2021年培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)校工作計(jì)劃3篇

1、The love is deep and ruthless, and the heart is not 精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）2021 年培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)校工作計(jì)劃 篇培補(bǔ)學(xué)工計(jì) 篇 一、指導(dǎo)計(jì)提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫(xiě)話能力能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活 動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。二、制定目：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能

2、按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力，成績(jī)穩(wěn)定在 96 分左右，并協(xié)老師實(shí)施輔差工作幫助差生取得進(jìn)步輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文考試這一基本的能力。 三、定內(nèi)容培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是散文化傾向方面多給他們一定的指導(dǎo)以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用提高寫(xiě)話水平定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完 成，全面提高語(yǔ)文能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題會(huì)做題安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握話至少能寫(xiě)得出先布置他們摘抄仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，

3、讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取 善于說(shuō)。四、培優(yōu)對(duì)：劉建鋒吳心儀陳嘉琪陳強(qiáng)李梓銘胡嘯立羅國(guó)彬張智光何澤 鉅張旖婷王紅楓五、輔差對(duì)：陳哲王澤洪黃翰莊立銓彭偉星梁安琪羅贛楊展慧翁善 六、主要措：l.外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。2.用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。培補(bǔ)學(xué)工計(jì) 篇 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量據(jù)四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況繞教學(xué)目標(biāo)了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測(cè)學(xué)生成績(jī)，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定此計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培養(yǎng)拔尖學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展幫困活

4、動(dòng)，鼓勵(lì)他們重新。對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)嘀馗椽謔熗返幕礎(chǔ)上不斷提高自己的能力其是 學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。一、學(xué)生情況分析四年級(jí)共有學(xué)生 162 人，從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成也有少部分學(xué)生如袁智平家樂(lè)風(fēng)怡、殷鉅豪軍高文森等學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進(jìn)步空間通過(guò)生活實(shí)際的情境 創(chuàng)設(shè)，來(lái)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)是一件簡(jiǎn)單的事情。二、主要目的：1全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主

5、動(dòng)性和積極性；2使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操；3讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理；4在學(xué)生中形成&趕、幫、超&；rdquo；濃厚的 學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。三、主要措施：對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)多重復(fù)在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣生要鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情積極參加校組 織的信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。1摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)嚴(yán)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣 味性和知識(shí)性相結(jié)合。3加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情 況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。4溝通

6、思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。5堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。6對(duì)自己班級(jí)的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛 力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點(diǎn)輔導(dǎo)。7認(rèn)真確定輔導(dǎo)對(duì)象，堅(jiān)持每周至少 2 的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要 有針對(duì)性和可行性，對(duì)每次輔導(dǎo)的內(nèi)容要做好記錄。8請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。9課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。10作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。 四、預(yù)期效果培優(yōu)預(yù)期效果通過(guò)培優(yōu)工作爭(zhēng)取使這些學(xué)生的知識(shí)更拓展閱讀和寫(xiě)作能力有一定的提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力及應(yīng)試能力全面提高。輔差預(yù)期效果，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，

7、提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣讓他們能力多學(xué)些知識(shí)爭(zhēng)取現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高本學(xué)期我們將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的覺(jué) 悟性。培補(bǔ)學(xué)工計(jì) 篇 當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂，就要切 實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)潛工作。一、思想方的培優(yōu)補(bǔ)差1做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的發(fā)們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生

8、的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、 生活、思想、課堂等各方面的情況。二、有效培補(bǔ)潛措施：利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體 方法如下：1課上潛能生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。2安排座位時(shí)堅(jiān)持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教 兵”。3課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣 題。滿足不同層次學(xué)生的需要。4優(yōu)化備課，向課 40 鐘要質(zhì)量，盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力好培優(yōu)補(bǔ)潛工作好學(xué)生好教材、備好練習(xí)，保證培優(yōu)補(bǔ)差的效

9、果。精編習(xí)題，習(xí)題設(shè)計(jì)注意：有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答解答習(xí)題要有多角度一題多解一題多變多題一解，擴(kuò)展思路培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對(duì)性的題不在數(shù)量而在質(zhì)量練要有多樣化。 三在培優(yōu)補(bǔ)中注意幾點(diǎn)1不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同 仁。2專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時(shí)，把知識(shí)進(jìn)行比較知識(shí)系統(tǒng)于學(xué)生掌握上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。3對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí) 的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。四。重點(diǎn)對(duì)及其特征：許多優(yōu)生成績(jī)發(fā)揮不穩(wěn)定時(shí)好時(shí)壞關(guān)鍵還是基礎(chǔ)知識(shí)掌 握不牢固。根據(jù)上述情況，本學(xué)期計(jì)劃做好以下工作：1上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行每周一次思維訓(xùn)練 讓學(xué)有余力的學(xué)生提高自己的思維水平。2課堂教學(xué)