2021年七年級(jí)政治期末考試卷及答案

1、2021 年七年級(jí)政期末考試卷及案一擇在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)選項(xiàng)的字母填入答 題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題 分，共 題，16 分）1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們（）A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了 、有了更多的獨(dú)立性C、可以不需要朋友的關(guān)心了 、可以不需要他人的幫助了2、下列關(guān)于教育的說(shuō)法，正確的是（）A、受教育僅僅是公民的權(quán)利 、受教育僅僅是公民的義務(wù)C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情 、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義 務(wù)3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是（）1 己所不欲，勿施于 eq oac(,人)2 責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕 eq oac(,人)3 己欲立而立人， 己欲達(dá)而達(dá)人4 先天

2、下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)A、123B、124C、234D1344、“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。對(duì)這句話理解正確 的是（）A、別人對(duì)你尊重，你也尊重別人；別人不尊重你，你也不尊重別人B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了1 / 7C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊 重D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己5一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的有生命之間的關(guān)系應(yīng)該） A、對(duì)立的 B、和諧的 、從屬的 、無(wú)直接關(guān)系的6、下列不屬于水污染帶來(lái)的是（）A 水生生物大量死亡 “赤潮”頻發(fā) 、溫室效應(yīng) D、河水中磷、氮含量超標(biāo) 7、在與人交往中，

3、我們要做到（）1 面帶善意的微笑2 為人幽默方開(kāi)朗3 寬容大度容他人4 真誠(chéng) 友善A、123B、234C、134D12348、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是（）A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對(duì)待大自然 B自然資源是我們 生活的必須C、我們要征服和改造自然 、人類的生存發(fā)展與自然無(wú)關(guān)9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá) 250 萬(wàn)人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng) 該（）、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美、善待自己，少些愛(ài)好、抵制誘惑，提高自制力子有顆牙齒駝可以飲海水解渴可的種子摘下來(lái)后只能存 活個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明（）、人類是萬(wàn)物之靈，對(duì)其它他命

4、有生殺予奪的大權(quán)2 / 7、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來(lái)、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛(ài)生命相違背（）周末到森林中打獵到餐館吃野生動(dòng)物放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇保護(hù)珍稀動(dòng)植物A、B、C、D、12踏進(jìn)初中校門的小翔了迷茫想象中那么美好的初中生活， 竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該（）A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意 、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑 、無(wú)所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然13類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界類從原始走向文明以飛翔藍(lán)天、遨游深海

5、、了解過(guò)去、預(yù)見(jiàn)未來(lái)。人用思想改變著周圍的一切。這都表 明（）A、人類可以隨心所欲的改造地球 、人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴 、人類是自然界的主宰14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該（）A、頂撞老師，維護(hù)尊 B、默不作聲，能忍則 C、暫“理解 ”師，伺機(jī) 報(bào)復(fù) D、合理的與老師溝通15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要 我們（）3 / 7A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí) B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對(duì) C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力 D把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知 識(shí)16、2008 年 9 月 日起，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)

6、教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉 措：（）A、說(shuō)明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象二、簡(jiǎn)答題（共 分）31為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了也有管不住自己的時(shí)候像老虎也有 打盹的時(shí)候一樣。（1）你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎？如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面？（ 分） （2）管不住自己有哪些危害？（ 分）（3）在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑？（ 分） 32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間？（ 分）33對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息們中學(xué)生該從那些方面著手保護(hù)地球環(huán) 境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)？（6 分，至少三點(diǎn)

7、）三、辨析題（請(qǐng)先判斷正誤，再說(shuō)明理由。7 分）辯題：在我們?nèi)粘５纳钪?，?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果如明在課堂上發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的一4 / 7個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來(lái)直接指出老師的錯(cuò)誤致語(yǔ)文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎？為什么？ 四、實(shí)踐探究題（共 分）35、材料一：據(jù)中國(guó)教育報(bào)報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó) 10 的調(diào)查表明，平均每天有 名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。材料二：2005 年 月 日，教育部、公安部聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議調(diào)要迅速行動(dòng)全國(guó)集中開(kāi)展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)廣

8、大中 小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。請(qǐng)回答：（1）想一想，你身邊存在哪些安全隱患？（4 分）（2）面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措 施？（5 分）36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為活著的地球的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過(guò)度消耗，在過(guò)去的 30 年里，地球是上的生物物種減少了 35%目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的 據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算，到 年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然 資源的需求。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）上述材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？（ 分）（2）上述問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面？（ 分）（3）試分析人口增

9、長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。（ 分） 參考答案5 / 7一、選擇題（16 分，每題 1 分）12345678910BDACBCDBDB111213141516BBBDCB二、簡(jiǎn)答題（共 分）31、（1）答：有過(guò)，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲；今天的事拖到明天做等。（根據(jù)實(shí) 際情況回答即可）（2 分）（2）答 eq oac(,：)1 會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步 eq oac(,；)2 會(huì)影響身心的健康發(fā)展 eq oac(,；)3 誘發(fā)尋 釁滋事、打架斗毆等違法行為。（符合實(shí)際，言之有理即可）（ 分）（3）答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確 的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。（

10、 分）32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂(lè)的時(shí)間。 考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。（ 分）33、答：對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：（ 分）（1）我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂砍濫伐，多植 樹(shù)造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園；（2 ）（2）努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔；（ 分）（3）節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保 知識(shí)等。（2 分）三、辨析題（7 分）6 / 7首先，小明的做法我不贊成。理由如下：老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來(lái)，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫(xiě)小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更 容易接受我們對(duì)他的建議或意見(jiàn)，也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛(ài)。四、實(shí)踐探究題(共 21 分)35、答：（1）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2 項(xiàng)以上即可， 分。）（2）學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患(2 分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí) 等。(3 分)（本題不要求與答案完全一致，言之