少兒美術動漫-角色設計賞析-教案

1、 教案課題:角色設計賞析課次1課次課程分類 角色設定授課對象8歲以上班級 動漫C關鍵詞表演、設計重點：人物角色設計的要素難點：自我設計人物角色教學目標知識點目標： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 觀看圖片了解動畫角色設計要素的步驟和需求 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 觀看動畫影片了解動畫角色設計要素擬人化 2.技能目標： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 人物比例的設定正確 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 能夠運用擬人化手法設計造型 3.智慧目標： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 通過對動畫角色設計要素的步驟和需求

2、的學習借鑒，自我 設計，感受自己設計的樂趣，提高審美情趣。課前準備1、教具：PPT、畫架、畫板2、繪畫工具：素描紙、鉛筆、橡皮、彩鉛、上課流程引言-老師：“同學們好，同學們結束了暑期的生活，又要進入有序的學習狀態(tài)，又要和各位老師們在一起學習新的知識，老師希望你們更加努力，不斷有新的收獲”。今天我們上課的課題是角色設計賞析”。打開PPT，展示課題。學生：“嗯？”。老師：“這個學期我們學習的課題多為設計課，比如：人物角色設計、人物服裝設計、人物表情設計、人物聯(lián)想設計等，在前面兩個學期，我們多為動漫風格繪畫的基本功訓練，模仿老師范畫的意思多一點，自己創(chuàng)作的成分少一些，這學期我們要從一個小小畫家轉換為

3、小小的設計家了，同學們有興趣嘗試嗎？”學生：“哦，原來是這樣呀”；學生：“很有興趣哦”。老師：“我們看了很多的動畫片、漫畫，都十分地著迷，更是十分地喜愛美麗的、有個性、特征的人物形象，這些形象我們就叫動畫片或者漫畫中的角色，那角色怎樣來設計呢，有什么要求吶？，請同學們跟老師一起來看PPT”。PPT展示。PPT分別展示角色設計的要求、步驟，老師一一講解。老師：“怎么樣？同學們一定覺得很新鮮是嗎？想不想嘗試一下？”學生：“好復雜，好難?！崩蠋煟骸皠偛盼覀兛吹降氖莿赢嬙O計、漫畫設計很專業(yè)的要求，同學們進行認真地賞析就可以了，同學們要設計的角色可以參考老師的范畫（PPT展示范畫），設計一個有特征的小朋友，在小朋友的身邊，還可以設計一個小玩偶，以此增添活躍的氣氛，同學們理解了吧？”。學生：“理解了?！崩蠋煟骸澳峭瑢W們開始吧”。 學生參考范畫設計作品 指導學生正確繪畫，正確著色。 點評學生作品 課程總結：各位家長好，今天的課程是 角色設計，尊敬的家長您好，下面由我來為各位講解一下今天的教學內容：本節(jié)課通過了解動漫人物角色設計的步驟、需求。了解動漫人物角色設計的要素。讓孩子能夠參考范畫自我設計人物角色。課后思考動漫作為新興產業(yè)對于孩子以后的發(fā)展以及對于孩子的創(chuàng)造力