小學(xué)體育與健康人教～年級(jí)全一冊(cè)第三部分體育運(yùn)動(dòng)技能四年級(jí)米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、四年級(jí)50米快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：成都市金沙小學(xué) 李靜一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“快樂(lè)體育”為目的，充分發(fā)揮以“教師”為主導(dǎo)，以“學(xué)生”為主體的教學(xué)模式，將體育游戲與教學(xué)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學(xué)習(xí)，獲得知識(shí)，掌握技能，使其身心得到全面發(fā)展。在教學(xué)中，本課運(yùn)用啟發(fā)誘導(dǎo)的形式讓學(xué)生自己去探索快速跑的動(dòng)作，教師幫助學(xué)生總結(jié)歸納出動(dòng)作要領(lǐng)，再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，有效地發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力；在學(xué)生展示、教師示范、同學(xué)互評(píng)、學(xué)練比賽過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)交流，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教材分析：課

2、題：50米快速跑人民教育出版社，共四課時(shí)，本課為第二課時(shí)。50米快速跑是發(fā)展學(xué)生快速跑動(dòng)作能力的重點(diǎn)教材之一。要求學(xué)生在保持姿勢(shì)的跑進(jìn)中，堅(jiān)持以最快速度完成50米跑的距離。50米快速跑深受學(xué)生的喜愛，并能培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、吃苦耐勞等精神。但教材較單一、枯燥，因此，上課時(shí)應(yīng)采用多樣化的教學(xué)形式，要多采用游戲、比賽的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、學(xué)情分析對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)（水平二）人數(shù)：48人五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、喜歡表現(xiàn)、善于模仿，但體育活動(dòng)能力和認(rèn)識(shí)水平一般，自制力較差,注意力容易分散，因此，對(duì)于快速跑這樣一項(xiàng)枯燥、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容興趣不是很濃厚。針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合該年齡段學(xué)生喜愛

3、游戲比賽的身心特點(diǎn)，本課主要以游戲比賽為主，把快速跑融于游戲比賽中，在教師的正確引導(dǎo)下，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中探究、總結(jié)出快速跑的方法和要領(lǐng)，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。四、教法與學(xué)法為了達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，我根據(jù)教材設(shè)計(jì)了以下手段：教法：情境教學(xué)法、講解法、練習(xí)法、演示法、激勵(lì)法、評(píng)價(jià)法學(xué)法：觀察法、嘗試法、展示法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法五、教學(xué)流程游戲放松與點(diǎn)評(píng)六、安全防范及其措施1.提高自我防范能力意識(shí)。2.拉大練習(xí)距離，防止學(xué)生發(fā)生碰撞。3.采用分小組按道次練習(xí)，以免學(xué)生相互碰撞，造成損傷。七、場(chǎng)地器材布置50米跑道、標(biāo)志物4個(gè)、

4、敏捷梯4付。四年級(jí)50米快速跑教案年級(jí)四年級(jí)人數(shù)48班 級(jí)四年級(jí)2、8、9執(zhí)教者李靜課時(shí)2內(nèi) 容主 題米快速跑2.游戲：重 點(diǎn)難 點(diǎn)1.前腳掌著地、蹬地迅速有力2.途中跑動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然、有力教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教與學(xué)，讓學(xué)生知道50米快速跑的基本動(dòng)作方法，建立正確的運(yùn)動(dòng)表象。2.技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使85%左右的學(xué)生學(xué)會(huì)前腳掌著地，能做到蹬地迅速有力，使70%左右學(xué)生做到跑姿正確輕松.自然、有力。3.情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度開始部分（8）一、1.課堂常規(guī)2.準(zhǔn)備活動(dòng)a.慢跑b.行進(jìn)間徒手操

5、1.頭部運(yùn)動(dòng)2.肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)4.弓步壓腿5.擺臂練習(xí)6.原地高抬腿一、1.師生問(wèn)好2.檢查服裝及出勤人數(shù)，安排見習(xí)生。3.安全教育：把尖銳物品等放到指定地點(diǎn)。4.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。帶領(lǐng)學(xué)生慢跑2.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操一、1.集合2.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)3.師生問(wèn)好4.明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)1.跟著慢跑2.學(xué)生跟模仿老師做熱身操。組織：要求：快、齊、靜組織：要求：1.學(xué)生注意力集中，聽哨聲變化換動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都能做到位。2.各關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開。124X426小中基本部分（28）基本部分（28）一.50米快速跑動(dòng)作要領(lǐng)：起跑后，迅速加快速加入途中跑，途中跑時(shí)，上體正直或稍微前傾，擺動(dòng)前擺積極，

6、后蹬腿后蹬充分、有力，大小腿自然折疊，用前腳掌著地，兩臂屈肘前后自然、協(xié)調(diào)擺動(dòng)，用最快速度沖過(guò)終點(diǎn)。易犯錯(cuò)誤：1.左右擺臂。2.整個(gè)腳板著地。糾正方法：原地?cái)[臂練習(xí)。敏捷梯練習(xí)3.胸頂報(bào)紙快速跑練習(xí)，提高跑速。二.游戲：1：踢毽子”游戲分四組，把報(bào)紙制作成紙團(tuán)當(dāng)做毽子使用，看誰(shuí)踢的多。2：丟多遠(yuǎn)，跳多遠(yuǎn) 自己根據(jù)自身情況，丟紙球并跳遠(yuǎn)3：追逐跑比賽一、1.提出問(wèn)題：怎么才能使自己跑得最快？并組織學(xué)生嘗試20米快速跑2.教師提問(wèn)：剛才你們是怎么跑的？3.教師總結(jié)并講解示范途中跑的動(dòng)作要領(lǐng)4.組織學(xué)生再次練習(xí)。5.利用敏捷梯練習(xí)前腳掌著地跑的動(dòng)作（糾錯(cuò)）與步頻、步幅。a.小步跑b.高抬腿跑c.一步

7、兩格自然跑d.一步兩格騰空跑6.及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正7.請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作。8.點(diǎn)評(píng)，糾錯(cuò)。組織學(xué)生再練習(xí)9.進(jìn)行胸頂報(bào)紙快速跑練習(xí)，提高跑速二、1、講解游戲規(guī)則和要求2、組織學(xué)生開始游戲3.及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一、1.學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)，積極參與。2.學(xué)生回答。3.學(xué)生認(rèn)真聽，認(rèn)真看。4.學(xué)生練習(xí)20米快速跑。5.學(xué)生按要求練習(xí)6個(gè)別糾錯(cuò)，繼續(xù)練習(xí)。7.學(xué)生展示8.學(xué)生再次練習(xí)9.學(xué)生聽哨聲練習(xí)。10.積極主動(dòng)的練習(xí)，注意安全11及時(shí)總結(jié)并交流二、1.學(xué)生仔細(xì)聽老師講解游戲規(guī)積極參與不可推.打?qū)Ψ?.注意安全組織：組織：1組織：要求：1.按要求進(jìn)行練習(xí)。2.積極參與，練習(xí)有序。3.注意安全。要求：1、學(xué)生一步一桿2、只能前腳掌著地1111333-42112568強(qiáng)中強(qiáng)強(qiáng)結(jié)束部分（4）1.放松活動(dòng)2.小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容3.宣布下次課的內(nèi)容4.歸還器材5.師生再見1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2.小結(jié)本課1、