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文檔簡介
1、高一新學(xué)期班主任工作計劃高一新學(xué)期班主任工作計劃1、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo),堅持實事求是的思想路線,積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的全面發(fā)展的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于重視學(xué)生德育,抓好智力開發(fā)的精神,結(jié)合班級實際,根據(jù)學(xué)生年齡特點,制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。本班共有學(xué)生50人,其中男生23人,女生27人。班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,形成一種班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長,培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我
2、管理能力,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,銘記班訓(xùn):學(xué)勤慮深,志恒愿臻,創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。2、具體工作措施與安排(1)注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系,做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況,并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向,還有學(xué)生的身高、視力情況。(2)按成績與高度,結(jié)合視力情況編排座位,讓5個大組成績平均分一致,為開展分組管理做準(zhǔn)備。(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。(4)8月8日注冊當(dāng)天,發(fā)調(diào)查表,召開班會,定好座位,做好學(xué)前動員,注入集體榮譽(yù)感。(5)任命臨時班干,逐個電話通知,在家長會后,召開臨時班干會議,討論軍訓(xùn)工作:管理、學(xué)習(xí)、娛
3、樂。6)8月9日家長會。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整,做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。(7)8月14日軍訓(xùn)動員會后,召開班會,做好分組情況及提出要求。(8)8月15-19日軍訓(xùn)期間,遵守紀(jì)律及各項規(guī)章,全班保證不出大事,盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦,耐得艱,在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事。(9)開學(xué)一周后,民主選舉班干。實行競爭上崗。3、一學(xué)期整體規(guī)劃:a、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。b、多巡班、聽課,了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,
4、使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。c、通過對學(xué)生家訪、召開學(xué)生家長會等形式,與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,共同教育學(xué)生。d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當(dāng)措施,因材施教,使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生,多學(xué)些知識,耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課。e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動。f、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻瑺幦≡趯W(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名。4、一學(xué)期主要教育措施與安排:(1)組織本站活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會,給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動,增進(jìn)師生、生生感情。視校運(yùn)會成績組織一次表彰大會及知識競
5、賽。(2)設(shè)立思想交流本子:我以我手寫我口。有什么要說的話就寫到上面,大家傳閱??珊灻刹?。(3)開展一周最優(yōu)秀組評比活動。每周一次。由紀(jì)律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀(jì)律、自習(xí)、競賽、課前準(zhǔn)備、作業(yè)、作弊、考試等項目進(jìn)行評比,最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。(4)家長會時展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè),我最滿意的作文,我的專長作品等。出一期家長會專欄報。(5)開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定:普通話比賽或者知識競賽等。(6)舉行每天放學(xué)后的三個一:一道數(shù)學(xué)題,一次十分鐘的英語朗讀,一次十分鐘的語文朗讀,間或加一道物
6、理或化學(xué)題。(7)舉行一次卡拉ok比賽。(8)參加學(xué)校運(yùn)動會。(9)積極進(jìn)行宣傳建設(shè)。至少出五期以上墻報。5、預(yù)期效果:本計劃可以完成百分之九十五以上。班主任班級工作計劃1一、班級目標(biāo):以良好的班風(fēng)、班貌來贏得大家的信任,嚴(yán)格要求學(xué)生在德、智、體美、勞諸方面得到全面的發(fā)展,爭做“文明班級”。二、班級基本情況:全班共43人,男生23人、女生20人,每個孩子都來自不同的家庭,學(xué)生的性格、秉性各異,但由于學(xué)校的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,一個和諧穩(wěn)定的班集體。三、指導(dǎo)思想:1、堅持以人為本,和諧發(fā)展的原則,在班
7、級中提倡民主平等,團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。2、堅持等量齊觀科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效性。3、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。四、工作目標(biāo):1、通過工作,使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,體質(zhì)健康及格率達(dá)98%。2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列;3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,通過努力,進(jìn)
8、一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,減少學(xué)困生數(shù)量,力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一;4、配合學(xué)校開展“感恩教育”的主題活動。五、具體安排:1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀(jì)律,提高效率;2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化;3、利用班級宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生;4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力;5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法;6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展;7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績;8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)
9、解決學(xué)生的問題。班主任班級工作計劃2班級自主化管理中班級的概念就包括班級內(nèi)的所有成員,那么后進(jìn)生是班級不可或缺的一員,在班級的各項活動中同樣起著舉足輕重的作用。而且在每個班級內(nèi)后進(jìn)生都會占著一定的比列,往往有的班主任會忽視后進(jìn)生,這會給班級的各項工作增加難度,對班級的整體影響不容小覷。每個學(xué)生都是班級的主人,前段生,中等生,以及后進(jìn)生。要使每個學(xué)生都認(rèn)識到自己是班級的主人,自己在班級中起著很重要的作用,離開自己,我們這個集體就是個不完美,缺乏斗志的集體,這樣學(xué)生的責(zé)任意識會明顯的增強(qiáng)。會考慮到自己的一言一行會對班級產(chǎn)生影響,會或多或少關(guān)注到用自己的實際行動去為班級爭光添彩。一、尊重和關(guān)愛作為班
10、主任要尊重和關(guān)愛后進(jìn)生,這是最首要的前提條件。就是說,班主任對待后進(jìn)生也要像對待其他學(xué)生一樣,不能戴著有色眼鏡看待后進(jìn)生。尊重和維護(hù)后進(jìn)生的人格,尊重他們的權(quán)利與義務(wù)、意愿和情感、要求和意見,要信任他們、關(guān)心他們,激勵他們正確認(rèn)識自己的缺點與不足,敢于改正自己,發(fā)展自己,在集體中健康快樂的成長。當(dāng)班主任尊重和愛護(hù)后進(jìn)生時,會引起師生的情感共鳴,其他同學(xué)對他們也會減少偏見,那樣他們在自主化的管理中,也樂于進(jìn)行自我比較,自我約束,促進(jìn)自我的發(fā)展。二、家訪家訪是最有效也是最直接了解學(xué)生的渠道。通過家訪老師可以對學(xué)生進(jìn)行深層次的了解,引起學(xué)生的重視,同時也促進(jìn)家長的重視,也可以使家長認(rèn)識老師,了解學(xué)校
11、;彼此信任,相互理解。特別對后進(jìn)生的教育往往有其特殊的效果。通過家訪,了解后進(jìn)生之所以成為后進(jìn)生的根源,然后才能有的放矢地進(jìn)行教育,不會因為不了解而盲目教育導(dǎo)致一些難以預(yù)料的事情發(fā)生,當(dāng)班主任對學(xué)生家訪之后,在教育后進(jìn)生的時候更加上手。注意家訪的方式,不是以告狀為目的,也不能等到問題出來就去家訪,這樣的話只會使學(xué)生產(chǎn)生反感,要使家訪成為一種常態(tài),如實的反應(yīng)學(xué)生在校的基本情況,對于后進(jìn)生的進(jìn)步要大力的表揚(yáng),正面引導(dǎo),讓家長覺得自己的孩子還是在不斷進(jìn)步的。(班主任工作)家校有機(jī)結(jié)合會使學(xué)生認(rèn)識到自己受到老師和家長的重視,人都有一顆向上的心,何況是粗語成長中的孩子,所以當(dāng)他們覺得被重視的時候,無論在
12、家還是在校對自我的管理的自覺性都會逐步提高。三、主體意識的培養(yǎng)每個學(xué)生都是班級的主人,很多同學(xué)都會有這樣的認(rèn)識,但是后進(jìn)生卻不同,他們的內(nèi)心其實是比較*的,他們往往會在意老師的一言一行,很容易覺得老師對他們由偏見。作為班主任應(yīng)培養(yǎng)他們的主體意識,可以通過多種形式培養(yǎng)他們的主體意思,集體活動是學(xué)生個體為實現(xiàn)與個人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參加的共同活動,活動本身有著極強(qiáng)的目的性,它是實現(xiàn)的后進(jìn)生主體意識的重要途徑。班主任可以組織多種活動調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。主體意識提高了,自我管理的意識隨之增強(qiáng),四、幫扶工作的實施一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體,既是后進(jìn)生矯正不良道德品質(zhì)的熔爐,又是后進(jìn)生實現(xiàn)轉(zhuǎn)化
13、、走向進(jìn)步的搖籃。班主任在教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生中起主導(dǎo)作用,但一個人的能量總是有限的,必須樹立良好的班風(fēng),發(fā)揮集體的力量,使后進(jìn)生身處一個團(tuán)結(jié)友愛、融洽和諧的環(huán)境和氛圍之中。為此,我向全班提出“我們共成長,同進(jìn)步”的口號,并在班里開展各種活動,互幫互學(xué)的“一幫一”活動。安排成績優(yōu)秀同學(xué)與后進(jìn)生同桌,提醒、督促后進(jìn)生遵守紀(jì)律,專心聽課,課余當(dāng)“小老師”輔導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,通過幫扶工作使他們相互理解,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),后進(jìn)生感到一種被關(guān)愛和幫助的溫暖,在管理的過程中有一種自我約束。五、過程性的表揚(yáng)逐步要求,培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任心對后進(jìn)生的教育要善于捕捉他們身上的閃光點,充分挖掘其積極因素,但決不
14、能姑息、袒護(hù)其缺點和消極因素而降低要求,應(yīng)該把熱情關(guān)心同嚴(yán)格要求結(jié)合起來。我班里有個男同學(xué),平時比較散漫,不遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)過觀察、分析原因,進(jìn)行耐心教育,對他提出爭取進(jìn)步的具體要求,當(dāng)他比前遵守紀(jì)律,留心聽課,學(xué)習(xí)成績有所提高時,就在班上表揚(yáng)他的進(jìn)步,而且在和他家長交流的時候把他的進(jìn)步如實的和家長反映,家長很開心,逐漸樹立起認(rèn)真教育孩子的責(zé)任心,從以前的放棄,到現(xiàn)在的不放棄,這本身就是一個進(jìn)步,更有利于孩子的自我發(fā)展和成長。六、允許問題的反復(fù)學(xué)生犯的錯誤不可能通過一兩次就解決的,很多時候具有反復(fù)性,面對這樣的情況我們不是急躁,或者放棄。而是應(yīng)該認(rèn)識到后進(jìn)生犯錯的反復(fù)性。人非圣賢,孰能
15、無過?有的后進(jìn)生不是誠心和教師作對,自己也想改,可就是管不住自己的手腳。所以還是要理解后進(jìn)生的錯誤的反復(fù)性,允許他們在自主管理的過程中有一點點小的問題,也是減少班級管理的壓力。七、制度的規(guī)范和約束以及輿論的作用無論怎樣,后進(jìn)生在學(xué)校也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,和班級的各種規(guī)范。不能因為后進(jìn)生就降低要求,但是在具體的操作中作為班主任可以把握好尺度,既不能觸及學(xué)校規(guī)章的底線。班級輿論的壓力不可小覷。班主任班級工作計劃3一、班級情況分析本期入學(xué)學(xué)生53人,班主任班級工作計劃。其中男生27人,女生26人。寄宿生人二、奮斗目標(biāo)在新的學(xué)期中,我針對初一學(xué)生的特點,以及經(jīng)過半年的教學(xué)和教育中對學(xué)生的了解,應(yīng)該注
16、重班級工作的延續(xù)性和去年工作中的不足之處。因此,在工作中,首先抓好班級建設(shè)。組建一個具備較強(qiáng)的組織能力,凝聚力,工作能力,團(tuán)結(jié)一致的班委會。發(fā)揮他們的核心作用,首先加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),作好日常的衛(wèi)生保結(jié)和考勤工作。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,推動學(xué)生在德,智,體等方面的均衡發(fā)展。力求形成一個紀(jì)律嚴(yán)明,充滿朝氣,積極上進(jìn)的班集體。為實現(xiàn)上述目標(biāo),特制定以下工作計劃。三、工作內(nèi)容和措施一、班級日常管理方面(1)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。(2)作好班委會的組建工作,培養(yǎng)一個負(fù)責(zé)任,有正義感,高效率的班委核心,開展班級的各項工作。(3)配合政教處,搞好每周的升旗工作,完成衛(wèi)生保潔任務(wù)。(4)配合
17、政教處,作好本班的執(zhí)周工作,(5)配合學(xué)校,作好各項工作。(6)配合團(tuán)支部,開展團(tuán)的活動,發(fā)展新團(tuán)員,工作計劃班主任班級工作計劃。(7)開好每周一次的班會和每月的主題班會。(8)作好學(xué)生家訪工作,及時交流學(xué)生的情況。(9)開好每學(xué)期的家長會,作到出現(xiàn)問題,及時解決,不留后遺癥。(10)作好對突發(fā)事件的預(yù)防工作。防患于未然。(11)加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和應(yīng)付突發(fā)事件的教育。(12)配合文學(xué)社和講播站,作好投稿工作二、在學(xué)習(xí)方面(1)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。(2)開展讀書讀報活動,拓寬學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3)加強(qiáng)對學(xué)生的課內(nèi)和課外作
18、業(yè)的檢查,保證學(xué)生每天能夠保質(zhì)保量的完成自己的作業(yè)。(4)作好住校生的晚晚自習(xí)的輔導(dǎo)和檢查工作。(5)作好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作,使每位學(xué)生都能進(jìn)步。三、紀(jì)律方面(1)檢查好每位學(xué)生的出勤情況和值日情況,監(jiān)督每位學(xué)生的課堂表現(xiàn),營造一個紀(jì)律嚴(yán)明的班級紀(jì)律。(2)作好集體活動的出勤和紀(jì)律檢查。(3)配合教師搞好晚自習(xí)的班級紀(jì)律。(4)作好對每位學(xué)生的日常行為習(xí)慣和紀(jì)律的檢查和督促工作。四、課外活動方面,引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的活動(1)組織開展豐富多采的體育活動和文藝活動,豐富學(xué)生的課外生活。(2)組織學(xué)生開展讀書讀報活動。(3)開展詩歌朗誦活動。(4)組織學(xué)生的社會活動,培養(yǎng)學(xué)生的公共道德。班主任
19、班級工作計劃4假期結(jié)束,隨之迎來這新學(xué)期的工作,這是很匆忙的,對于這學(xué)期的工作我抱著端正的態(tài)度,工作是一定要做好,作為一名班主任我覺得自己仍無重大,對于學(xué)生的一個學(xué)習(xí)情況我也很關(guān)心,這學(xué)期的工作即將開展,我也有很多想法,對于即將帶來的繁多工作,我也規(guī)劃一番。一、班級管理新的學(xué)期一定要認(rèn)真對待,這個學(xué)期的開始就標(biāo)志著學(xué)生們進(jìn)入一個高度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,對于班級的管理一定是嚴(yán)格的,讓學(xué)生們感受到這種意識,有一個自主學(xué)習(xí)的意識,在管理班級方面有選拔有能力的班干部,這是一定的,針對學(xué)生的一個管理能力對其職位做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,管理班級需要學(xué)生相互之間一個調(diào)整,班干部的職責(zé)一定明確到位,這方面是一個工作的
20、重點,我一定會重視起來,定期召開班會,對出現(xiàn)的一些問題做出整改,一定要做好這些相關(guān)工作,班會能夠有效的解決的問題才是有效的。二、學(xué)生安全工作近期也是天氣炎熱,越是在這個時候我需要做的就越多,一定要讓孩子們保持高度的安全意識,不私自下水,雖然是炎熱天氣但是一定要讓學(xué)生們知道這是禁止的,再一個就是加強(qiáng)相關(guān)的安全教育,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不會注意到這些,但是安全工作一定是重點開展的,我也會定期帶學(xué)生們加以叮囑,對于這方面學(xué)校也會開展相關(guān)的安全教育課,這是值得學(xué)習(xí)的,讓學(xué)生們知道在安全重要,飲食安全,還有人身安全,這都是需要及時注意的,培養(yǎng)學(xué)生們對于安全的概念,或許這是比較難的一點,但工作一定是要進(jìn)行的
21、,近期開學(xué)我也會加以叮囑。三、工作任務(wù)在新學(xué)期中一定要對認(rèn)真完成工作指標(biāo),不管在教學(xué)方面還是在學(xué)生管理工作上,都需要認(rèn)真完成,加強(qiáng)跟學(xué)生的交流,這是其最重要的一點,師生時間的關(guān)系要充分的融洽,新學(xué)期我需要跟學(xué)生們更加配合,特別是在制定學(xué)期計劃的時候一定遵循原則,保證學(xué)生能夠逐步的完成一學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃,這學(xué)期的工作任務(wù)對我也是一個考驗,我一定在工作當(dāng)面有所突破,積極的完成日常的工作,在看待工作一定要的端正,這學(xué)期需要做的工作還是很多的,針對這一學(xué)期的工作我也會保證做到更好,新學(xué)期一切都是新氣象,我也會對接下來的做好相關(guān)安排,努力為學(xué)生們建設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任班級工作計劃5新的一學(xué)期開始了,
22、本學(xué)期我受學(xué)校安排擔(dān)任八年級四班的班主任工作,對我來說責(zé)任重大。本學(xué)期本班共37名學(xué)生。通過一周的了解,本班的大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)目的明確,但自覺學(xué)習(xí)性不強(qiáng),為班級起帶頭作用的學(xué)生不多,甚至個別學(xué)生養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣,作業(yè)不能按時完成,不遵守紀(jì)律。為了使我班的各方面有所新的突破,再上新臺階,我制定如下班務(wù)計劃:一、學(xué)初抓紀(jì)律在開學(xué)初,針對學(xué)生的紀(jì)律觀念不強(qiáng),班級較為混亂,這很需要有人去指導(dǎo)、管理。為切實抓好班級紀(jì)律管理,搞好班級各項工作,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。本班將開展“比.學(xué).趕.幫.超”的學(xué)習(xí)競賽。班內(nèi)要嚴(yán)格紀(jì)律管理制度和考勤登記制度,班干部協(xié)同班主任共同管理班級,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。根據(jù)這一
23、情況,我準(zhǔn)備從以下幾方面做起:(一)、安全教育。針對初中學(xué)生好動的特點,重點強(qiáng)調(diào)在校學(xué)生的活動安全、用電安全、飲食安全等;不住校學(xué)生的交通安全尤為重要,對他們的交通工具進(jìn)行檢查,對他們進(jìn)行交通安全教育。(二)、組建班委會。班干部是班主任工作的得力助手,一個良好的班級體更需要有一個責(zé)任性強(qiáng)的群體。根據(jù)自己的平時觀察,學(xué)生的民主選舉,確定班委會成員,并對他們的工作進(jìn)行分工,讓他們各負(fù)其責(zé),又要求他們互相團(tuán)結(jié),相互合作,共創(chuàng)文明班級。(三)、勤跟班、勤檢查,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,及時處理。做好學(xué)初的班級計劃工作,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)生覺得有事可做。二、學(xué)期中找“差距”、尋“原因”、樹“榜樣”經(jīng)過一段
24、時間的工作,各班級間肯定存在著或大或小的差距,學(xué)生之間由于能力、興趣、愛好等方面的差別,在各學(xué)科方面肯定從在程度不同的差異。這時班主任就要認(rèn)真剖析原因、作記錄,尋求解決問題的根本途徑,并作為以后工作的重點來做;同時在班級樹立“榜樣”,讓學(xué)生有榜樣可學(xué),鼓勵后進(jìn)生正確面對失敗與挫折,樹立信心,一切向前看齊;并培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使班級成為一個團(tuán)結(jié)、積極、向上的良好班集體。三、注重育人工作班主任工作點多面廣,千頭萬緒,但歸根到底還是育人。針對現(xiàn)在的學(xué)生懶散怕苦、自由散漫、依賴性較強(qiáng)的一些不良習(xí)慣,我準(zhǔn)備從以下幾點做起:對學(xué)生經(jīng)常持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)重要性的教育,課堂上專心聽講,日常作業(yè)從
25、嚴(yán)要求。對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生啟發(fā)導(dǎo)并適時幫助,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的積極性。同學(xué)之間開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,互幫互助,共同提高。爭取在本學(xué)期末,使本班的智育成績能趕超同級平均水平。班級定期舉行德育教育主題班會,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),及時制上班內(nèi)出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣。(四)、積極探索,虛心學(xué)習(xí)。教無定法,班主任工作也是如此,在本學(xué)期我會盡最大能力搞好班級工作,多向其他班主任請教。班主任班級工作計劃6第一,做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)格執(zhí)行日常作息,從學(xué)習(xí)、健康、紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。第二,做好學(xué)生的思想工作在我看來,做好學(xué)生工作,關(guān)鍵在于把握學(xué)生
26、心理。他們不能算是孩子,但他們的內(nèi)心世界可以說是豐富多彩的。這時,他們不僅要注意學(xué)習(xí),還要注意思想道德修養(yǎng),學(xué)科觀念的形成,助人的思想素質(zhì)的培養(yǎng)。作為班主任,只有俯下身,和學(xué)生交朋友,學(xué)生才能向你敞開心扉,暴露自己的內(nèi)心世界,坦誠地為班級管理提供建議,做好班級工作。第三,再次教育學(xué)生要自尊、自尊、自信沒有人是完美的,也沒有金腳。只有自重才能自重。沒有自尊,就不可能得到別人的尊重。看到學(xué)生有長處有閃光點,就要表揚(yáng)他們,讓他們樹立自信,有成就感,而不是冷嘲熱諷。別人做了好事,或者取得了可喜的成績,應(yīng)該是羨慕,而不是嫉妒。尊重別人其實就是尊重自己,這樣同學(xué)之間的關(guān)系會越來越融洽。只有這樣,學(xué)生才能像
27、一個人一樣團(tuán)結(jié)起來,大家才不會計較得失。真正的“我為每個人,每個人都為我”。第四,教育學(xué)生成為心胸開闊的人作為學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該思想開放,心胸寬廣。他們應(yīng)該有紳士和將軍的風(fēng)度。無論什么樣的事情,你都可以容忍。俗話說“丞相可以在肚子里撐船?!比绻麆e人指責(zé)你,你要想想自己的錯誤,改正。如果不是自己的錯誤,應(yīng)該以此為戒。如果沒有,就不要一時沖動大驚小怪??磥砟悴淮蠓?,太小氣,太小心眼了。班主任希望每個學(xué)生都是一個心胸寬廣,不關(guān)心別人,默默學(xué)習(xí)的人。第五,我們必須教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),不斷提高成績我們來學(xué)校學(xué)習(xí)。社會現(xiàn)在需要的是有文化有紀(jì)律有創(chuàng)新的新一代。只有努力工作,不斷進(jìn)步,才能適應(yīng)未來的社會,才能不被淘
28、汰,成為對社會有用的人。然而,有些學(xué)生不注重進(jìn)步,討厭學(xué)習(xí)。他們要時刻受到教育:要想取得好成績必須付出,要有頑強(qiáng)奮斗的精神。有些學(xué)生的成績總是不理想,這與他們?nèi)狈ε鸵懔χ苯酉嚓P(guān)。教育他們不僅要看到別人的成就,還要知道他們成就背后的貢獻(xiàn)。第六,教育學(xué)生嚴(yán)格遵守班級規(guī)章制度,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展這不是一個沒有規(guī)則的方圓。為了更好地改進(jìn)班級工作,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,我采用了分組管理制度。每個組長管理4-6名學(xué)生,組長每天向班主任匯報當(dāng)天的情況,以便班主任及時做好班級管理工作。幫助學(xué)生對每一科制定好學(xué)習(xí)計劃,促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,在每一科取得優(yōu)異成績。七、班級活動:1.建立健全班級各項規(guī)章制度,成立班級
29、各種組織機(jī)構(gòu),明確責(zé)任、分工、對人責(zé)任、對人健康責(zé)任,每周總結(jié)評比。2.“三比”活動,把紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行對比,每周把紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)進(jìn)行相互對比,分組,做總結(jié),指出不足,改進(jìn),爭取先進(jìn)。3.“付出愛”,做自己認(rèn)為對別人最有意義的事,體驗幫助別人的快樂。4.再先進(jìn)一點,看誰進(jìn)步。通過th5.小組總結(jié)評比,總結(jié)上個學(xué)期班級各小組工作的優(yōu)缺點,提出改進(jìn)措施和今后努力的方向。八、做好師生溝通,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展首先,班主任要維護(hù)老師的威信,增強(qiáng)學(xué)生對老師的尊重感;其次,班主任要為教師提供與學(xué)生交流的機(jī)會;第三,班主任應(yīng)該能夠妥善處理師生沖突;第四,班主任要積極聽取老師對班級的意見;最后,班主任應(yīng)更加
30、重視和了解學(xué)科教師的工作,努力協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。班主任班級工作計劃7初三畢業(yè)班馬上就要面臨中考了,還有100多的時間,這100多天時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年,因為學(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),那么考上重點高中并不是癡人說夢,而是擺在我們的現(xiàn)實中來的。我作為初三畢業(yè)班的班主任,也是早就認(rèn)識到這一點了。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力,重點是教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,初三尤為重要,因此,作為班主任我很清楚要計劃好自己的工作。以下是的的初三工作計劃:一、明目標(biāo)
31、質(zhì)量為上。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,我們針對本班學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況),制定出我班學(xué)生的個人奮斗目標(biāo)和,班級奮斗目標(biāo)。1,600分以上要達(dá)到4人,考取重點高中學(xué)生2025人。2,優(yōu)秀率要達(dá)到百分之三十,及格率達(dá)到百分之六十,總平均分及格以上。二、“以人為本,重在發(fā)展”。1、以發(fā)展的眼光看隊伍:我們把辦學(xué)思路,辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,課任教師要“上好一門課,管好一個口”,做到“抓教學(xué)手不軟,說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。2、以發(fā)展的眼光看備考:整個初三復(fù)習(xí)階段工作是非常艱辛的,如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、
32、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,我們要合理安排時間,精心選擇資料,把初三的工作看成是一個教師自我提升,發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,為初三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給初三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,另訂20 xx年中考說明,模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,歸納提煉備考經(jīng)驗,研討復(fù)習(xí)方法,把備考工作做到家。1、做好八項工作:抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,中間生要幫助,差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,對學(xué)生警鐘長鳴;分析中考動態(tài)、影響,做到有的放矢,克服盲目性;明確知識框架,考題一定要有價值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),定期召開備考研討
33、會,學(xué)生思想動員會,信息講座等;堅決實行獎罰。2、一個方法:學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑,因此,找學(xué)生談心,交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)體會,盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。3、思想教育:針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,加強(qiáng)思想教育,恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。4、兩有數(shù):班主任對學(xué)生心中有數(shù),任課教師對學(xué)生心中有數(shù),縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合,取得立體效應(yīng)。6、三個加強(qiáng):作息時間加強(qiáng),保證時間;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。7、兩個重點:突出重點學(xué)生,突出重點學(xué)科。我
34、們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,“知從高遠(yuǎn),愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),與時具進(jìn)”。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入中考倒計時,但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大。部分學(xué)生對中考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。班主任班級工作計劃8新的學(xué)期又開始了。為了在新的學(xué)年有新的突破,特計劃如下:一、強(qiáng)化班干部建設(shè)。能者上庸者下。班長沒有號召力,震懾力。調(diào)為副班長,主管收發(fā)材料。另加收繳一些費(fèi)用。因為畢竟干了一個學(xué)期。業(yè)務(wù)比較熟練。班長由劉晨擔(dān)任。紀(jì)律委員由楊曉藝擔(dān)任。這兩個學(xué)生,學(xué)習(xí)好,學(xué)生都信服他們。以后的自習(xí)課和午自
35、習(xí)就可有序組織。以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。衛(wèi)生委員仍是王欣。車管班長是鐘雨航。上學(xué)期干得很好。但是開學(xué)后,須進(jìn)行談話。指導(dǎo)他們?nèi)绾伟压ぷ鞲傻酶?。還需調(diào)配一部分課代表。以更好的輔助老師開展工作。二、重新劃分小組,真正實現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)。依據(jù)期末考試成績,將學(xué)生劃分為6個層次。由組長選組員。要求:男女生平衡;關(guān)系最好的不能在一個組;能管理好組員。組長的職責(zé):紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),作業(yè),課間操一手抓。賦予組長絕對的權(quán)力。并進(jìn)行捆綁式評價。充分挖掘6號5號特優(yōu)生的潛力。學(xué)生能做的,老師絕不包辦代替。只起指導(dǎo)輔助作用。三、強(qiáng)化課間操的管理與考評。首先開一期班會。通過討論做課間操的利與弊,讓學(xué)生認(rèn)識到做操的必
36、要性。有了健康才有幸福。鍛煉好身體才是最重要的。思想通了,再規(guī)范其動作,完善其行為。進(jìn)一步培訓(xùn)體育委員。提高其管理能力。為迎接區(qū)運(yùn)動會表演做準(zhǔn)備。四、完善班規(guī)班法。小組調(diào)整好以后,專門開一節(jié)班會。讓學(xué)生先分組討論,后各抒己見。為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策。皮之不存毛將焉附。班級發(fā)展好了,個人才會發(fā)展好。如何班級發(fā)展不好,個人更不會發(fā)展好。增強(qiáng)學(xué)生的主人公意識。讓學(xué)生人人都成為班級的管理者??傊救藭诎嗉壒芾淼倪^程中,不斷探索,總結(jié)與反思。爭取在新的學(xué)期,開創(chuàng)新的業(yè)績。班主任工作計劃 篇1班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班
37、級,使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化,以保證學(xué)生的健康成長。新學(xué)期開始了,根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期我?guī)?03班的班主任加整個四年級的英語,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)??傮w工作計劃為指導(dǎo),以深入開展素質(zhì)教育和情感教育為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教育活動,提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的班隊活動,實施有效的學(xué)生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析403班共有學(xué)生46人,學(xué)生大多屬外來務(wù)工人員子女,在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的
38、差異。品德方面:本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,有為集體服務(wù)的意識,但由于種種的原因,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在上課不能集中注意力聽講,不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴(yán)重,需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說,班內(nèi)學(xué)生,貪玩、懶惰、畏難、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,是導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平整體不高的主要原因,需在習(xí)慣培養(yǎng)方面下大力氣。身體素質(zhì):本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,需加強(qiáng)體育鍛煉。班干部狀況:班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極
39、熱情,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。家庭教育情況:班內(nèi)學(xué)生大多來自農(nóng)村,許多家長整日忙著經(jīng)濟(jì)建設(shè),對孩子的學(xué)習(xí)重視程度不夠。有些家長每日檢查孩子家庭作業(yè)的時間都不能保障,教育方法簡單粗暴,有著把孩子送到學(xué)校就萬事大吉的思想。三、班級工作重點及目標(biāo)重點加強(qiáng)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,搞好心理健康教育。本學(xué)期奮斗目標(biāo):全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的
40、良好風(fēng)氣,同時針對四年級學(xué)生的年齡特點,制定以下措施:(1)建立健全評比制度,通過評比促進(jìn)學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外,將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后桌同學(xué)為一組,選出小組的組長?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。2、文明行為方面。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體打算如下:(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當(dāng)減分,由每組的組長記錄,每周
41、進(jìn)行總結(jié),表現(xiàn)好的取前10名進(jìn)行獎勵,后5名的接受教育,并與成長銀行結(jié)合起來。(2)對學(xué)生進(jìn)行“九個學(xué)會”的教育。(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面。通過四年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認(rèn)真仔細(xì),為此我將采取以下措施:(1)對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強(qiáng)小組意識,起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的值日組長分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問題及時向老師匯報。(3) 利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員
42、的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、培養(yǎng)班級干部。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。5、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任工作計劃 篇2冬去春來,伴著春的腳步走進(jìn)了新的學(xué)期。踏進(jìn)教室,面對一張張熟悉的面孔,教育的思緒發(fā)散開來。這是
43、我班主任生涯的第八個學(xué)期,“鐵打的營盤,流水的兵”,每當(dāng)開學(xué),看著一屆屆的學(xué)生,我總想做點什么,但總也被各種各樣與自己有關(guān)或無關(guān)的干擾,很多事情遲遲還是一個夢?!拔以摓楹⒆觽冏鳇c什么呢?”這是我以前經(jīng)常問自己的話,隨著思考的深入,我的思想有了轉(zhuǎn)變“我該讓孩子做點什么呢?”一字之差,這便是本學(xué)期我班主任工作的嶄新開始。有很多事情都只是我們的理想狀態(tài),比如蘇霍姆林斯基倡導(dǎo)的“講學(xué)校生活變成孩子們的精神樂園”,也許他的巴甫雷什中學(xué)做到了,但對于我們目前而言,那絕對是可望而不可及的事情。但人是總該有理想的,教師理應(yīng)具備自己的教育理想。于是朝著這個方向我努力探尋著,我愿意為此做出一些必要的嘗試,用以去面
44、對我的一個個教育行為。針對二(6)班的情況,我在學(xué)初作了一些思考。目前,二(6)班有60名學(xué)生,作為年級里三個寄宿制班之一,人數(shù)全校第二。相比較而言班上學(xué)困生比例較大,部分學(xué)科如英語有一半以上的學(xué)生不及格。就本學(xué)期而言,面臨初二升初三的關(guān)鍵學(xué)期,學(xué)習(xí)壓力勢必很大,對于那些學(xué)習(xí)能力確實有限的孩子,精力無法在學(xué)習(xí)生活上釋放,加之沒有很好的調(diào)控手段,孩子們會感覺到壓抑,嚴(yán)重的會產(chǎn)生抵觸心理。蘇霍姆林斯基說過:“共產(chǎn)主義教育的英明和真正的人道精神就在于:要在每一個人(毫無例外的是每一個人)的身上發(fā)現(xiàn)他那獨一無二的創(chuàng)造性勞動的源泉,幫助每一個人打開眼界看到自己,使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感
45、的火花,從而成為一個精神上堅強(qiáng)的人,成為維護(hù)自己尊嚴(yán)的不可戰(zhàn)勝的戰(zhàn)士?!蔽沂遣痪邆淅斫膺@句話深刻含義條件的教師,但我也會努力吸取著其中的營養(yǎng)。本學(xué)期我做以下幾個方面的嘗試:一、加強(qiáng)學(xué)生注意力訓(xùn)練部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問題往往就是從課堂注意力不集中開始的,當(dāng)然導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中的原因多種多樣,如教師原因,同學(xué)干擾等等,但是古語有云:“己所不欲,勿施于人。”我想只有提高學(xué)生自身的注意力,加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練,才能找到治本的良藥。魏書生老師是這樣做的,如:課前一支歌,要求學(xué)生一打上課鈴,在座位上擺正姿勢,兩眼正視前方黑板,黑板太大,于是看黑板的中縫,中縫還太長,再看中縫的中點,然后把這一點想象成彩電,跟
46、著歌詞,把畫面從頭腦里描繪出來。久而久之,以此鍛煉學(xué)生的注意力。二、提高學(xué)生的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)是修身而不是享福,單純從學(xué)習(xí)成績的角度來看,非智力因素占有極其重要的作用,而其中學(xué)生意志品質(zhì)尤其關(guān)鍵。有人說魏書生的學(xué)生之所以成績出眾,一個很重要的原因便是他注重訓(xùn)練學(xué)生的意志品質(zhì),他要求班上的每一位同學(xué)每天堅持跑5000米。就在中考前一天,全校放假調(diào)整休息在家,36的高溫,學(xué)生們依舊主動請纓,跑完了5000米。在場的山東省濰坊市教育局李希貴局長感慨地說,這樣的學(xué)生成績還會不好嗎?三、繼續(xù)做好感恩教育本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也意識到了德育教育再也不能大喊口號,那種假大空的玩意兒是經(jīng)不住考驗的。要改變這種現(xiàn)狀,那就
47、必須細(xì)化德育目標(biāo),感恩教育便是很好的突破口。作為班級工作,如何結(jié)合學(xué)校意見將感恩融入班級精神之中,這是本學(xué)期工作的新的增長點。在這萬物復(fù)蘇的春天,面對新的學(xué)期,我不想將夢想停留在嘴上,用我的熱情去追尋那多彩的自己和學(xué)生的明天。班主任工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標(biāo),以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn),努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。二、班級概況:我班現(xiàn)有學(xué)生xx人,其中女生xx人,男生xx人。已進(jìn)入六年級第二學(xué)期,有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)有興趣,態(tài)
48、度認(rèn)真,作業(yè)干凈認(rèn)真,課堂思維活躍,穩(wěn)步發(fā)展,成為班級的領(lǐng)頭雁,也成為老師和家長放心的學(xué)生。還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,丟三落四,上課不認(rèn)真聽講,影響班級紀(jì)律,老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo),孩子的表現(xiàn)時好時壞,成為班級里重點幫扶對象,也是班主任工作的重中之重。三、工作目標(biāo):1、學(xué)習(xí)落實小學(xué)生守則,爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2、結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神,培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級同學(xué)的榜樣。3、繼續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點,積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動,豐富學(xué)生
49、的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生,積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。四、具體措施:1、行為規(guī)范方面,正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進(jìn)行八項紀(jì)律的評比。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,遠(yuǎn)離危險。2、對班級有些學(xué)生進(jìn)行家訪,針對每個人的個性,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時進(jìn)行教育。3、積極響應(yīng)學(xué)校的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學(xué)生的管理能力。4、在衛(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。5、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。(1)了解和掌握學(xué)生的心理問題
50、信息,及時幫助學(xué)生解決。(2)經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康教育。(3)結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。班主任工作計劃 篇4馬上又要歸位了,又要去做一名快樂充實的班主任了!想想班主任工作即將起航,心里有很多的憧憬和期待,班主任工作中,如果適當(dāng)做減法,工作快樂無窮,驚喜多多呀!常常聽到身邊的班主任說自己的工作如何比科任老師累,自己的學(xué)生如何難管等等,其實有時也是我們自己在給自己加碼的,如何更輕松和科學(xué)地做一名令家長和學(xué)生都滿意的班主任呢?這個問題我思考了一段時間,結(jié)合自己多年的班主任工作經(jīng)歷,我認(rèn)為可以從以下幾個方面去做減法:一、減少對學(xué)生
51、的不信任,多去調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,放手去愛!常常把自己的學(xué)生比作自己的孩子,因為發(fā)自內(nèi)心地喜歡著每一名學(xué)生、疼愛著他們,可是疼愛不能換做溺愛的!做家長如此,做班主任也是如此。在平時的工作中,如果學(xué)生能夠替代我們做的時候,我們不必事必躬親,我們不必過于大包大攬,有時需要“放手去愛”的!這一點,我也是慢慢悟出來的。假期看了一些書籍之后,更覺得放手去愛真的效果很好的。舉個例子來說吧,班主任的七年時間里,就今年因為我們在樓里上課而不用釘塑料布了。以往的學(xué)校和教室冬天都需要在窗戶上釘塑料布。最開始的那一屆學(xué)生,每次買塑料布、買釘,釘塑料布的整個過程,我都要全員參與的,這樣下來,學(xué)生的質(zhì)量完成也就一般,
52、而且速度也不是很快的。很多農(nóng)村的孩子在家里沒干過活,但是又很愛湊熱鬧,一次,買回的塑料布需要中間裁開然后再釘?shù)臅r候,被幾位學(xué)生給裁偏了,結(jié)果買的塑料布廢了,用不了了,沒辦法還得浪費(fèi)錢去買新的。安排了很多的學(xué)生,結(jié)果卻弄得我這個監(jiān)工覺得很無奈的,好像我沒跟著干活倒很累的樣子似的。于是,第一年釘塑料布有了這么多的弊端之后,以后再到釘塑料布的時節(jié),我會精心挑選幾個會干活而且個子高的男同學(xué),由他們幾個全權(quán)負(fù)責(zé)這項“工程”,從買塑料布到裁剪、到整個釘?shù)倪^程,我對他們充滿信任,我只注重最后的質(zhì)量。結(jié)果怎么樣?嗨!這塑料布釘?shù)妹烙^利落的,只安排幾位能工巧匠,他們工作時沒有人打擾,而且他們還很會精誠合作的,完
53、成的任務(wù)非常好。就這一件小事的前后截然不同的結(jié)果,讓我意識到班主任工作中,有時我必須要減輕對學(xué)生的不信任,多去信任他們,多去調(diào)動孩子們的積極性,這樣我也輕松了,效果也達(dá)到了,何樂而不為呢?二、減少對學(xué)生的批評、指責(zé),多去鼓勵學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性!班主任工作中,一定會遇到形形色色的學(xué)生。正是因為學(xué)生的性格不同、品質(zhì)各異,才有了豐富多彩的每日管理生活,難免有一些頑皮淘氣的孩子將我們心中的怒火點燃,遇到一些非常氣人的學(xué)生時,很多班主任都會火冒三丈,嚴(yán)厲的語氣訓(xùn)斥或者批評指責(zé),但是面對正處在青春期的學(xué)生,有時我們一味地批評指責(zé)未必就會解決問題的,有時只會將我們自己氣得夠嗆,而學(xué)生滿不在乎的樣子。
54、現(xiàn)在我還能夠想起我第一年當(dāng)班主任的時候,因為班級一位男孩犯錯誤,將我氣得回到家里肚子還疼的事情來。那個時候,身邊的老教師輕聲勸我說:“做班主任,千萬不要和學(xué)生真生氣呀!光生氣有什么用呀?得想著如何去處理問題!要是一天都生氣,最后不是得給自己氣出病來嗎?”現(xiàn)在想來,覺得老教師的一句話對于我來說,真的是很有幫助的。生氣不能解決問題,開動腦筋去想辦法才是一名睿智的班主任需要做的!同理,對我們的學(xué)生光批評指責(zé)不行,多去鼓勵學(xué)生也許效果會更好的!減少對學(xué)生的批評和指責(zé)是我現(xiàn)在班主任工作中遵循的一個原則了,平時工作中能好言相勸的時候我絕不對學(xué)生指責(zé)訓(xùn)斥,能和平解決的時候我絕不提高音調(diào)大發(fā)雷霆。記得上學(xué)期期
55、末的時候,我反復(fù)告訴學(xué)生們期末不要先交卷,好好審題,認(rèn)真點,爭取多得一些分?jǐn)?shù),可是還是有兩位男孩發(fā)下卷紙之后不一會就交卷了,然后悄悄地溜出去到外面玩了。知道了這個情況之后,我在當(dāng)天的所有考試都結(jié)束之后,將他們叫到一旁,詢問他們考試的情況如何,他們說還行,沒等我怎么問,就交代了自己先交卷之后到校外玩的事情了。我又問他們,接下來明天的考試還會如此嗎?他們信誓旦旦地說:“老師,我們一定不先交卷了。您沒說我們,我們很感激的,放心,我們一定好好答答題,爭取考得比上次還要好!”看著他們這么說,想想看:還用再多說什么嗎?孩子們和我們有了默契之后,有時批評教育已經(jīng)可以慢慢退出歷史舞臺了,減少批評、指責(zé),爭取讓
56、這樣一種教育方法慢慢退化了吧!三、減少對學(xué)生過高的要求和期待,相信只有水到才會渠成!人的成長是有一個漸進(jìn)的過程的,就像孩子從小得先會翻身、之后會坐著、會爬,然后會站著、會走路、會跑。學(xué)生的進(jìn)步也是如此,不可能一下子什么都懂,總是需要經(jīng)歷過一些事情之后,才會懂得一些道理;總是需要在錯誤中去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,慢慢地改正錯誤,不斷前行;總是需要在嘗試中領(lǐng)悟道理的,所以作為一名班主任老師,有時需要減輕浮躁心理,需要減少對學(xué)生過高的要求,不要去指望學(xué)生能夠?qū)⑽覀兊囊笕糠旁谛纳?,全部去實施運(yùn)作,不要去指望學(xué)生能夠什么事情都服從我們的管理,都和我們的指定目標(biāo)保持一致,有時出現(xiàn)一些與我們要求背道而馳的現(xiàn)象,正說明
57、這些孩子在成長的路上缺失一些這方面的理論指引,需要我們適時去和他們談心和點撥,相信他們會懂得道理,然后正確歸隊的!由此,我也想到了一個班級的學(xué)生其實也都是良莠不齊的,每個孩子的先天水平不一,小學(xué)教育接受程度不同,所以當(dāng)他們來到中學(xué)之后,不是每位孩子都能立刻適應(yīng)中學(xué)的緊張學(xué)習(xí)生活的。在初來學(xué)校的那份新鮮感消退之后,他們難免會表現(xiàn)出一些厭學(xué)或者違反紀(jì)律的現(xiàn)象。其實越是在這個時候,我們越應(yīng)該多去關(guān)注他們,多與他們談心,找出他們存在這些現(xiàn)象的原因,盡我們的所能去多幫助他們擺脫學(xué)習(xí)或者生活中的困難,爭取讓慢的孩子不掉隊,讓他們堅持下去,讓他們充分認(rèn)識自己的潛能,“不怕慢,就怕站”這句話不僅適用于我們教育
58、我們自己的孩子,同樣也適應(yīng)于教育我們的學(xué)生。班會上,我會給學(xué)生將一些名人的勵志故事,讓學(xué)生樹立自己的行動目標(biāo),雖然“龜兔賽跑”的故事已經(jīng)那么久了,可是對于現(xiàn)在我們班級里形形色色的學(xué)生來說,一樣有教育意義。減少對學(xué)生的過高的期待,我們就會對那些學(xué)習(xí)困難的孩子多了一些寬容之心。我們認(rèn)識到他們也有上進(jìn)心,需要我們多去鼓勵!減少對學(xué)生過高的要求,我們在班主任工作中可以讓學(xué)生人盡其才,不必對每位學(xué)生都一樣的要求的,個別學(xué)生個別對待,量體裁衣,有時教育學(xué)生也同樣如此。四、減少班主任工作中的失誤,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷注重細(xì)節(jié)。前面三點談到了班主任在與學(xué)生打交道時需要注意減少的一些方面,那么對于班主任自身而言,
59、也需要不斷地減少失誤,不斷反思中前行的。我們不能總是要求我們的學(xué)生如何如何,有時想要學(xué)生達(dá)到如何高的目標(biāo),我們身為掌舵人更應(yīng)該以身作則,并且首先應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多提高覺悟的。班主任工作是一門藝術(shù),沒有發(fā)自內(nèi)心喜愛這份事業(yè)的人是不會將這份工作做好的!而只有熱心也不夠,還需要我們不斷去揣摩我們的管理方法是否可行合理,還需要我們不斷去反思我們的管理語言是否精煉有震撼力,還需要我們不斷去學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的科學(xué)管理方法,為我們所用的!為了減少失誤,工作中,我們就需要注重細(xì)節(jié)?,F(xiàn)在,還很深刻地記得今年過年時學(xué)生發(fā)給我的信息里提到的“告訴我不要老生氣,她看到我哭泣她的心里也很難受”,這些其實就暴露了我在班主任工作
60、中存在的失誤-好生氣,好哭。在學(xué)生面前總生氣學(xué)生會覺得我們過于嚴(yán)厲和苛刻的,難怪我們班級的學(xué)生對我都有些敬而遠(yuǎn)之,而我和同樣教的另一個班的學(xué)生關(guān)系卻如同朋友!難怪我們班級的學(xué)生更喜歡我上課時的微笑模樣,而不喜歡我橫眉冷對的冷酷樣子的!我知道我的一本正經(jīng)和過于嚴(yán)厲在班主任工作中不是好現(xiàn)象了,那么以后我一定要爭取改正,對待學(xué)生,多一些善意的微笑,開心地當(dāng)好一名學(xué)生的朋友多好呀!以后在工作中,我也爭取做到不輕易掉眼淚,不讓學(xué)生看到我的脆弱的一面,我應(yīng)該像一棵樹,雖說不是高大,但是應(yīng)該是挺拔的!總之,班主任工作中,減少的東西正是需要我們不斷去磨練的,減少的失誤越多,管理效果就會越來越好!減少的批評指責(zé)
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