 是一般的秋于中無往而非客,這也就“離人心上”具體形象化了。先依據(jù)句中“的細(xì)節(jié)描寫和詩(shī)中的景物描寫來分析概括人物的性格特。然后就是要注意答案的組織,首先要對(duì)人物形象作以一個(gè)定性的概即是一個(gè)游子形然后結(jié)合 具體詩(shī)句來分析。二、答案：1.本聯(lián)描繪的是

9、一幅蕭瑟的塞風(fēng)光圖。臨近傍荒蕪的邊城傳來角聲,有時(shí) 高昂有時(shí)嗚咽由原州城樓向外望去涇河早已結(jié)凍不再流淌。采用了視聽結(jié)(動(dòng)靜結(jié))的手法塞高是覺和動(dòng)態(tài)描,涇河不”是視覺和靜 態(tài)描寫。詩(shī)人處異鄉(xiāng)的孤獨(dú)、凄涼之異鄉(xiāng)”獨(dú)表達(dá)了孤獨(dú)之感;感嘆邊塞生活的艱:惟有雁“無州凍表了生活在邊塞艱苦環(huán)境中的凄苦 人生不如意的郁悶無奈貧”客離表了這種郁悶無奈之情。解析：【譯文】處身在異鄉(xiāng),么地方最能引發(fā)憂 那是獨(dú)自望,上這邊城的城樓。暮色漸漸降臨昏黃中只見北來雁飛向南地域荒涼寒往西去更沒有郡州聲上角時(shí)而高越時(shí)而低咽響在樓一條遼遠(yuǎn)的涇河凍冰再不能東流作異鄉(xiāng)貧窮的小我在異鄉(xiāng)客居 滯留此中的離愁別恨一都悠長(zhǎng)難收。三、答案：1

10、.B; 手法,“桃李春風(fēng)與江夜、一杯酒與十年”成強(qiáng)烈對(duì)突出作者與友人短暫相聚的歡樂長(zhǎng)久分(泊)的凄苦表達(dá)了對(duì)友人的思念之情句上兩句純用名(名詞性詞組、意),繪出兩種不同的畫(境給讀者以豐富的想象空 間。解析“下句贊美其經(jīng)歷多重困境后練就辦事才錯(cuò)誤下字面意思是友人不需要多次跌 斷胳膊就可以做個(gè)好醫(yī)生贊美友人很有才干,不須經(jīng)歷困,能辦好政事。四、答案： 2.對(duì)自己官場(chǎng)不得志的抑郁和不滿。頸聯(lián)說朝廷對(duì)天下打開了大門而自己仕途難,其實(shí)是反嘲自己不獲重用,表達(dá)了不得志的抑 郁。尾聯(lián)寫自己的同窗好友都在朝廷做了大,看似稱贊居高位者必有其,則表露自己對(duì)未受 重用的不滿。解析：1.朱紱久慚官濟(jì)借“是對(duì)為官已久

11、卻未得重的痛心。 “霄漢幾多同學(xué)伴憐頭盡卿”霄比喻身居高位角喻人的氣質(zhì)才華。看當(dāng)初那么多的同窗好友都在朝廷做了大官人艷羨的他們都頭角崢嶸個(gè)是三公九卿的人選通寫朝中舊友受重用自己滿腹才華而不被重用著哀怨慨嘆。五、答案： 2.從情感:本詩(shī)表達(dá)了對(duì)南宋朝廷不抵抗、一味退卻行為的極大不對(duì)愛國(guó)人士紛起抗敵的愛國(guó)壯舉的熱情謳歌,現(xiàn)了與杜甫詩(shī)歌相仿的憂患意識(shí)與家國(guó)情懷。從表達(dá)上詩(shī)以感嘆起筆以失望、感慨繼之以希望收束,低沉回,宕起伏與杜甫詩(shī)歌 的沉郁頓挫風(fēng)格相似。解析： ,雖煙花燃放之美表述錯(cuò)結(jié)合語,聯(lián)中的煙”是指春艷麗的景 物,而是煙燃放之美景。六、答案1.C; 2.作者托物言,表達(dá)了對(duì)自己高潔品性的自信寫

12、荷花秀麗的花容、清香的氣息絕世空暗示了自己才高道潔。懷才不遇、空任時(shí)光流逝的慨嘆。寫荷然有絕世的美麗,結(jié)根未得”無為它傳遞馨香,能凋零表達(dá)自己空有才卻因沒人舉薦不能建功立坐看年華流,生感慨。對(duì)得到朝廷重用的渴望。結(jié)“愿托華池邊表達(dá) 了自己也像荷花希望生長(zhǎng)在華美的池子里一,期盼得到舉薦和朝廷垂(重用)。詠物詩(shī)是托物言志或借物抒情的詩(shī),過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩(shī)中所詠之“物往往是作者的自,與詩(shī)人的自我形象完全融合在一,作者在描摹事物中寄托了一定的感情在詩(shī)中作者或流露出作者人生態(tài)或寄寓美好的愿,或涵生活的哲或表現(xiàn)作 者的生活情趣。解析： 古體詩(shī)在對(duì)仗上沒有嚴(yán)格要求。七答案1.D; 春客未歸寫春

13、已盡,自己身在異鄉(xiāng)為客卻得歸鄉(xiāng),用歸與未”形成對(duì)比表現(xiàn)出詩(shī)人想歸不得歸的悵鄉(xiāng)愁。兩歸字環(huán)往,添了詩(shī)句的節(jié)奏感 和回環(huán)之美,強(qiáng)化了詩(shī)人歸鄉(xiāng)之心中愁腸百結(jié)的無窮愁。解析：1.本題考查對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞的能力D 項(xiàng)從表達(dá)了詩(shī)人因才能被埋沒的憤懣之情分析錯(cuò)這里只是表明自己的理想被滿足于現(xiàn)實(shí)生活的狀態(tài)所淹沒的慚愧之,現(xiàn)出 自己對(duì)人生之路的反省。故選 D。本題考對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞的能力據(jù)干賞”說明要對(duì)手法進(jìn)行分,意說明要挖掘其中的含義并分析情感。根據(jù)以上的關(guān)鍵詞分析答案應(yīng)為含義+法+情感最終整理答案:寫春已,己身在異鄉(xiāng)“客卻不能夠歸鄉(xiāng):歸和未”對(duì),兩個(gè)歸字運(yùn)用了回環(huán)往復(fù)的手法增添了詩(shī)歌的節(jié)奏美。情:表現(xiàn)出詩(shī)人無法歸鄉(xiāng)的惆悵之感八、答案：1.終年”與“寸誠(chéng)”對(duì)比，表現(xiàn)了決心之堅(jiān)；細(xì)石與大海對(duì)比，表現(xiàn)了抱負(fù)之 大；任務(wù)重與性命輕對(duì)比，表現(xiàn)了命運(yùn)之悲。獨(dú)抒己，不隨大流；但求盡力，不計(jì)結(jié)果；貴在實(shí)干，無意顯名。解析：1.志報(bào)仇雪恨的精衛(wèi)鳥經(jīng)年累月