戍上中學(xué)“生本課堂”學(xué)科教研周實(shí)施方案

1、第 第 頁(yè)戍上中學(xué)“生本課堂”學(xué)科教研周實(shí)施方案 戍上中學(xué)生本課堂學(xué)科教研周實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想為更新老師教育理念，提升老師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用技能，加強(qiáng)老師之間相互合作、溝通，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)閱歷，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動(dòng)方案。以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開(kāi)展課堂教學(xué)討論，努力提高老師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣闊老師搭建自我展示的平臺(tái)。二、活動(dòng)原那么全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分表達(dá)全體性、導(dǎo)向性、操作性、進(jìn)展性、激勵(lì)性。教研活動(dòng)要

2、立足我校教學(xué)工作的實(shí)際狀況，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，討論和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高老師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和教研技能，逐步形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種老師之間相互學(xué)習(xí)，相互援助，相互切磋、相互溝通的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)老師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。實(shí)施建議：時(shí)間 任務(wù) 建議 責(zé) 學(xué)期初3月14日制定教研組計(jì)劃，明確教研活動(dòng)周周次、開(kāi)課老師、開(kāi)課課題等詳細(xì)事宜。1、周次確定：依據(jù)區(qū)教研計(jì)劃已發(fā)，選擇沒(méi)有區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的周次，作為校教研活動(dòng)周的周次。2、活動(dòng)時(shí)間：建議語(yǔ)文、英語(yǔ)定于周五下午；數(shù)學(xué)、科

3、學(xué)定于周四下午，綜合學(xué)科周四上午3、開(kāi)課課題：可老師自定，也可組長(zhǎng)選定?？赏n異構(gòu)，也可跳出教學(xué)計(jì)劃。4、開(kāi)課順次：本學(xué)期，先九、再八、后七，盡早完成教研組長(zhǎng)活動(dòng)周周一發(fā)布教研活動(dòng)周預(yù)報(bào)附件21、任務(wù)安排：參考戍上中學(xué)生本課堂教研活動(dòng)周預(yù)報(bào)模版明確工作，責(zé)任到人。2、提示開(kāi)課老師，仔細(xì)預(yù)備。教研組長(zhǎng)活動(dòng)周周三開(kāi)課老師做好開(kāi)課預(yù)備1、開(kāi)課必備：檢查場(chǎng)地，預(yù)備好教具、課件、教案或?qū)W案等，教案學(xué)案打印足量供聽(tīng)課溝通之用開(kāi)課老師活動(dòng)周當(dāng)天好好呈現(xiàn)風(fēng)采，博取眾家之長(zhǎng)1、活動(dòng)流程：第1、2節(jié)課，上生本公開(kāi)課。第3節(jié)，進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課溝通。2、活動(dòng)任務(wù)：開(kāi)課老師匯總集體看法，互寫(xiě)評(píng)課稿。全組參加活動(dòng)后一周內(nèi)材料整理總結(jié)閱歷1、相關(guān)材料：預(yù)報(bào)*1，上課資料*2，評(píng)課稿*2，過(guò)程通訊*1教研組長(zhǎng)溫馨提示：1、組內(nèi)活動(dòng)人人參加，活動(dòng)興衰人人有責(zé)，請(qǐng)組長(zhǎng)盡力組織，請(qǐng)組員盡力協(xié)作。2、聽(tīng)課時(shí)，請(qǐng)多聽(tīng)多記；評(píng)課時(shí)，請(qǐng)多說(shuō)