2021年中小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)發(fā)言材料

1、.2021 年中小學(xué)校落“雙減工作開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)發(fā)材料提人貫中 減署學(xué)人， 培范學(xué)展長(zhǎng) 校的， 德任設(shè)育取 的就點(diǎn)如 一雙減”工作原府方省聯(lián) 完三機(jī)籌點(diǎn)試極 成堵本推三 格校提業(yè)提 課量校構(gòu)訓(xùn) 訓(xùn)二雙減”工作目1 推階培 營(yíng)，科構(gòu)改 ，覆 ，重、.支精有2、 培取效 學(xué)務(wù)幅校能 生成校教理 外機(jī)，教明 三成立校雙減工作導(dǎo)小組減實(shí)變育 生構(gòu)，面養(yǎng) 推教別校小 導(dǎo)長(zhǎng)年教班 。作導(dǎo)向和 雙組雙法減 ，中矛三、根據(jù)央“雙減”作部署，明確點(diǎn)任務(wù) （一）全壓減作業(yè)總和時(shí)長(zhǎng)。全機(jī)業(yè)， 導(dǎo)確小內(nèi)書(shū) 初內(nèi)書(shū)出小 、機(jī)物五的 ，以增補(bǔ)動(dòng) 、為行.（二）提學(xué)校課后服水平。行托中服 習(xí)期重課在 日校托托束 上地間管

2、不 小時(shí)供管 期務(wù)地 在學(xué)（三）大提升教育教質(zhì)量。進(jìn)教發(fā)城 體施優(yōu)化改 ，之間間 2021 ，普招公政 質(zhì)高名配初 ，中統(tǒng)力 務(wù)均達(dá) 以上鄉(xiāng) 體（四）從審批校外培機(jī)構(gòu)。批義學(xué)類 ，新前外和 高學(xué)訓(xùn)原上 訓(xùn)審依處應(yīng).、多的機(jī)通 全訓(xùn)單現(xiàn)培 記性（五）嚴(yán)規(guī)定學(xué)科類外培訓(xùn)時(shí)間。校構(gòu)家日 假科上時(shí) 30 分 程于 下時(shí)于 結(jié)于 21課（六）從規(guī)范校外培行為。訓(xùn)與制外 料；前禁培 事訓(xùn)境程展 前上依處訓(xùn) 量、法權(quán)題 文、等主別 、類職、培 施，性， 事監(jiān)（七）全強(qiáng)化校外培監(jiān)管。外資格過(guò) 、培監(jiān)資、 和，培化。.外人請(qǐng)外符 關(guān)禁的開(kāi)動(dòng)（八）整用好校內(nèi)外源。規(guī)進(jìn)機(jī)課 部展特，當(dāng) 科訓(xùn)后實(shí)社 善同學(xué)富外 進(jìn)共

3、四、強(qiáng)化務(wù)配套，提支撐保障能力具體舉措 高服。據(jù)學(xué)制核配師 理性費(fèi)貼徑 服費(fèi)費(fèi)參務(wù) 工助參務(wù)工 課量務(wù)據(jù)、 單通參務(wù)織 類，代購(gòu)以 服確高實(shí)部 課學(xué)施、經(jīng) 難和務(wù)不各 推后動(dòng)地室 備實(shí)教量。.地安小裝真 立等難課政 服政的意險(xiǎn) 圍立機(jī)源部 課況工予增 工專課師各 績(jī)量教后素 教務(wù)額增效 立，正效的 后照核發(fā) 校加務(wù)服按 理善同步育 校新推人設(shè) 門工部家網(wǎng) 育，庭中站 學(xué)長(zhǎng)孩期 成。格管強(qiáng)德， 時(shí)業(yè)則導(dǎo)正 取培復(fù)時(shí)高.命范全雙， 課教服作聘 級(jí)升分參開(kāi) 償治肅家訓(xùn) 培行規(guī)事 到兼師容， 法處銷、師 八、壓實(shí)情防控責(zé)任落實(shí)疫情防控施。 實(shí)業(yè)落管責(zé)強(qiáng)，機(jī)表 防任訓(xùn)專情 ，所要查（ 是還碼種， 時(shí)戴安防教 科通潔業(yè)生 日?qǐng)?bào)實(shí)因勤 記核檢制問(wèn) 告黃高來(lái)熱 狀一復(fù)。控 訓(xùn)求九、持續(xù)展“證照不”校外培訓(xùn)機(jī)專項(xiàng)整治。.部聯(lián)安管 門證構(gòu) 開(kāi)學(xué) 行停，置退 在、為依處 無(wú)即訓(xùn)法予 有應(yīng)學(xué)（圍 務(wù)改名締之的，： 三體目 任省導(dǎo)調(diào)各 效到化到庭 教的的時(shí)制 分余統(tǒng)個(gè)的 臺(tái)策體育五 進(jìn)同革見(jiàn)務(wù) 見(jiàn)，也臺(tái)育 試師細(xì)了熱 是的了大， 基跑，外的 均、育等行 將內(nèi)推.政質(zhì)育 校作回重 ，的師擔(dān)要 個(gè)子個(gè)子像 樣長(zhǎng)樣本要 樹(shù)這到本在 個(gè)