曹新小學(xué)市文明單位創(chuàng)建事跡材料

1、第 第 頁曹新小學(xué)市文明單位創(chuàng)建事跡材料 曹新學(xué)校市文明單位創(chuàng)建事跡材料 學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象為目標(biāo)，真情真意推動(dòng)素養(yǎng)教育，實(shí)實(shí)在在落實(shí)課程計(jì)劃，改善了辦學(xué)條件，豐富了師生學(xué)校文化生活。先后獲得縣人民滿足基層服務(wù)單位示范點(diǎn)、市文明單位、市德育工作先進(jìn)集體、市教育系統(tǒng)三星級(jí)教工之家、市教風(fēng)建設(shè)工作示范校、省工人先鋒號(hào)、省首批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、國(guó)家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、國(guó)家級(jí)詩聯(lián)教育先進(jìn)集體、全國(guó)跨系統(tǒng)跨工具信息技術(shù)教育試驗(yàn)學(xué)校等十多項(xiàng)榮譽(yù)。一、制度與人文兼蓄，管理更趨規(guī)范、精細(xì)、敏捷。始終對(duì)比文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)總結(jié)反思，努力

2、排查各方面存在的不足。學(xué)校為了使全體教職工加強(qiáng)自我管理技能，提高自主進(jìn)展意識(shí)做了大量工作。在督查的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)對(duì)老師日常工作的指導(dǎo)，激發(fā)了廣闊教職工自我管理、自我提高的熱忱。學(xué)校還樂于搭建各種平臺(tái)，以項(xiàng)目化的方式尋求管理精致化，讓更多的老師從幕后走到臺(tái)前。如本學(xué)期周前會(huì)的改革與創(chuàng)新，設(shè)置了放飛心情感動(dòng)平凡共享聰慧校長(zhǎng)寄語四個(gè)特色板塊，10位老師輪番主持，18位老師展示才藝，20位老師先后登上魅力講壇與我們共享成長(zhǎng)的故事和教育的聰慧。把權(quán)利下放給老師，并盡可能地提供援助和指導(dǎo)，真真實(shí)切地給老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。二、規(guī)范與有效并舉，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)校以培育同學(xué)德才兼?zhèn)?、秀外慧中為核?/p>

3、宗旨，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施有效管理，繼續(xù)加大書香學(xué)校、墨香學(xué)校和數(shù)學(xué)文化樂園的建設(shè)力度。同學(xué)在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表的習(xí)作近500篇。在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)：10月份zz三位同學(xué)獲鹽城市學(xué)校生英語口語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。10月，學(xué)校在市小哥白尼學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽中獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。10月，學(xué)校在市學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。11 月份學(xué)校獲鹽城市學(xué)校生英語閱讀知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，z等5位同學(xué)獲個(gè)人一等獎(jiǎng)。12月份在江蘇省小小數(shù)學(xué)家初賽評(píng)比中，我校90人獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲縣組織獎(jiǎng)。藝術(shù)教育憑借好一個(gè)江南桃花雨節(jié)目再創(chuàng)佳績(jī)，第四次榮獲全國(guó)金獎(jiǎng)，并在央視少兒頻道播出?；@球文化走向高品位，自主編創(chuàng)了一套

4、籃球操，利用師生球操競(jìng)賽，再一次掀起學(xué)?；@球文化熱潮。三、師德與教研齊抓，老師隊(duì)伍素養(yǎng)明顯提升。在老師隊(duì)伍建設(shè)上我校圍繞德藝雙馨、身心俱佳的總體目標(biāo)，努力塑造一支身心健康，聰慧成熟，思想有肯定高度的老師隊(duì)伍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教育的和諧健康進(jìn)展。學(xué)校每周推選2名魅力老師。12月底，還進(jìn)行了第二屆銀杏獎(jiǎng)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作起到了推波助瀾的作用。在市三名工程評(píng)比中，z校長(zhǎng)被評(píng)為市名校長(zhǎng)，z兩位同志被評(píng)為市名老師。z同志被評(píng)為市德育學(xué)科帶頭人。我校重視引領(lǐng)老師終身學(xué)習(xí)，著力打造一支有著濃濃書卷氣息的老師群體。開學(xué)初，我校就開展富有成效和特色的校本閱讀，并進(jìn)行了兩次讀后感評(píng)比，先后有10位老師獲縣一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。30多位老師在縣級(jí)以上優(yōu)課評(píng)比或基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校大興體育熬煉之風(fēng)，關(guān)懷教職工工作、生活，開展了多項(xiàng)教職工文體活動(dòng)，援助老師減壓減負(fù)，加強(qiáng)身體素養(yǎng)，增加老師美滿指數(shù)。四、習(xí)慣和品德并育，德育工作彰顯特色。學(xué)校加大力度培訓(xùn)班主任業(yè)務(wù)，組織了養(yǎng)成教育專題系列評(píng)比活動(dòng)，包括禮儀常規(guī)大賽、路隊(duì)常規(guī)大賽、課間常規(guī)大賽等。同時(shí)，學(xué)校組織人員譜寫人人爭(zhēng)做最亮星養(yǎng)成教育歌，每周推出一個(gè)養(yǎng)成教育主題，先后推出三輕兩凈三順手