2022支教教學(xué)工作總結(jié)

1、第 頁(yè)2022支教教學(xué)工作總結(jié)2022支教教學(xué)工作總結(jié)1 時(shí)間飛速的消逝，高校的第一學(xué)期的生活也過了一大半，我們?nèi)小學(xué)支教的活動(dòng)也畫上了完備的句號(hào)。那些或美妙或生氣或驚異的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。 初入高校不久的我，懷著對(duì)教化一種神圣的情節(jié)，參與了_支教團(tuán)隊(duì)，有幸勝利進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校內(nèi)的高校生，是一個(gè)被傳授學(xué)問者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授學(xué)問的老師了，說實(shí)話挺有壓力的呢!恒久不會(huì)遺忘第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的驚慌心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個(gè)他，做好我的職

2、責(zé)! 當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)覺，上課并不是一件簡(jiǎn)潔的事情，學(xué)前班孩子識(shí)字實(shí)力有限，學(xué)習(xí)一首歌須要先將歌詞朗誦給他們聽，須要新奇的故事背景和好聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子仔細(xì)而渴望的神情，心里有的是興奮是感動(dòng)以及當(dāng)老師的驕傲感。特殊是那幾個(gè)小女孩，聰慧且仔細(xì)協(xié)作，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜愛有厭煩，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜愛淘氣搗蛋的人，特殊喜愛玩，看著他們就似乎看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜愛，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。 上課過度自由了，教的歌曲還不仔細(xì)唱，總喜愛自己加一些怪

3、調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩淘氣的多點(diǎn)吧，小孩子對(duì)肅穆的老師當(dāng)然膽怯，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。我更情愿微笑的告知他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特殊吵鬧的時(shí)候。在平常的課堂上，我們會(huì)在教小摯友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌頌，這樣可以更好的熬煉孩子們的自我表現(xiàn)實(shí)力，幫助他們從小建立信念。 最難忘的是本學(xué)期的最終一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時(shí)，心里是滿滿的驚異，濃濃的高興，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺(tái)仔細(xì)的表演，自信的歌頌，心里收獲的是滿滿的感動(dòng)，將親自疊的紙鶴和百合花嘉獎(jiǎng)給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新穎的表情，還伴隨著聲聲

4、“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱”“老師，你也教我疊吧?！薄袄蠋煟遣皇窍轮苣氵€會(huì)來教我們啊”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時(shí)間，并不能給他們帶去多少學(xué)問，但是我知道，我們共同建立了友情收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是歡樂，更多的是他們對(duì)將來的向往和希望。 揚(yáng)快樂中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)2 羅曼羅蘭說，“一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路”。這天，我?guī)辶昙?jí)的數(shù)學(xué)課，課堂上我教他們做數(shù)獨(dú)，目的是想透過搞笑的數(shù)學(xué)嬉戲，啟發(fā)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，熬煉他們的思維。 剛起先我問他們有沒有

5、做過這種嬉戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。起先時(shí)我讓他們先填寫簡(jiǎn)潔的宮格數(shù)獨(dú)，并激勵(lì)他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨(dú)他們一下子就駕馭了。然后是略微難一點(diǎn)的六宮格數(shù)獨(dú)，他們思索時(shí)間多花了一點(diǎn)，但大部分學(xué)生都駕馭了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)瞬過去了，下課后許多學(xué)生對(duì)我說他們覺得這種數(shù)獨(dú)很搞笑，令人回味無窮，期望我能給他們多一點(diǎn)題目，就這樣，我把打算好的九宮數(shù)獨(dú)讓他們抄回去想。 隊(duì)友們都說五六年級(jí)的學(xué)生頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認(rèn)為我們?nèi)狈?duì)他們的了解，沒有傾聽他們的想法，從做數(shù)獨(dú)題目中，我覺得我們就應(yīng)多多激勵(lì)學(xué)生，即便是一個(gè)小小的

6、勝利，也會(huì)讓孩子們感受到勝利的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的愛好。 此刻的學(xué)生太注意文化學(xué)問的教化，缺少素養(yǎng)教化，學(xué)生們沒有正確相識(shí)“真善美”。那天我去幫助一年級(jí)班主任和學(xué)生們玩嬉戲，過程中有一個(gè)小學(xué)生丟了10塊，被另一個(gè)學(xué)生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的，此時(shí)沒人答應(yīng)。過了幾分鐘，一個(gè)女孩子對(duì)我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會(huì)兒有個(gè)男孩對(duì)我說是他丟的。這是我傻了眼，錢究竟是誰丟的?于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認(rèn)一下吧?！蹦桥⒘⒓淳桶彦X拿出來說老師你就先給他吧此時(shí)我最終明白了是怎樣回事。但我不明白為什

7、么學(xué)生才一年級(jí)就這么不誠(chéng)懇。學(xué)問教化很重要，但素養(yǎng)教化更為重要吧! 我認(rèn)為，其實(shí)每個(gè)孩子都能夠勝利，只是當(dāng)前的教化模式，教化環(huán)境及方式不適合他們的健康成長(zhǎng)。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)3 這年七月，鄉(xiāng)村、飛蟲、教室和孩子將是我們恒久的回憶。 葛莊的夜空，入目深邃，仿佛能看到孩子們的將來。夜深人靜時(shí)，望著天，思緒總是能出現(xiàn)出來。來到葛莊小學(xué)之前，整個(gè)團(tuán)隊(duì)提前一個(gè)月起先做打算，聯(lián)系校方、做策劃、備課、試講當(dāng)時(shí)正值大考周的我們一邊忙籌備，一邊忙考試，不敢有絲毫懈怠。初到葛莊，我們挨家挨戶地作動(dòng)員，有收獲、也有委屈，我們能做的便是不忘初心，盡心做好支教應(yīng)做的事，盡可能讓孩子們學(xué)到更多的學(xué)問。 于是，6：

8、30起床，23：30休息，間或延長(zhǎng)時(shí)間開碰頭會(huì)，每天打地鋪、很少洗澡支教工作一每天按部就班地進(jìn)行著。閱歷在積累，信任在增加，家長(zhǎng)臉上的笑容和與我們的談話次數(shù)多了，甚至有不少家長(zhǎng)在正午時(shí)分頂著大太陽(yáng)為我們送來剛摘下的瓜果和蔬菜。雖然我們極力推脫，但終歸是盛情難卻。 “不忘初心，方得始終”，家長(zhǎng)們的贊許是我們的動(dòng)力，也激勵(lì)著我們不斷地為孩子們備好課教好學(xué)。 十三年如一日，漫漫支教路，是我們致青春的一種方式，也是青協(xié)“青春護(hù)蕾”品牌志愿活動(dòng)屆屆傳承的重要方式，這一切還將一步步傳承下去。酷愛，是我們前行的理由;真誠(chéng)，是我們不變的看法;守候，是我們不變的初心，不忘初心，砥礪前行，不忘初心，護(hù)蕾護(hù)夢(mèng)。 2

9、022支教教學(xué)工作總結(jié)4 不經(jīng)意間一周的教學(xué)活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束了，下面，我把自己的一些教學(xué)心得和體會(huì)細(xì)述如下，希望自己在以后的教學(xué)活動(dòng)中能去粗取精，將數(shù)學(xué)課上的更有意義、上的更讓學(xué)生喜愛，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)。 首先，讓我感受最深的是，當(dāng)下要想當(dāng)一位好老師真的是好難好難呀。學(xué)生們有各種各樣的不同的特性，老師呢，保障自己學(xué)科教學(xué)正常進(jìn)行的同時(shí)，又要顧全學(xué)生的特性發(fā)展。特殊是當(dāng)今教化，照看全體同學(xué)的特性發(fā)展不說，又要兼顧每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，這就要求老師必需擁有全方面的培育實(shí)力，當(dāng)然，這個(gè)挑戰(zhàn)肯定不僅僅針對(duì)素養(yǎng)提升類學(xué)科的老師，而是時(shí)代對(duì)整個(gè)教化行業(yè)從教者提出的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 我們都知道，21世紀(jì)須要的是全方

10、位的、多方面的創(chuàng)新型人才，那么老師做為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的引導(dǎo)者，必需在兩者之間起到牽線搭橋的作用，假如老師們不對(duì)自己提出順應(yīng)時(shí)代的嚴(yán)格要求，那么等待他的將是被教化的發(fā)展潮流所摒棄的凄慘場(chǎng)面。我覺得比較重要的一點(diǎn)是：各科老師應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)姆砰_自己的學(xué)科局限，假如一昧的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科的重要性，那么，所得的結(jié)果注定是令自己大跌眼鏡。在轉(zhuǎn)變觀念的第一步上，我覺得老師們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 一老師心中應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻裝有素養(yǎng)教化、博雅教化的教化理念。英勇的站出來去打破學(xué)科界限，擔(dān)當(dāng)起培育全面型人才的職責(zé)和重?fù)?dān)。做為老師，我們應(yīng)當(dāng)曉得，一位老師不行能在幾年的時(shí)間里培育出一位數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、教化家、藝術(shù)家。相反，我們卻能在

11、短短的時(shí)間里培育出一個(gè)在各方面都注意發(fā)展的合格社會(huì)勞動(dòng)者。 二徹底放棄以成果的凹凸來看待學(xué)生的臭毛病。這個(gè)觀點(diǎn)唱了好多年、喊了好多年，可是做為聽著這些口號(hào)長(zhǎng)大的一代，我們卻又重復(fù)老路接著在這棵已枯的死樹上無病呻吟，多么令人可悲呀！教化是用來教書育人的，他的最終目的是培育出一個(gè)能在社會(huì)上正常生存的一般勞動(dòng)者，任何打著以培育精英為旗號(hào)的人都是教化路上的失敗者。教化是最不能浮躁和忽悠的事業(yè)，莫非我們不懂嗎？還是那句話，假如一個(gè)老師總是以分看人，那么拋開他能不能育人不說，我都懷疑他能不能教書！ 三.一名老師必需要從內(nèi)心酷愛自己的學(xué)科，假如一名老師不酷愛自己的學(xué)科，又怎么期望自己的學(xué)生能酷愛自己的學(xué)科和

12、課堂呢？須知，老師的心情將完全傳遞給學(xué)生，為人師表，學(xué)為世范。 支教一周以來的另外一個(gè)最大的體會(huì)就是：咱們數(shù)學(xué)教化的改革之路還真是任重而道遠(yuǎn)呀。一方面，我想說說自己在過去幾天內(nèi)數(shù)學(xué)課程上出現(xiàn)的一些問題，另外我想淺談一下自己對(duì)于接下來一周的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作的支配和想法。不行否認(rèn)，數(shù)學(xué)做為一門基礎(chǔ)學(xué)科始終在受到重視，無論是在什么學(xué)校的什么年級(jí)。但是重視歸重視，提起數(shù)學(xué)，學(xué)生的第一反應(yīng)往往是枯燥乏味遠(yuǎn)離生活，這是許久依靠教化定式造成的不良后果，我希望通過這一個(gè)月的努力踐行“大數(shù)學(xué)觀”的教化思想，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們相識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 始終以來，我始終堅(jiān)信，全部學(xué)科都是必需有對(duì)人的價(jià)值觀

13、和人生觀的培育。當(dāng)然，這個(gè)培育是從音視覺的途徑來對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行的強(qiáng)化。所以數(shù)學(xué)老師必需將自己的職責(zé)做到位，其中最重要的一點(diǎn)就是，作為一門相對(duì)敏捷改變的學(xué)科，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)將學(xué)科和世界前沿的信息不斷帶進(jìn)課堂，唯有做到這些，咱們的數(shù)學(xué)課才能真正憑借著內(nèi)容而不僅僅是形式真正的活躍起來。 過去的一周是特別勞碌的一周，經(jīng)過了周六的休息，恍然醒悟的我愕然發(fā)覺自己儼然已經(jīng)成了一名地地道道的教書匠。所以我們肯定要記住思索在教學(xué)活動(dòng)中的重要性。下周，我的數(shù)學(xué)課要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我想，通過這些手段能真正讓自己邁出教書匠的逆境。 最終一點(diǎn)，經(jīng)過七天的課堂教學(xué)活動(dòng)，我覺得自己在課堂方面的改革受到了許多不理性思想的束縛，所

14、以，我確定在接下來的一周的改革試驗(yàn)教學(xué)中做到以下四點(diǎn)：路子再寬一點(diǎn)、步伐再快一點(diǎn)、步伐再大一點(diǎn)、思想再解放一點(diǎn)。熱情興奮機(jī)動(dòng)的期盼著下周做為一個(gè)溝通互動(dòng)周的到來。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)5 一年的時(shí)間，彈指一揮間。驀然間我在建水五中已經(jīng)支教一年的時(shí)間了。這是辛苦的一年，這是收獲的一年，這是充溢感動(dòng)的一年，這是超越自我、創(chuàng)建自我的一年。 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在教科處楊敏老師的帶領(lǐng)下我和同事如約來到五中。我們相識(shí)了生化教研組的老師們，他們?nèi)缫豢|春風(fēng)，暖和著兩顆忐忑的內(nèi)心，那時(shí)我們就認(rèn)定這將會(huì)是收獲的一年，的確我收獲了學(xué)問，收獲了感動(dòng)。 一、聽從支配、思想統(tǒng)一 來到了建水五中，我就力求融入這個(gè)

15、大集體，從沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；平常與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事。這一年，聽從李老師和施老師的支配，主動(dòng)參加學(xué)校的集體備課，教研組活動(dòng)，收獲頗多。 二、踏實(shí)工作、開拓進(jìn)取 根據(jù)學(xué)校的支配，我每月抽時(shí)間到建水五中聽課學(xué)習(xí)，力保每個(gè)學(xué)期能聽課20節(jié)，聽課是豐富的視覺盛宴，通過聽課我了解了不同人的教學(xué)風(fēng)格，不僅豐富了學(xué)問，我還學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法，這對(duì)我以后的

16、教學(xué)具有巨大的促進(jìn)作用。 在學(xué)校的支配下，我這一年要講解4節(jié)示范課，我也仔細(xì)努力的去上課。每次上課，我都細(xì)心打算課件和導(dǎo)學(xué)案。我給學(xué)生講解了三堂復(fù)習(xí)課，分別是細(xì)胞和顯微鏡的復(fù)習(xí)、生物多樣性的復(fù)習(xí)、四大系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。也講解了一堂新課輸送血液的泵心臟。因?yàn)樽屑?xì)的打算，所以教學(xué)過程活躍、教學(xué)效果顯著，也深得學(xué)生的寵愛，還得到了教研組老師的一樣好評(píng)。 三、團(tuán)結(jié)同事、主動(dòng)奮進(jìn) 建水五中是一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體，在這我耳聞目睹，也主動(dòng)融入這樣的氛圍中，李老師仔細(xì)、努力、親切，賜予我細(xì)心的指導(dǎo)，施老師勤奮好學(xué)，每次都為我協(xié)調(diào)班級(jí)，為我的支教能順當(dāng)完成供應(yīng)了強(qiáng)大的支持，王老師、宗老師、何老師。他們是我的老師、是我

17、的同事，也是我的摯友。他們給我指導(dǎo)，他們賜予我支持、激勵(lì)。擁有這樣的際遇是福分，感謝他們，帶著大家的支持與期盼，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和生活。 支教，是生活對(duì)意志的一次磨礪；支教，是一次學(xué)習(xí)的過程；支教，是一次業(yè)務(wù)水平提升的過程；支教，是一次靈魂凈化的過程；支教，豐富了自己的人生閱歷。這一年的支教生活，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的路上我會(huì)做的很好。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)6 接近暑假，回首一年，我圓滿地完成了本學(xué)期的支教工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存

18、在不足，為了使我在今后的教化教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、?jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué)。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想主動(dòng)向上，要求進(jìn)步，在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)支教學(xué)校教學(xué)的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期我主動(dòng)探究小班化課堂教學(xué)

19、的新模式，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。主動(dòng)參與中考培訓(xùn)，并在主動(dòng)與我校的其他老師探討教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感主動(dòng)的與他們共享、探討，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。 三、教化教學(xué)工作方面 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七年級(jí)語(yǔ)文和八年級(jí)生物課教學(xué)工作。閱歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的教學(xué)，假如不仔細(xì)探討教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注意在實(shí)踐中主動(dòng)探究新的教學(xué)方式，潛心探討課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在輕松

20、、開心的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好總結(jié)閱歷，提高自己的科研水平。 四、考勤請(qǐng)假方面 我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一學(xué)年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、努力提高方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育; 2、對(duì)差生多些關(guān)切愛心和耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高

21、、集中留意力。 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)! 2022支教教學(xué)工作總結(jié)7 猶記得8月31日帶著向往和滿滿的信念來到了龍琴小學(xué)，不知不覺中時(shí)間飛速的消逝，時(shí)間越來越近一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，說明跟孩子們分別的日子也要到了。 在這短短的一個(gè)學(xué)期里，我跟著孩子們一起成長(zhǎng)，一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)。在這里我收獲了歡樂收獲了閱歷，看著孩子們那一張張充溢希望和歡樂的臉，心里洋溢的是希望的喜悅。感謝他們給了我上講臺(tái)的志氣，給我陪伴他們一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也特殊感謝愛心螞蟻和龍琴小學(xué)

22、給了我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，會(huì)覺得這些孩子們特殊的煩人；有時(shí)候，也會(huì)覺得這些孩子們特殊的淘氣；但更多的時(shí)候是覺得他們特別的懂事、可愛。全部真實(shí)的心情都在離別的那一刻表現(xiàn)出來，不想看到與孩子們離別時(shí)的淚水，所以選擇在孩子們熟睡的時(shí)候靜靜的離開。 有些孩子家庭狀況不是很好（比如：?jiǎn)斡H、孤兒、雙親殘疾、單親且殘疾），會(huì)感覺他們比較自卑，不合群，成果也不算很好。經(jīng)過了解之后，在生活上幫助他們，在思想上開導(dǎo)他們，在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，常常找他們聊閑聊，玩嬉戲，并讓成果好的同學(xué)幫忙輔導(dǎo)。漸漸的他們見到老師會(huì)自動(dòng)打招呼了，也情愿跟別的同學(xué)一起溝通了。但一個(gè)學(xué)期仍是太短了，在我所教的班級(jí)中還是有個(gè)別同學(xué)不愛

23、說話，不喜與人溝通，更有甚者會(huì)與同學(xué)打架，欺壓低年級(jí)的同學(xué)。這些都有待更多的時(shí)間去與他們溝通溝通，多加以引導(dǎo)他們往正確的方向上行走。課堂上也會(huì)常常遇到一些小狀況，比如：上課時(shí)有的孩子會(huì)偷吃零食、有的會(huì)與同桌說靜靜話、有的會(huì)偷偷躲在下面看小人書但這都是一些小問題，稍加引導(dǎo)便能改正。 孩子們的求知欲望特殊強(qiáng)，表現(xiàn)在他們特殊愛問問題上，有時(shí)候問得問題經(jīng)常讓人不知從何回答。這時(shí)候真心覺得自己的學(xué)問儲(chǔ)備量太少了，但我會(huì)引導(dǎo)他們到書中去找尋答案，并且告知他們有些答案并不是唯一的。孩子們特殊喜愛上趣味課，假如我說這節(jié)課上趣味語(yǔ)文，他們都會(huì)歡呼的跳動(dòng)起來。我認(rèn)為在嬉戲中讓他們?nèi)フ覍栴}的答案，他們會(huì)記得更加堅(jiān)

24、固，或者給他們一個(gè)答案，通過嬉戲的方式去設(shè)想這個(gè)答案的問題。這時(shí)候會(huì)發(fā)覺他們的想法都很天馬行空，如同一座空中花園，各種各樣的花朵都能在天空中翱翔。 一個(gè)學(xué)期，短短的五個(gè)月，真的感覺時(shí)間過得很快，相處多一天對(duì)孩子們的愛便多增一分。不管怎么樣，我都特別珍惜這次來之不易的支教機(jī)會(huì)，感謝愛心螞蟻伙伴們的陪伴和支持，感謝龍琴小學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)們的照看和幫助，感謝孩子們的陪伴和激勵(lì)。也特別珍惜與孩子們相處的每一點(diǎn)每一滴的時(shí)間。喜愛站在講臺(tái)上給孩子們上課的感覺，喜愛看到孩子們側(cè)著頭關(guān)注聽課的表情。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)8 時(shí)間無聲無息地來到了20 xx年，結(jié)束了對(duì)我來說挺特殊的一個(gè)學(xué)期，和以往不同的是我來到了

25、一個(gè)新的學(xué)校上馬小學(xué)，這次的總結(jié)對(duì)我來說既是學(xué)期總結(jié)也是支教工作小結(jié)。 本學(xué)期我懷著新老師一般的熱忱來到這個(gè)新的學(xué)校，在第一天踏進(jìn)二樓辦公室的時(shí)候，我突然產(chǎn)生了生疏感，太久沒有體驗(yàn)“生疏”這種感受了，但是很快地我就適應(yīng)了這里的環(huán)境，起先了在這片新的土地上“耕耘”。 一、對(duì)學(xué)生：注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，不盲目追求分?jǐn)?shù)帶來的直觀效益。 注意學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣的培育。接觸學(xué)生一、兩個(gè)星期，我起先發(fā)覺我?guī)У奈迥昙?jí)和六年級(jí)有兩個(gè)特點(diǎn)：英語(yǔ)說的實(shí)力極度欠缺，但是作為英語(yǔ)老師，誰都知道培育的學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用實(shí)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目標(biāo)，所以，我不惜花更多地精力來幫助學(xué)生理解因素學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并幫助他們培育

26、良好的說英語(yǔ)的習(xí)慣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，五年級(jí)的學(xué)生有很大的進(jìn)步，但是六年級(jí)的收效甚微。 其次，注意學(xué)生書寫習(xí)慣的培育。剛起先接觸的時(shí)候，發(fā)覺學(xué)生書寫的習(xí)慣特別不好，特殊是在單線格上書寫的時(shí)候，五年級(jí)全班50來人才3、4個(gè)全部正確，但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的強(qiáng)調(diào)，學(xué)生有了很大進(jìn)步，作業(yè)本上和課本上的單線格書寫題，班里的幾個(gè)后進(jìn)生也能比較好的完成。 注意學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣的培育。五年級(jí)從剛起先的英語(yǔ)回家作業(yè)有一半不會(huì)按時(shí)完成，到最終除3、4個(gè)后進(jìn)生不能自覺主動(dòng)按時(shí)完成外，其他基本都能按時(shí)上交。 二、對(duì)自己：嚴(yán)于律己，入鄉(xiāng)隨俗。 雖然不習(xí)慣這邊的教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格的程度大大地超越了我原先的學(xué)校，但是我覺

27、得既然入鄉(xiāng)，那就隨俗，我還是把一學(xué)期20篇的讀后感、20頁(yè)的讀書筆記和讀后感、8份試卷分析等寫得滿滿。我覺得這是對(duì)新學(xué)校的一種敬重，也是對(duì)自己原先學(xué)校的敬重。 利用個(gè)人時(shí)間無償為學(xué)生輔導(dǎo)。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，更有于每個(gè)班中的后進(jìn)生，我常常利用中午和下午的時(shí)間為這些學(xué)生輔導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣以及輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止學(xué)校里規(guī)定的一月一次的后進(jìn)生輔導(dǎo)，平均算起來，一個(gè)星期至少有兩次。 主動(dòng)學(xué)習(xí)，給自己充電。本學(xué)期我看了三本教化類書籍，并寫了讀書摘記和讀后感：愛的教化，做一個(gè)聰慧的老師，民主主義與教化，也主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)區(qū)和xx市組織的各種教學(xué)研修活動(dòng)。大致排列于下：

28、1、9月18日，溫州市義務(wù)教化地方課程、校本課程、小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教研員會(huì)議 2、9月27日，20 xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會(huì)議 3、10月17日，塘下學(xué)區(qū)“新課標(biāo)新教材新課堂”專題培訓(xùn)會(huì) 4、10月18日，第六批小學(xué)英語(yǔ)中心組第五次研修活動(dòng) 5、12月14日，溫州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科其次屆課改領(lǐng)航 三、思想上 主動(dòng)參與支教學(xué)校組織的各種活動(dòng)：學(xué)區(qū)老師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、第三共同體教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。做一個(gè)樂于助人的人，平常遇到同事須要調(diào)課、電腦方面有問題，我都會(huì)熱忱幫助。 四、取得的成果 1、五年級(jí)學(xué)生xx市英語(yǔ)書法競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 2、xx市老師技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 3、xx市案例競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

29、 2022支教教學(xué)工作總結(jié)9 第一周這么快就過去了，想想四周，轉(zhuǎn)瞬就過去四分之一了，不過，這一周過的好充溢啊，每天都被排滿的事?lián)頂D著 呵呵，想想大家都在輕松，開心的過這個(gè)暑假，心里還是有點(diǎn)艷羨，有點(diǎn)嫉妒，想家的心情也一天比一天濃，不過，幸好有21個(gè)人陪我一起努力啦，所以要堅(jiān)持，要加油。 在來之前，聽說這邊的學(xué)生基礎(chǔ)很不好，輟學(xué)率也很高，可真正上課時(shí)才發(fā)覺，這兒的學(xué)生很聰慧，不過學(xué)習(xí)的心態(tài)倒真的是有點(diǎn)問題啦，很多孩子讀完初中，不選擇讀中學(xué)，而是讀技校或者不讀了。還有，初中的孩子叛逆心真的很強(qiáng)，不想學(xué)，不愿學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，以跟老師斗嘴，反著干做為一種成熟，帥氣的標(biāo)記。 就比如初三(二)班的幾個(gè)

30、學(xué)生，課堂幾乎就成了他們消遣老師和同學(xué)的地方，一起先，我真的很生氣，很想發(fā)火，但發(fā)火解決不了問題啊，我想還是思想教化吧。這樣，幾乎每天，我都會(huì)找那么一兩個(gè)人跟他們談話，將學(xué)習(xí)的重要性，講人生的價(jià)值。這樣一來，他們?cè)诤孟裾娴穆犨M(jìn)去了，因?yàn)檎n堂上，他們搗亂的次數(shù)削減了，我很欣喜的想，教化學(xué)生也挺簡(jiǎn)潔的嘛，說一些觸動(dòng)心靈的話，在嚴(yán)格要求一下，我們所謂的壞孩子不是就變好了嗎，魏書生老師總結(jié)的一套管理班級(jí)，教化孩子的方法也許就是這樣吧。 但是，真的就是我太天真了，還不知道“當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難”這句話的真正含義，就在星期五那天，那幾個(gè)淘氣的孩子通過電話告知我們，他們不愿來上學(xué)了，原本以為在我們這幾個(gè)老

31、師的共同努力下，能將他們教好，能讓他們改過，不過，唉 那天，那幾個(gè)沒來，我問班里的同學(xué)：“你們說他們沒來，我是應(yīng)當(dāng)興奮還是難過啊”，沒想到全班同學(xué)幾乎異口同聲的說道“興奮!”我問為什么，“因?yàn)樗麄冏吡?，就沒人搗亂了，我們就能好好學(xué)習(xí)了”，面對(duì)這樣的回答，唉，我能再說什么呢，我想，這些孩子的輟學(xué)，究竟是自身不想學(xué)呢，還是各方的壓力呢，說實(shí)話，真想把他們給找回來，但是，迫于面子，迫于真的怕他們回來還搗亂等等種種理由或者說是借口吧，這種想法在腦海里也只是一閃而過罷了。 這次支教前，我學(xué)過老師學(xué)與教學(xué)論，說實(shí)話，自認(rèn)為，學(xué)的還蠻不錯(cuò)的，在這次叫學(xué)生的過程中，我真的就用了一些這些理論方法，但是，我發(fā)覺，

32、理論在實(shí)際面前，真的變得好渺小啊，或許是我對(duì)這些理論還沒駕馭深的原因吧。 唉，老師原委是怎樣的一份職業(yè)，為什么有時(shí)候感覺付出不等于收獲，是付出的還不夠，還是怎樣的，以前覺得魏書生老師一般厲害，現(xiàn)在才知道，他真的是特別厲害啊。 至于本周的講課，自認(rèn)為還是比較順當(dāng)，特殊是第一節(jié)課，就是初三二班的課，從上午第一節(jié)的班會(huì)課我了解到這個(gè)班的學(xué)生比較淘氣，于是，我采納一種競(jìng)賽的方式，我將全班分成兩組，學(xué)生一組，我一個(gè)人一組，然后通過提問及競(jìng)賽的方式，讓學(xué)生在這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)中學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)問。 在給初二的學(xué)生講聲學(xué)的學(xué)問時(shí)，為了便利其理解音調(diào)的相關(guān)的學(xué)問，在缺少教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，我用竹棍作為教具，通過竹棍振動(dòng)的

33、方式，讓調(diào)整振動(dòng)頻率的方式，便利同學(xué)理解。 當(dāng)然，除了一些亮點(diǎn)，教學(xué)中也存在許多不足，比如再給初二的學(xué)生講解聲音的傳播速度時(shí)，學(xué)生問到為什么回聲傳回來的聲音比較小，這涉及到聲音傳播過程中能量的損失，以及聲音的反射等學(xué)問，但是這些學(xué)問初中都不涉及，講解起來會(huì)有許多相關(guān)學(xué)問，因此，我準(zhǔn)備用個(gè)簡(jiǎn)潔的例子，但因事先打算不足，這個(gè)例子舉得就很失敗，學(xué)生好像也沒聽懂。 總之，從本周的教學(xué)中，我感受到，要教好一堂課，事先必需要做充分的打算，同時(shí)，安排不如改變，課堂有些環(huán)節(jié)是預(yù)先不行控的，因此，在正式上課前，要做好這方面充分的考慮和打算，并搜集這方面大量的例子。平常多閱讀些書籍。同時(shí)，老師在課堂上要和學(xué)生多互

34、動(dòng)，將課堂變成學(xué)生的主體，而不是老師一味的灌輸。 2022支教教學(xué)工作總結(jié)10 不知不覺，時(shí)間來到9月底了，我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了*小學(xué)的教學(xué)工作。由于我的指導(dǎo)老師臨盆之期將近，也為了給我更加多的實(shí)際熬煉機(jī)會(huì)，她在開學(xué)第三周，讓我嘗試上課。當(dāng)時(shí)知道能上課，心情很激烈，因?yàn)檫@樣的實(shí)操機(jī)會(huì)并不多，最終等來了這樣的機(jī)會(huì)！但是同時(shí)，也擔(dān)憂自己不能完滿完成上課的任務(wù)。由于缺乏實(shí)踐閱歷，而且對(duì)語(yǔ)文教材不怎么熟識(shí)，所以第一次上課前，我必定要做好充分的打算。在這周前，也有小試牛刀，上過爬天都峰的第一課時(shí)，講生字詞。這一次課，我要講小攝影師。還叫來了一起實(shí)習(xí)的李老師過來聽課，一起評(píng)評(píng)課。 這個(gè)星期起先，小學(xué)生們起先在

35、早上要做操了。我作為三年4班的副班主任，更要主動(dòng)主動(dòng)輔導(dǎo)班主任的工作。因此，我在做課間操的30分鐘，也跟著學(xué)生們到操場(chǎng)看操。小學(xué)生們真是精力充足，朝氣蓬勃！短短課間操的幾非常鐘，讓我覺得“小學(xué)生就猶如早晨八、九點(diǎn)的太陽(yáng)”這一個(gè)比方是那么的恰當(dāng)！ 9月20號(hào)，我以一名語(yǔ)文老師的身份，參與了學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)。由于下周二會(huì)有從化區(qū)教化局的領(lǐng)導(dǎo)們過來流溪小學(xué)調(diào)研，所以我們這次的教研會(huì)議，也有特地提出在調(diào)研前，我們作為語(yǔ)文科的老師，怎么樣做好充分的打算，來迎接教化局的檢查。會(huì)議也明確提出關(guān)于學(xué)生作業(yè)，書寫方面的要求，還提出，要全校老師都注意自己的書寫。我首次參與學(xué)校的教研活動(dòng)，感覺特別新穎。以前我在讀

36、小學(xué)的時(shí)候，也有過一次教化局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查的經(jīng)驗(yàn)。不過當(dāng)時(shí)的身份是學(xué)生，體會(huì)并沒有這一次來得真實(shí)。 這一周的工作特別繁忙，要改作業(yè)，上課等等。讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了一種新看法。以前總以為，當(dāng)小學(xué)老師是很輕松的一件事；每天的工作就是備課、上課和改作業(yè)。當(dāng)我真正接觸了老師這個(gè)職業(yè)以后，發(fā)覺并不是那么簡(jiǎn)潔。小學(xué)語(yǔ)文老師簡(jiǎn)直就是超人！每樣都要會(huì)一點(diǎn)，還要能鎮(zhèn)住學(xué)生，又和學(xué)生做好摯友。這些事情對(duì)于我來說難度太大了，不過，要給自己信念和鼓舞，我也總會(huì)漸漸一項(xiàng)一項(xiàng)做好的！ 2022支教教學(xué)工作總結(jié)11 一、印象 20 xx年，我成了第十一批福建寧夏對(duì)口支援老師隊(duì)伍中的一員。9月30日上午，我們一行四人從銀

37、川坐車，始終到下午3點(diǎn)，才到達(dá)了受援的學(xué)校-固原市原州區(qū)張易中學(xué)，一路走來，從北到南，看著車窗外僅有的綠色漸漸地褪去，以前的想象與這里的現(xiàn)實(shí)終于沒有了距離，我們誰也不多說話，各自看著風(fēng)景，各自想著心事。誰也不知道誰在想什么，但我卻知道自己的心，漸漸地有了一種懸起來的感覺。走在張易鎮(zhèn)的路上，我環(huán)顧了一下四周：山上還隱隱有幾棵樹，雖然矮?。簧侥_下的小溪（真不知道應(yīng)當(dāng)叫小溪還是水溝）里，還可以望見一點(diǎn)點(diǎn)水，雖然渾濁。低矮的土房，配著幾乎是清一色黃的土地，倒是我畫中醞釀了很久的風(fēng)景；總感覺到看我們的眼睛許多，細(xì)看一下，原來是我們幾個(gè)還穿著短袖T恤，而我看到他們已經(jīng)許多人穿上了毛衣。匆忙用完午飯，回到學(xué)

38、校起先清理那間將伴我們四人一年的宿舍，這對(duì)我們來說倒不在話下。身子在活動(dòng)著，卻感覺背有點(diǎn)涼，我第一個(gè)穿上了外套。整理完已是晚上11點(diǎn)多了，四四周已是一片寧?kù)o，躺在雙架床上，我想起了遙遠(yuǎn)的家，想起了臨走前與不到三歲兒子的對(duì)話： 航航，爸爸要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很快就回來。 媽媽去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，爸爸不走。 媽媽留在家里煮飯給航吃，爸爸很快就回來了。 爸爸煮飯，爸爸不走。 爸爸不會(huì)煮，航在家聽媽媽的話。 航煮飯，爸爸不走。 想著想著，我也就睡著了?，F(xiàn)在已經(jīng)模糊了當(dāng)時(shí)離家的畫面了，反正是沒有回頭。人離家越來越遠(yuǎn)，而心卻越來越近，我知道，這叫離別，是每一個(gè)支教老師必需經(jīng)驗(yàn)的一幕。 二、張易中學(xué) （1）、

39、學(xué)校的條件狀況 通過十年來，閩寧對(duì)口支援的窗口，西海固這三個(gè)字大家可能不再生疏，張易中學(xué)就在固原市原州區(qū)張易鎮(zhèn)上，離市區(qū)四十公里，離省城銀川近四百公里。鎮(zhèn)上縱橫一共三條街，沒走幾步就是終點(diǎn)了。學(xué)校是鎮(zhèn)上唯一的三層建筑，是20 xx年當(dāng)?shù)卣腿辗胶献鞯慕?jīng)援項(xiàng)。師生宿舍都很破舊，學(xué)生所謂的食堂就是一間教室，八百多個(gè)人吃的就出自這小小的空間。學(xué)校只有一個(gè)旱廁，在操場(chǎng)的終點(diǎn)，全校的師生不管是刮風(fēng)下雨、還是雪地霜天，那怕是三更半夜，都必需到這里。在這個(gè)地方，用水也驚慌，全校共有冷、熱水龍頭各七個(gè)，近千個(gè)師生的生活用水都必需到這里提水，定時(shí)開放，平常上鎖。我們尋思著以后用水將有多麻煩，但這一點(diǎn)倒是我們多

40、慮了，因?yàn)椴还苋硕嗳硕?，學(xué)生們都會(huì)按先后依次排好隊(duì)的，我們提水的時(shí)候，也是不管人多人少，很快地就會(huì)空出一個(gè)位置給我們先用，那怕他們的隊(duì)伍排得有多長(zhǎng)，都是這樣的，這著實(shí)讓我們感動(dòng)。有許多事情、許多人，讓我們由衷酷愛這所學(xué)校、酷愛這里的老師和學(xué)生。 在這里，一年冷的季節(jié)很長(zhǎng)，學(xué)校每年必需從有限的經(jīng)費(fèi)中，撥出大部分的資金用在取溫煦供應(yīng)師生用水、用電的問題上。學(xué)校一千一百零一零一來個(gè)學(xué)生，一年的經(jīng)費(fèi)是55萬元這樣的，但是每年單用在取暖、用水上就要三十萬左右，特別有限的經(jīng)費(fèi)造成了這里的教學(xué)設(shè)施和硬件設(shè)置上特別的欠缺。教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋，試驗(yàn)器材嚴(yán)峻的老化且不齊全；有一個(gè)小圖書館，藏書約1萬冊(cè)左右，大多是配發(fā)和

41、捐贈(zèng)的，教學(xué)參考資料比較欠缺，其它的更不用多說了。 （2）、學(xué)校的教學(xué)狀況 這里的老師由于教學(xué)設(shè)施的簡(jiǎn)陋，教得很辛苦。許多教學(xué)資料都得靠自己漸漸地積累和收集、教學(xué)用具要自己動(dòng)手做。他們一有時(shí)間，就是共同集在年段室里，共同探討教與學(xué)的問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)也特別的勤奮，不管是既寒又凍的凌晨、還是中午、或是傍晚，學(xué)生遍布校內(nèi)各個(gè)角落，坐在石頭上的，靠在圍墻上的，手里總是抱著書本，到了晚上晚自習(xí)后，有地路燈的地方，就必定會(huì)有學(xué)生。寧?kù)o有序的課堂上，恒久都是那一雙雙求知若渴的眼睛 （3）、學(xué)生的生活狀況 聽學(xué)校的老師講，張易中學(xué)一千多個(gè)學(xué)生中，有八百多個(gè)是住校的，同時(shí)也有八百多個(gè)學(xué)生是須要補(bǔ)助才有實(shí)力上學(xué)的

42、。學(xué)生們一年的伙食由政府補(bǔ)助，每年按二百五十天算，每天三元的伙食費(fèi)，每天只供應(yīng)午飯和晚飯，早飯由學(xué)生自行解決。通過了解，我們也知道許多人是沒有吃早餐的。這天，等學(xué)生吃飯的時(shí)候，我們就特地看了一下，才發(fā)覺他們一天吃的是什么，一勺子的菜湯（里面常常是白菜或者是大蘿卜，上面零零星星漂著點(diǎn)辣椒油），再加一塊又冷又硬的面餅，看了心酸，讓人想落淚。連續(xù)幾天，我們靜靜的攔下一些學(xué)生，看看他們分的飯，一成不變的全是這樣。問他們能不能吃飽的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生都沒有回答，只是拿眼睛看了我們一下，就靜靜地走開了 一個(gè)雨天，我們?nèi)タ戳讼聦W(xué)生的宿舍。在張易中學(xué)，有八百多個(gè)學(xué)生住校，用房非常的擁擠，我們支教的四人住一個(gè)房間，感覺就已經(jīng)很擁擠了，當(dāng)聽說有的老師由于房子不過，學(xué)校還有六位老師住在學(xué)生宿舍區(qū)里。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)生宿舍的時(shí)候，在我眼前的都是鐵架床子，每個(gè)房子差不多都是這樣堆得滿滿的，留下的空間特別小，正值晚飯的時(shí)候，學(xué)生