大班慶祝中秋節(jié)活動(dòng)教案2022年

1、 大班慶祝中秋節(jié)活動(dòng)教案2022年 活動(dòng)目標(biāo)： 1.了解中秋節(jié)的由來(lái)及有關(guān)習(xí)俗。 2.樂觀參加表達(dá)與溝通怎樣過中秋節(jié)。 3.體驗(yàn)中秋節(jié)家人團(tuán)聚的歡快氣氛。 活動(dòng)預(yù)備： 1.教具：人物、花燈、月餅、桌子、紅菱、藕、糖水芋頭等圖片，教師自制ppt，實(shí)物：芋頭、蘇式月餅。音樂爺爺為我打月餅。 2.閱歷預(yù)備：了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇;完成調(diào)查表。 活動(dòng)過程： (一)了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道八月十五是中秋節(jié)。 1.了解中秋節(jié)的由來(lái)。 師：明天是什么節(jié)日呀?中秋節(jié)有個(gè)漂亮的傳奇叫什么?里面講了個(gè)什么故事呢? 師小結(jié)：嫦娥為了愛護(hù)后羿才吃了仙丹，結(jié)果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互對(duì)望，相互思

2、念。人們呀特別敬重嫦娥，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。 2.知道八月十五是中秋節(jié)。 師：你們知道是哪一天嗎?對(duì)!是農(nóng)歷八月十五(出示字卡)農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)? (二)知道中秋節(jié)是全家團(tuán)聚的日子。 1.幼兒自由參觀調(diào)查表展板，與同伴溝通共享。 師：前幾天我們小朋友也都調(diào)查了中秋節(jié)想和誰(shuí)過，怎么過，現(xiàn)在請(qǐng)你去和好朋友看一看、說一說吧! 2.集中溝通。 師：現(xiàn)在請(qǐng)你說一說，中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過? 師：哦中秋節(jié)你會(huì)和爺爺奶奶、爸爸媽媽一起過(出示相應(yīng)的圖片，并排成圓形)一大家子圍坐在一起(將桌子圖片擺在中間)感覺怎么樣呀? 師小結(jié)：哦!原來(lái)中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)聚的日子，全家人在一起團(tuán)

3、團(tuán)聚圓，快歡樂樂。 (三)了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。 1.了解本地中秋節(jié)的風(fēng)俗。 (1)了解吃月餅的風(fēng)俗。 師：那你們想怎樣過中秋節(jié)呢?你吃過什么月餅?zāi)?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的月餅?zāi)?誰(shuí)吃過和他們不一樣的月餅?師小結(jié)：原來(lái)月餅的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。 師：你吃過什么味道的月餅?zāi)?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過什么味道的月餅? 師小結(jié)：恩!現(xiàn)在呀!還有各種各樣口味的月餅?zāi)?那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢? 師幼：表示一家人(團(tuán)團(tuán)聚圓、幸福的在一起)。 (2)了解蘇式月餅的特點(diǎn)。 師：我們看，這兩個(gè)月餅有什么不一樣?(出示廣式月餅與蘇式月餅的圖片)還有呀它們的

4、名字也不一樣，這個(gè)呀叫廣式月餅，這個(gè)叫(蘇式月餅)。 師小結(jié)：很早以前呀就在我們這里有了蘇式月餅，后來(lái)漸漸流傳到了全國(guó)各地。 (3)做月餅、送月餅。 師：那月餅?zāi)睦飦?lái)的呢?發(fā)的月餅和買的月餅是哪里來(lái)的呢?那我們也來(lái)跟著音樂一起做月餅好嗎?(播放爺爺為我打月餅音樂，邊做邊用語(yǔ)言提示)月餅出爐嘍，好吃的月餅送給誰(shuí)呀? 師：想對(duì)爺爺奶奶說句什么祝愿的話呢? 師：哦你是個(gè)有禮貌的孩子!我們小朋友都是孝敬老人、懂禮貌的好孩子。 (4)了解吃糖水芋頭、紅菱、藕的習(xí)俗。 師：那中秋節(jié)除了吃月餅，還會(huì)吃什么呢?你們知道為什么要吃糖水芋頭嗎?糖水芋頭是什么味道的呀?(出示實(shí)物芋頭)我也帶來(lái)了一個(gè)芋頭，看看，我們

5、平常吃的芋頭和這個(gè)芋頭有什么不一樣呢? 師小結(jié)：我們平常吃芋頭時(shí)要把外面一層黑黑的皮去掉，是盼望我們今后的生活(越來(lái)越美妙)。師：除了吃糖水芋頭，還會(huì)吃什么呢?為什么要吃紅菱呢?藕是什么外形的?為什么要吃藕呢? 師小結(jié)：中秋節(jié)真是個(gè)喜慶的節(jié)日，有那么多美味的食物。 (5)了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。 師：中秋節(jié)還會(huì)干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢? 師小結(jié)：中秋的月亮呀特殊圓，特殊亮，全家人團(tuán)團(tuán)聚圓在一起觀賞月亮，真幸福呀!中秋節(jié)還有好玩的猜燈謎活動(dòng)呢! 師小結(jié)：原來(lái)中秋節(jié)會(huì)這樣過，(會(huì)吃月餅、吃紅菱、吃糖水芋頭、吃藕)，晚上還會(huì)(賞月)，還有好玩的(猜燈謎活動(dòng))，中秋節(jié)是我們中國(guó)

6、的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國(guó)人特別重視它。 2.播放PPT，了解其他地方中秋節(jié)的風(fēng)俗。 師：在很久很久以前，人們就過中秋節(jié)了，各個(gè)地方都有不同的習(xí)俗。我們一起來(lái)看一看，他們還會(huì)怎么過呢?(舞火龍、拜月、跳月) (四)慶祝中秋節(jié)。 1.跳舞慶祝中秋節(jié)的到來(lái)。 師：中秋節(jié)的活動(dòng)真豐富呀!明天就是中秋節(jié)了，我們也來(lái)提前慶祝中秋節(jié)，圍成圓圈一起來(lái)跳月吧! 2.圍著圓圈跳舞。 師：我們班圍成圓圈也像一個(gè)團(tuán)團(tuán)聚圓的大家庭，剛剛我們小朋友還帶來(lái)了月餅?zāi)?，我們一起去教室品嘗月餅吧! 大班慶祝中秋節(jié)活動(dòng)教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的歡樂。 2、喜愛民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)潔的節(jié)日風(fēng)俗和有

7、關(guān)的民間傳奇。 3、知道吃月餅的意義，體會(huì)共享的開心。 4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。 5、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每一個(gè)孩子預(yù)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告知孩子月餅的品名。 2、民間故事常娥奔月 活動(dòng)過程： 一、通過爭(zhēng)論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。 三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜愛過中秋節(jié)嗎?為什么? 四、觀看月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。 1、月餅有許多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從外形、顏色、味道來(lái)介紹。 2、月餅為什么是圓的呢

8、? 3、教師小結(jié)。 五、共享月餅。 大班慶祝中秋節(jié)活動(dòng)教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在嘗試后能發(fā)覺中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式 2、體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂，進(jìn)一步感知中秋節(jié)喧鬧的氣氛 3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。 4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 實(shí)物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿 活動(dòng)過程： 1、熟悉供應(yīng)的實(shí)物 回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西 2、爭(zhēng)論敘述： (1)這些食品是怎么吃的? (2)還有哪些食用這些食品的方式? 3、嘗試食用 幼兒用各種方式吃這些食品 教學(xué)反思： 中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅

9、，學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。 小百科：關(guān)于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于周禮，禮記月令上說：“仲秋之月養(yǎng)年輕，行糜粥飲食?！?大班慶祝中秋節(jié)活動(dòng)教案四 訓(xùn)練價(jià)值分析： 通過對(duì)故事的觀賞和理解，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，獲知一些中秋相關(guān)的學(xué)問 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。 2.在集體前大膽表述，愿意和同伴共享自己的發(fā)覺 活動(dòng)難點(diǎn)： 中秋節(jié)的傳奇和民俗 難點(diǎn)剖析： 中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)閱歷，對(duì)于中秋節(jié)的傳奇和民俗認(rèn)知少。 幼兒預(yù)期表現(xiàn)： 1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了閱歷鋪墊，活

10、動(dòng)就更有參加性。 2、自主閱讀，供應(yīng)閱讀空間。 活動(dòng)過程： 一、關(guān)于中秋傳奇的溝通和共享 幼兒自由敘述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。 二、教師敘述嫦娥奔月 提問： 1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天? 2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么? 3、從這以后，后羿是怎么寄予對(duì)嫦娥的思念的? 4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的? 三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁(yè) 大班慶祝中秋節(jié)活動(dòng)教案五 訓(xùn)練目標(biāo)： 1、熬煉手部動(dòng)作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，培育想象力、制造力。 2、了解做月餅的過程練習(xí)“團(tuán)、壓、捏、刻、印”等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛分。 活動(dòng)預(yù)備：實(shí)物月餅、音樂爺爺為我打月餅、做月餅的面團(tuán)、各種外形的月餅卡片、電飯鍋 活動(dòng)過程： 1、組織幼兒坐好聽歌曲爺爺為我打月餅，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。 2、教師進(jìn)展提問：你們吃過什么外形的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的? 3、出示各種外形的月餅卡片讓幼兒進(jìn)展觀看，然后提問：“小朋友你們情愿做月餅嗎?現(xiàn)在教師教你們做月餅?！?4、教師邊講解邊示范月餅的做法： (1)、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 (2)、幼兒制作將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。 教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能，并引導(dǎo)幼兒做出不同外形的月餅。 5、將