小學(xué)體育人教三～四年級第四章跳躍與游戲跨越式跳高（金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

1、跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 校：金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)年 級：四年級授課教師：劉亞玲指導(dǎo)教師：李 莉、周云霞跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)水平二 四年級一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以新體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合四年級學(xué)生的心理生理及體質(zhì)特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，通過多種教法靈活運(yùn)用，為學(xué)生營造一個輕松愉快、自主創(chuàng)新、探索研究的學(xué)習(xí)氛圍。本節(jié)課以游戲活動貫穿整個教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的跳躍、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志、品質(zhì)。讓學(xué)生主動參與“跨越式跳高”教學(xué)中，讓學(xué)生從而獲得幸福感、成功感。二、教材分析 跨越式跳高是最接近生活中跑與跨跳的自然動作，其動作主要由助跑、起跳、過桿、落地四個部分組成，本節(jié)課的重

2、點(diǎn)是擺動腿積極上擺，兩腿要快速依次過桿。本課以學(xué)生興趣為導(dǎo)引，貫穿運(yùn)動的快樂，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)跨越式跳高，簡單實(shí)用的技術(shù)動作，對于發(fā)展學(xué)生身體靈敏、協(xié)調(diào)性和下肢力量、彈跳力都有良好的效果；能培養(yǎng)學(xué)生向高度挑戰(zhàn)，樹立信心，戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)樂趣。素質(zhì)練習(xí)部分主要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而使學(xué)生能夠達(dá)到全面發(fā)展。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生對體育課特別感興趣，在課堂上有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識。樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡玩，是他們的優(yōu)點(diǎn)。但他們對技術(shù)動作的認(rèn)知比較粗淺，無意注意較強(qiáng)，對體育活動的興趣和熱情來得快、去得也快、難以持久。根據(jù)這些特點(diǎn)在教學(xué)設(shè)計(jì)時，以游戲化的形式、多變的內(nèi)容促使他們時時有新鮮感，始終保持在

3、最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉 。為學(xué)生營造平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在課堂上主動參與、體驗(yàn)、創(chuàng)想和感受。四、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：使95%以上學(xué)生知道跨越式跳高的動作要求和方法。 技能目標(biāo)：使90%以上的學(xué)生基本掌握擺動腿積極上擺，兩腿依次過桿。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。五、重點(diǎn)：擺動腿積極上擺，兩腿快速依次過桿。難點(diǎn)：能連貫完成起跳與過桿動作。六、設(shè)計(jì)思路跳高教學(xué)充分發(fā)揮趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，使學(xué)生在快樂活動中發(fā)展彈跳力。結(jié)合本次學(xué)科核心問題的深度參與教學(xué)策略理念，在教學(xué)組織形式和教法選擇上充分考慮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、讓學(xué)生深度參與到課堂中。本課

4、通過以物盡其用，跨欄架和墊子貫穿始終進(jìn)行教學(xué)，是為了消除學(xué)生對橫桿的畏懼心理，讓學(xué)生盡力去體會動作，感受越過橫桿的成功和喜悅。最后充分利用本課器材進(jìn)行身體素質(zhì)訓(xùn)練，以游戲形式來調(diào)動學(xué)生的積極性和表現(xiàn)能力。七、主要教法、學(xué)法的運(yùn)用 本課圍繞教學(xué)目標(biāo)、針對學(xué)生實(shí)際情況，在小組合作學(xué)習(xí)及降低難度的情況下，通過游戲與競賽、分析與討論、分解與完整及多種輔助練習(xí)來突破難點(diǎn)。 運(yùn)用講解法、示范法、使學(xué)生形象、直觀地看到所學(xué)的技術(shù)動作，了解多學(xué)動作的集體結(jié)構(gòu)，建立完整的跨越式跳高的動作表象。運(yùn)用游戲法、競賽法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練、進(jìn)而達(dá)到提高跨越式跳高動作技術(shù)質(zhì)量的目的。采取自主探究合作學(xué)習(xí)

5、和分層遞進(jìn)的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并利用比較、分析的方法促進(jìn)個體學(xué)習(xí)。在練習(xí)過程中，充分發(fā)揮小組長和能力強(qiáng)的學(xué)生的作用，使學(xué)生互幫互學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。八、教學(xué)流程（詳見教案）九、場地器材 足球場、軟式跨欄架8個、墊子八床十、安全措施課前對場地，器材進(jìn)行安全隱患排查，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育。在學(xué)習(xí)過程中提醒學(xué)生注意安全并巡視，讓學(xué)生學(xué)會自己各組之間的距離，避免練習(xí)時發(fā)生沖撞。單元教學(xué)計(jì)劃單元課題：跨越式跳高教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，讓95%以上學(xué)生初步掌握跨越式跳高完整動作技術(shù)。發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，提高跳躍能力。培養(yǎng)競爭意識和拼搏的精神。課時教學(xué)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段

6、、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度一單腳起跳向上擺腿的動作方法重點(diǎn)：單腳有力起跳，擺動腿高抬。難點(diǎn)：向前的力量轉(zhuǎn)化為向上的力量 。通過練習(xí)，學(xué)會單腳起跳向上擺腿的動作方法。發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)。教法：競賽法、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、示范法、評價(jià)法學(xué)法：1、反復(fù)練習(xí)、嘗試、體會36%-40%二學(xué)習(xí)15步助跑起跳結(jié)合的方法重點(diǎn)：助跑的節(jié)奏和角度。難點(diǎn)：動作的連貫和助跑與起跳的協(xié)調(diào)。初步學(xué)會15步助跑起跳方法。 發(fā)展學(xué)生彈跳、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，勇于超越的優(yōu)良品質(zhì)及持之以恒的自我鍛煉習(xí)慣。教法：講解示范法、合作、自主學(xué)習(xí)、游戲法學(xué)法：1、反復(fù)練習(xí)、嘗試、

7、體會、小組示范2、互相幫助，互相討論38%-42%三學(xué)習(xí)跨越式跳高的過桿動作重點(diǎn)：擺動腿積極上擺，兩腿要快速依次過桿。難點(diǎn)：能連貫完成起跳與過桿動作。使學(xué)生初步學(xué)會跨越式跳高的過桿動作，本課使用彈力帶代替橫桿幫學(xué)生克服碰桿恐懼心理。發(fā)展學(xué)生的跳躍、奔跑等能力和提高身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作探究的能力。教法：圖示法、講解示范法、評價(jià)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)法：1、反復(fù)練習(xí)、嘗試、體會、小組示范2、互相幫助，互相討論，大膽嘗試38%-42%四學(xué)習(xí)跨越式跳高的完整動作。重點(diǎn)：助跑與起跳的結(jié)合。難點(diǎn)：過桿后擺動腿的內(nèi)旋下壓。進(jìn)一步掌握完整的跨越式跳高的動作，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，用于向前的精神。教法：競賽

8、法、合作學(xué)、示范法、評價(jià)法學(xué)法：1、反復(fù)練習(xí)、嘗試、體會，2、啟發(fā)學(xué)生動腦練習(xí)40%-42%五考核：跨越跳高檢查學(xué)習(xí)效果，助跑起跳相結(jié)合，過桿動作標(biāo)準(zhǔn)。教法：分組考核、公布標(biāo)準(zhǔn)、公布成績評價(jià)激勵學(xué)法：小組準(zhǔn)備、38%-42%授課年級 四年級（水平二-第三課時）教授內(nèi)容 跨越式跳高的過桿技術(shù)身體素質(zhì) 教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使98%以上學(xué)生知道跨越式跳高過桿動作要求和方法。技能目標(biāo)：使90%以上的學(xué)生基本掌握擺動腿積極上擺，兩腿依次過桿。1情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)生創(chuàng)新思維能力。1教學(xué)重點(diǎn)擺動腿積極上擺，兩腿要快速依次過桿教學(xué)難點(diǎn)能連貫完成起跳與過桿動作部分教學(xué)內(nèi)

9、容教師活動學(xué)生活動組織形式及要求時間安排開始部分一、課堂常規(guī)體育委員集合整隊(duì)，報(bào)告上課人數(shù)，師生問好。檢查著裝，安排見習(xí)生。宣布課堂內(nèi)容4、進(jìn)行安全教育二、熱身活動1、繞場地慢跑。2、熱身活動。復(fù)習(xí)上一步、上三步助跑起跳。1、教師根據(jù)本課內(nèi)容，安排布置好上課場地，在指定地點(diǎn)等待上課。2、教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)，宣布課堂內(nèi)容。3、進(jìn)行安全教育。教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑跑步。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動。1、積極參加本課的學(xué)習(xí)。2、隊(duì)列整齊，遵守紀(jì)律。3、精神飽滿，認(rèn)真聽講。排成一路縱隊(duì)跟著老師進(jìn)行慢跑。32、聽從教師指揮，聽口令練習(xí)。3教學(xué)組織隊(duì)形：（圖一） 要求：快、靜、齊精神飽滿，注意力集中。組織：一路縱隊(duì)

10、要求：1、慢跑勻速，隊(duì)伍整齊。2、做操隊(duì)形112 245687456877基本部分學(xué)習(xí)跨越式跳高過桿技術(shù)1、探索練習(xí)，嘗試跳過障礙架。2、模仿練習(xí)，上一步起跳過桿。3、提升高度上一步起跳過桿。4、學(xué)生展示5、助跑三步起跳過桿。過桿動作要領(lǐng)：擺動腿積極向前上方擺起，過桿時下壓擺動腿，兩腿依次過桿。二、“闖關(guān)大賽”（挑戰(zhàn)由低到高的高度）一共三個高度，每個高度每位同學(xué)有三次機(jī)會，闖過最高高度為闖關(guān)成功。三、障礙接力游戲1、教師提問：你可以用什么方法在不觸碰障礙架的情況下從頂部跳過去？2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)。3、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)跨越式跳高過桿的技術(shù)動作，組織學(xué)生訓(xùn)練。4、教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生并及

11、時糾正錯誤動作。6、鼓勵學(xué)生展示，并及時評價(jià)。1、教師講解游戲方法。2、組織學(xué)生進(jìn)行挑戰(zhàn)。1、教師講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。1、思考問題，帶著問題積極主動的探索練習(xí)。332、認(rèn)真觀察教師示范動作，總結(jié)出跨越式跳高過桿的技術(shù)動作。3、認(rèn)真練習(xí)，練習(xí)時體會動作要領(lǐng)。4、積極展示，對所學(xué)動作有信心。5、練習(xí)時注意安全。1、根據(jù)教師講解的規(guī)則進(jìn)行闖關(guān)。1、認(rèn)真聽講解，遵守規(guī)則，安全的進(jìn)行游戲比賽。21組織：（圖三）218877456 456要求：1、互幫互助，相互觀察，提高動作質(zhì)量。遵守練習(xí)秩序，注意安全。組織：要求：1、按要求，積極練習(xí)。2、遵守練習(xí)秩序，注意安全。28結(jié)束部分1、放松活動2、課后小結(jié)3、