幼兒園中班主題教案《小英雄》及教學反思

1、Word - 4 -幼兒園中班主題教案小英雄及教學反思活動目標1. 能使幼兒正確地熟悉并理解小好漢一詞的真正含義。2. 利用舉例、嬉戲，讓幼兒親身體悟的方式來講解幼兒對小好漢的熟悉。3. 培養(yǎng)幼兒做到聰慧英勇、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，并樹立幼兒的自信念。4. 多方面引領幼兒做一個全面進展的小好漢。5. 情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。6.培養(yǎng)幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作。重點難點重點：讓幼兒親身體悟對小好漢的熟悉。難點：培養(yǎng)幼兒做到聰慧英勇、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想?；顒宇A備1. 動畫卡通人物多媒體播放帶、圖片。2. 氣球若干個。3. 磁帶(小哪吒歌曲)。4. 活動前組織幼

2、兒觀察動畫片(分離有黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)?；顒舆^程(一)利用看動畫片熟悉4個動畫小好漢引出課題：小伴侶們，今日教師給小伴侶們請來了4個小同伴，這4個小同伴是小伴侶們平常在電視上常常能看到的，也是小伴侶們最喜愛的4個小同伴，小伴侶們對它們是在認識不過了。瞧，他們來了!(給幼兒展示圖片，分離是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒)(二)把四個動畫人物分離分成4個代表隊，以競賽的形式對幼兒舉行提問，增強幼兒的學習愛好：那么我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，不管是哪一組的小伴侶回答對了問題，我們就等于他們毀滅了一個敵人。比

3、如說三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小伴侶回答對了一個問題，就等于奧特曼毀滅了一個大怪獸。好了，小伴侶們做好預備，開頭思量了，想做一個真正的小好漢，平時的日常生活中，我們應當怎么做?(幼兒舉手發(fā)言，按照幼兒回答相應的加分)(聰慧英勇、主持正義，講道理，協(xié)助別人，與困難作斗爭等)可是有一個小伴侶啊，他是這么想的，我長得比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，絕對也是第一，只要我把你們所有打趴下，那我就是小好漢了!小伴侶們，你說這個小伴侶的主意對不對?不對，假如常常和小伴侶打架、活常常欺侮小伴侶的話那就不是小好漢了!我信任小伴侶們都情愿做一個人見人愛助人為樂的小好漢，而不是淘氣搗蛋蠻不講理的小狗熊。

4、(三)嬉戲活動，踩氣球，使幼兒開動腦筋，熬煉膽識：好了，下面我們來做一個小嬉戲，剛才小伴侶們都說過了，小好漢首先要聰慧英勇。下面呢，教師要利用你們的實際行動來看一看，誰最英勇最聰慧，誰才是真正的小好漢。(踩氣球，讓一名幼兒想方法，踩破一個氣球，一人惟獨3次機會，兩名幼兒競賽，看哪名幼兒先將氣球踩破)。(四)告知幼兒小好漢不光聰慧英勇就可以了，還要有一顆誠摯和善的心，引發(fā)引領向教師說一句心里話：小伴侶們，你們要知道，一個真正的小好漢也不是看他有多么大膽，更重要的是他還要有一顆誠摯、和善的心，所以啊，教師十分想聽你們每一個小好漢對教師說一句話，就像平時教師對小伴侶說話那樣，比如我對某某說，你是一個十分美麗(帥)的小姑娘(小伙子)，愿你活潑歡樂，健康成長!有哪個小好漢想對教師說點什么，就一句話。(幼兒自由發(fā)言)教學反思閃光點：我設計的活動課是以孩子為中心，讓孩子利