初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃初中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃方紹元一、教學(xué)思想：深入推進(jìn)和貫徹初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神， 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同和發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)：1逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。2本要求”的知識(shí)點(diǎn)。3展全體學(xué)生 .三、教學(xué)措施案”。認(rèn)真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。認(rèn)真上好每一堂課。40鐘。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段 之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問 題讓學(xué)生去解決，教

2、學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。 相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué) 質(zhì)量。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障飽”,獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。平，提高分析問題與解決問題的能力。水平。經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)