小學(xué)體育人教三～四年級(jí)第四章跳躍與游戲夏乙丹“雙腳并腳跳短繩”教案 省賽獲獎(jiǎng)

1、“雙腳并腳跳短繩”教案授課內(nèi)容雙腳并腳跳短繩教學(xué)對(duì)象水平二：三.7班人數(shù)52授課教師夏乙丹授課時(shí)間40分鐘教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自小學(xué)3-4年級(jí)年級(jí)體育與健康全一冊(cè)教師用書，關(guān)于跳短繩的部分。該部分內(nèi)容動(dòng)作簡(jiǎn)單、生動(dòng)活潑、非常富有感染力。其特點(diǎn)是在熱身部分將學(xué)生所用器材與音樂完美結(jié)合組成了繩操，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，使學(xué)生在小組合作練習(xí)的過(guò)程中輕松愉悅從而達(dá)到促進(jìn)身心健康的目的。學(xué)生分析本課教學(xué)對(duì)象是水平二三年級(jí)的小學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，模仿觀察能力強(qiáng)。雖然水平一階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的跳繩動(dòng)作，但他們的跳繩動(dòng)作現(xiàn)在還存在動(dòng)作不夠規(guī)范等問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本

2、課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，使學(xué)生能夠說(shuō)出規(guī)范雙腳并腳跳短繩的技術(shù)動(dòng)作方法。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，使絕大部分同學(xué)初步掌握規(guī)范雙腳并腳跳短繩的基本技術(shù)和練習(xí)方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)體育鍛煉的快樂，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神；增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)完成任務(wù)的成功感；能互相關(guān)心，相互幫助，學(xué)會(huì)與他人合作。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握規(guī)范雙腳并腳跳短繩的練習(xí)方法。難點(diǎn)：使自己雙腳并腳跳短繩的技術(shù)動(dòng)作做到規(guī)范化。安全預(yù)案1、本課在練習(xí)中，容易出現(xiàn)肌肉拉傷，跳動(dòng)中出現(xiàn)扭傷和與同學(xué)之間配合時(shí)容易出現(xiàn)碰撞，在跳繩過(guò)程中容易被跳繩打到。2、警示教育：課前教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)物品到課堂，按要求認(rèn)真練習(xí)，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)

3、作要領(lǐng)，不做危險(xiǎn)游戲和危險(xiǎn)動(dòng)作，充分熱身。3、如若出現(xiàn)損傷，教師現(xiàn)場(chǎng)觀察，據(jù)傷情送醫(yī)務(wù)室，據(jù)校醫(yī)建議決定繼續(xù)觀察或送醫(yī)院。加強(qiáng)后期治療與護(hù)理。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求設(shè)計(jì)意圖時(shí)間準(zhǔn)備部分基本部分一、課堂常規(guī)：1、集合整隊(duì)2、清點(diǎn)人數(shù)，檢查服裝3、師生問(wèn)好，宣布本堂課內(nèi)容。4、強(qiáng)調(diào)安全，安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)：1、跑步熱身2、繩操3、專項(xiàng)熱身（腳踝、膝蓋、肩頸、手腕）1、復(fù)習(xí)雙腳并腳跳繩。復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓同學(xué)們鞏固動(dòng)作，試著回顧一下雙腳并腳跳短繩的動(dòng)作要領(lǐng)。分組練習(xí)（前后兩人為一組）練習(xí)老師講的動(dòng)作規(guī)范方法，相互幫忙找到自己動(dòng)作不規(guī)范之處，用相應(yīng)方法練習(xí)。（以橫排為單

4、位，每一橫排為一組）進(jìn)行分組練習(xí)3、分組計(jì)時(shí)比賽，看哪個(gè)小組失誤次數(shù)最少，失誤最少的小組贏得比賽。1、集合快靜齊2、精氣神飽滿3、向老師問(wèn)好1、成體操隊(duì)形。2、精神飽滿。3、跟隨著老師做繩操、專項(xiàng)熱身。學(xué)生認(rèn)真聽老師講解練習(xí)要求。學(xué)生展示自己上節(jié)課所學(xué)動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)真聽老師講解如何規(guī)范相應(yīng)動(dòng)作。認(rèn)真觀察別人的動(dòng)作并幫助其規(guī)范動(dòng)作。認(rèn)真找到自己動(dòng)作的不足之處并用相應(yīng)的練習(xí)方法進(jìn)行規(guī)范練習(xí)。學(xué)生認(rèn)真聽教師講解比賽規(guī)則、要求及注意事項(xiàng)。認(rèn)真觀看比賽中沒有停繩的同學(xué)和老是停繩同學(xué)的動(dòng)作不同之處并學(xué)會(huì)用老師剛才所講的練習(xí)方式總結(jié)。教師發(fā)出集合口令并整隊(duì)。2、向?qū)W生問(wèn)好，宣講本節(jié)課上課內(nèi)容。3、強(qiáng)調(diào)安全，安

5、排見習(xí)生。組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形。2、領(lǐng)做繩操專項(xiàng)熱身。教師講解。找部分學(xué)生出來(lái)展示。規(guī)范學(xué)生的跳繩動(dòng)作并講解相應(yīng)動(dòng)作規(guī)范的練習(xí)方法。教師給學(xué)生講解要求及要點(diǎn)。教師巡視各小組分組練習(xí)情況并進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。 教師組織每組學(xué)生分別進(jìn)行計(jì)時(shí)的比賽。和其余三組學(xué)生一起數(shù)出正在比賽組的失誤次數(shù)。組織：成四列橫隊(duì)集合。1、集合快靜齊，學(xué)生認(rèn)真聽講，紀(jì)律良好。2、精神飽滿，情緒好。聽教師口令成四列縱隊(duì)，教師領(lǐng)做熱身練習(xí)。要求：上課過(guò)程中嚴(yán)格按照老師的要求來(lái)做，注意安全。組織形式： 組織形式:所有同學(xué)成體操隊(duì)形散開，左右間隔1.5米，前后同學(xué)間隔2米左右。 組織形式：四組分別比賽，其余三組認(rèn)真觀看學(xué)習(xí) 排除安全隱患，

6、引入課堂，準(zhǔn)備練習(xí)。熱身，逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固的形式讓學(xué)生感受并腳跳的感覺，再讓學(xué)生在規(guī)范別人動(dòng)作的過(guò)程中找到自己動(dòng)作的不足之處并學(xué)會(huì)用與之相應(yīng)的方法對(duì)動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范。進(jìn)行兩組不同的分組方式練習(xí)雙腳并腳跳規(guī)范動(dòng)作，加深同學(xué)們的動(dòng)作，強(qiáng)化意識(shí)。通過(guò)小組比賽更能夠激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)協(xié)助中成長(zhǎng)，為下個(gè)教學(xué)任務(wù)做鋪墊。23596結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、集合整隊(duì)3、課堂小結(jié)、布置作業(yè)4、宣布下課，師生再見，組織歸還器材成體操隊(duì)形進(jìn)行放松。在老師引導(dǎo)下集合整隊(duì)。3、談本課自己的收獲。4、值日生按老師要求歸還器材，下課。引領(lǐng)同學(xué)們集合、做放松動(dòng)作。總結(jié)本次課情況。鼓勵(lì)同學(xué)加強(qiáng)鍛煉并布置體育家庭作業(yè)。3、宣布下課。組織值日生歸還器材1、成體操隊(duì)形進(jìn)行放松。2、成四列橫隊(duì)集合。3、組織歸還器材，下課。讓學(xué)生