最新幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 10最新幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一情況分析：通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力.在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味.二學(xué)期目標(biāo)：1:教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系.部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換.2:教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系.3:教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的

2、高矮.4:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類(lèi).5:啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系.6:教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系.7:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng).8:教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序.9:教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的.10:培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果.11:在老師的幫助下能歸納

3、、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題.12:培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料.三教學(xué)進(jìn)度表：時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、備注第一周一學(xué)習(xí)7的組成1:學(xué)習(xí)7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法.2:學(xué)習(xí)按序分合和記錄.二學(xué)習(xí)7的加減1:讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì)編應(yīng)用題.2:學(xué)習(xí)7的三組加減.第二周一學(xué)習(xí)用三個(gè)數(shù)字寫(xiě)四道算式題1:鼓勵(lì)幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數(shù)，并列出算式計(jì)算.2:幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運(yùn)算中三數(shù)的關(guān)系.二認(rèn)識(shí)圓柱體和球體1:讓幼兒觀察、比較球體和

4、圓柱體，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征.第三周一學(xué)習(xí)二等分1:教幼兒初步學(xué)習(xí)把一個(gè)物體等分成兩份.2:培養(yǎng)幼兒思維的靈活性.二分成幾小杯1感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè).2觀察生活中水在流動(dòng)的現(xiàn)象.第四周一學(xué)習(xí)8的組成1:教幼兒學(xué)習(xí)8的組成，了解8分成兩份有7種分法.2:引導(dǎo)幼兒觀察兩個(gè)部分?jǐn)?shù)之間的互相關(guān)系增1:減1二圓柱體的游戲1:通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)的探索精神.2:能辨別認(rèn)識(shí)圓柱體，感知其基本特征.3:在動(dòng)手嘗試的基礎(chǔ)上，會(huì)自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體.第五周一學(xué)習(xí)8的加減1:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實(shí)物圖的內(nèi)容選擇答案圖，列算式.2:教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減.二學(xué)習(xí)看點(diǎn)圖列

5、算式引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)子圖，列出相應(yīng)的算式，復(fù)習(xí)8的加減.第六周一看點(diǎn)子圖列算式學(xué)習(xí)看兩張點(diǎn)子圖，根據(jù)點(diǎn)子圖的變化列算式.二按差異個(gè)數(shù)擺放圖形1:教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線作標(biāo)記表差異個(gè)數(shù).2:教幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異數(shù)目擺放圖形.第七周一學(xué)習(xí)9的組成學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合.二學(xué)習(xí)9的加減大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1:學(xué)習(xí)看分合式列算式，體驗(yàn)總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系.2:學(xué)習(xí)9的加減.第八周一改錯(cuò)題一1:學(xué)習(xí)改錯(cuò)題中的得數(shù)，使得算式運(yùn)算結(jié)算正確.2:復(fù)習(xí)9的組成、加減.能熟練準(zhǔn)確得進(jìn)行運(yùn)算.二改錯(cuò)題二1:學(xué)習(xí)改錯(cuò)題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數(shù)的任一個(gè)數(shù)均可以改動(dòng).第九周一兩

6、個(gè)特征分類(lèi)1:學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類(lèi).進(jìn)行9以內(nèi)的加減.二分類(lèi)1:培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)，觀察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi).第十周一認(rèn)識(shí)時(shí)鐘1:使幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要特征.2:使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認(rèn)整、半點(diǎn).二記錄時(shí)間1:讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系.2:進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感.第十一周一學(xué)習(xí)10的組成1:要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解.2:引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合.二學(xué)習(xí)10的加減1:引導(dǎo)幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習(xí)10的加減.2:教幼兒講述應(yīng)用題.第十二周一學(xué)習(xí)“

7、0”的算式1:學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式.2:復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減.二復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減一會(huì)兩個(gè)、三個(gè)加減符號(hào)的連續(xù)加減.第十二周一復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減二1:會(huì)把算式題目填寫(xiě)完整，如1+=3自編二快速口算練習(xí)口算的能力，能相互之間玩出題游戲.自編第十三周一認(rèn)識(shí)人民幣1:認(rèn)識(shí)十元以內(nèi)的貨幣，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng).2:學(xué)習(xí)錢(qián)幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減.二超市1:復(fù)習(xí)10的加法，并感受數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣.2:激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力.第十四周一學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右1:教幼兒以客體為中心區(qū)分左右.2:讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同.二依樣接畫(huà)1:培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察排隊(duì)規(guī)律的

8、能力.2:教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫(huà).第十五周一學(xué)習(xí)四等分物體1:幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法.2:提高幼兒的動(dòng)手能力.二補(bǔ)漏洞1:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填.2:發(fā)展幼兒的空間知覺(jué).數(shù)學(xué)游戲第十六周一10的加減試題1:會(huì)運(yùn)算各類(lèi)形式的加減題目.2:提高幼兒的運(yùn)算正確度. PAGE 頁(yè)碼 10 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 10最新幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2一指導(dǎo)思想1:幼兒發(fā)展目標(biāo)持著同一種態(tài)度，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者、引導(dǎo)者.為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順利的開(kāi)展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼

9、此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位.并且保持每周開(kāi)一次班會(huì)，與班級(jí)教師溝通班級(jí)的幼兒情況.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決.我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開(kāi)心的度過(guò)每一天.2:創(chuàng)造性的發(fā)展經(jīng)過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長(zhǎng)，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性.如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié).在語(yǔ)言詩(shī)歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫(huà)都有一定的創(chuàng)造性.3:社會(huì)性的發(fā)展幼兒的生活自立能力有了很大的提高，

10、絕大部分幼兒能做到自己的事自己做.同伴之間能友好相處，講禮貌.能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通.有一定的辨別是非能力，能簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和別人的行為.但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束.有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn).二工作目標(biāo)1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng).2:從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育.本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)

11、中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展.3:加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生.4:積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活動(dòng).5:有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)的成長(zhǎng)三保健工作1:加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中.通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力.2:認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角.3:重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間.活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服.并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域.4:嘗試開(kāi)展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手能力及服務(wù)意

12、識(shí).5:繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防.幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng).為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣.6:定期在家長(zhǎng)園地欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健.四教育工作1:繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透.2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng).3:繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育.4:在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力.5:在日常生活中注意滲透愛(ài)心教育和分享意識(shí)與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議.6:能主

13、動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念.7:進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性.8:保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問(wèn)題的能力.9:結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù).同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開(kāi)展各類(lèi)小主題，寫(xiě)出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等.10:繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性.11:為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神.五家長(zhǎng)工作1:充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng).讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策.主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育