教師寒假讀書心得：培養(yǎng)主動參與的意識

1、第 第 頁教師寒假讀書心得：培養(yǎng)主動參與的意識 老師寒假讀書心得：培育主動參加的意識 在課堂教學(xué)中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，在實施素養(yǎng)教育過程中，我們特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)主動參加意識的培育，促使同學(xué)在教學(xué)活動中主動去探究、去思索，達(dá)到最正確的教學(xué)效果。愛好是最好的老師，愛好作為心理傾向是一種穩(wěn)定的，而非偶然的臨時性的指向。愛好在教學(xué)活動中有著重要的意義，一旦引起了同學(xué)的愛好，同學(xué)就會對學(xué)科產(chǎn)生劇烈的求知欲望，明顯地表現(xiàn)出對所學(xué)內(nèi)容需要理解，需要掌控的心理傾向，因而就學(xué)得非常積極主動，也很有成效。同學(xué)主動參加意識的培育，首先從培育愛好開始。如：在用計算機(jī)程序解決問題這一節(jié)的開始，老師可以先利用多媒體向同學(xué)展示

2、配套光盤中的作品或者自己收集的一些更有意思的小程序，并輔以聲情并茂的解說詞。這可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)作欲望，使同學(xué)們不由自主想親自動手制作，這就促使了同學(xué)主動參加意識的形成。在課堂上，適時地穿插一些與編程有關(guān)的趣聞逸事，并且可以通過榜樣的作用，進(jìn)一步誘發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的徑直愛好。 在教學(xué)中運用多樣的形式，把枯燥的技術(shù)教學(xué)變得生動有趣。比如：在講解程序的編制時可以利用同學(xué)喜愛玩游戲的特點，找一些簡約小游戲的源代碼，讓同學(xué)自己試著做一些修改，并讓他們試試修改后的效果。這個過程不僅可以讓他們對游戲程序的運行過程有具體的了解，同時也能激發(fā)他們學(xué)習(xí)編程的學(xué)習(xí)熱忱使得他們學(xué)習(xí)的愛好和積極性越來越高。其次，和

3、諧融洽的師生關(guān)系，也是促進(jìn)同學(xué)主動參加的重要因素。它孕育著巨大的教育親合力，教學(xué)實踐說明，同學(xué)喜愛一位老師，連帶著也喜愛這位老師所教的課程。情感也有遷移的功能，同學(xué)對老師的情感，可以遷移到學(xué)習(xí)上，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動機(jī)。老師要努力把冷冰冰的教育理論轉(zhuǎn)化為生動的教學(xué)實踐，真正做到愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，使他們愛所學(xué)的知識，更愛教這門學(xué)科的老師，從而更加積極主動地參加到教學(xué)活動之中。第三，讓同學(xué)感受勝利的喜悅，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的愛好。截然分開成果與愛好是不可取的。由于愛好進(jìn)而取得了好成果，會強(qiáng)化學(xué)習(xí)愛好，使愛好產(chǎn)生更大的效能，為學(xué)習(xí)提供更強(qiáng)的推動力。反過來，假如經(jīng)常能取得好成果，也會促進(jìn)愛好的產(chǎn)生。在教學(xué)中，要留意讓同學(xué)，特別是掌控技能比較差的同學(xué)時常感受勝利的喜悅，加強(qiáng)和鞏固他們的學(xué)習(xí)愛好。比如，每一節(jié)課我們都對同學(xué)的作品進(jìn)行展示，并評比出優(yōu)秀作品。在巡察輔導(dǎo)中，重點輔導(dǎo)、援助那些程度較弱的同學(xué)，使他們也能被評比上。連續(xù)一個月被評上優(yōu)秀作品的同學(xué)，由老師發(fā)給電子獎狀，一學(xué)期結(jié)束，獲得肯定數(shù)量多電子獎狀，由老師向家長發(fā)