七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃7篇

1、Word 七年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃精選7篇 時(shí)間消逝得如此之快，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰？一秘為您帶來了7篇七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案，假如能關(guān)心到親，我們的一切努力都是值得的。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇一 我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一班級(jí)的下學(xué)期。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個(gè)學(xué)期對(duì)同學(xué)來說是很重要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于同學(xué)來說都是很重要的。 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本狀況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)

2、性，能夠融入到學(xué)校階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要老師的準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作方案，盼望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。 一、建立良好的班風(fēng)。爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體 對(duì)于班集體，我始終要求同學(xué)要有劇烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來，時(shí)時(shí)刻刻都要留意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。詳細(xì)工作從三方面入手。 第一，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范、班規(guī)制度，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與義務(wù)勞動(dòng)，為班

3、爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。定時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，鼓舞、培育他們的管理意識(shí)和力量，爭(zhēng)取使每個(gè)班領(lǐng)導(dǎo)都能勝任自己工作。 其次，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。 學(xué)期初，嘉獎(jiǎng)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀同學(xué)以及最有進(jìn)步的同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀同學(xué)相互學(xué)習(xí)，中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué)，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分利用課間和自習(xí)課，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行輔

4、導(dǎo)和督促。 第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)特別有感情了，我信任我真誠的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體會(huì)到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，更好地培育同學(xué)的行為習(xí)慣。 二、再發(fā)掘培育一支合格的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍 通過一個(gè)學(xué)期的熬煉，部分同學(xué)已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作力量，并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，將連續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，以舊帶新，使班里更多的同學(xué)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，培育更多的同學(xué)勝任班級(jí)管理，使大家都能參加到班級(jí)管理中來，作為班級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。 三、樂觀協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作 結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，進(jìn)行

5、每天的小打掃和每月末的大掃除，并主動(dòng)和同學(xué)們一起參與勞動(dòng)。 四、樂觀協(xié)作任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作 樂觀探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課老師，提高同學(xué)在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培育自立學(xué)習(xí)的力量，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以自己的力量協(xié)作任課老師給同學(xué)更多的輔導(dǎo)。 又是一個(gè)新的開頭，我信任憑借自己的工作熱忱和對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中肯定能夠順當(dāng)完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇二 今年我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)一班的班主任，自幾年以來我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得

6、中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級(jí)則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓同學(xué)養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。依據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)方案如下： 一、班級(jí)基本狀況介紹 二、詳細(xì)措施 1、不卑視學(xué)習(xí)差的同學(xué)，發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行關(guān)心，使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。 2、對(duì)樂觀要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓舞，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。 3、利用家訪及空余時(shí)間和家進(jìn)步行溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活狀況，準(zhǔn)時(shí)解決問題

7、。 4、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。 5、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)。 6、充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的作用，提高他們的管理組織力量。 三、班級(jí)工作詳細(xì)支配 9月份：利用班會(huì)課時(shí)間，仔細(xì)上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。 10月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過行為表現(xiàn)，素養(yǎng)的提高來帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。 11月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表揚(yáng)鼓舞，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有方案做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。 12月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的同學(xué)來說要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問

8、，多練，擅長(zhǎng)思索，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。 1月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇三 經(jīng)受了七上一個(gè)學(xué)期的同學(xué)行為規(guī)范的教育和指導(dǎo)，七下的班主任工作會(huì)有所轉(zhuǎn)變。但行為習(xí)慣作為一個(gè)班級(jí)的行政綱領(lǐng)，不行偏廢。在此前提下，本學(xué)期的班主任工作方案如下： 1、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣的要求和教育，本學(xué)期可以在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要求更嚴(yán)格、更細(xì)致、更明白一些。由于，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了肯定的規(guī)章制度的要求后，也會(huì)漸漸隨著你的要求而提高。 這個(gè)行為規(guī)范的抓落實(shí)，學(xué)校三年都不行忽視。一般到了初二下，同學(xué)一般的規(guī)范行為會(huì)形成，那樣以后的工作會(huì)相對(duì)輕

9、松。 2、將一部分的工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，如：同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)上進(jìn)心的增加等等。肯定要逐步培育他們的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這樣的話才能有效的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。 七下的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，會(huì)為同學(xué)進(jìn)入初二一開學(xué)的穩(wěn)定和同學(xué)成果的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、關(guān)注差生，后進(jìn)生。學(xué)校同學(xué)的兩級(jí)分化，其實(shí)從一開頭就存在，但隨著學(xué)業(yè)的加深，這一點(diǎn)漸漸會(huì)突出來。這時(shí)候，作為班主任，肯定要有超前意識(shí)。發(fā)覺差生，不光是成果上的，更是思想上的。發(fā)覺一個(gè)，就要即時(shí)了解狀況，通過談話或家訪來了解工作。肯定要即時(shí)。 4、關(guān)注鞏生工作。 初一下也是一個(gè)溜生的高峰期，必需早做預(yù)備，在班級(jí)多做一些思想工作。多了解一

10、些狀況，以備不時(shí)之需。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇四 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期就過去了，在過去的一個(gè)學(xué)期了，作為一名初一班級(jí)的班主任，我熟識(shí)并了解了這個(gè)新組成的班級(jí)，同時(shí)，也讓他們了解了我。作為一名班主任，我知道自己有很一秘 多必需要做的事情，有許多要做的預(yù)備。在上一年里，我們班級(jí)通過努力，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，大家都從學(xué)校的觀念中慢慢的蛻變，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)校生。盡管還有部分同學(xué)沒能適應(yīng)這個(gè)變化。但是信任在大家的感染下，他們也會(huì)有很大的進(jìn)步。 但是，初一的下學(xué)期照舊是特別重要的關(guān)鍵時(shí)期，作為班主任，我不僅要和他們熟識(shí)，更要抓緊這個(gè)時(shí)間去塑造他們，俗話說：“打鐵趁熱”。為了打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我

11、也必需加緊自己的步伐。以下是我對(duì)20 xx初一下學(xué)期的工作方案支配： 一、拉回狀態(tài)，統(tǒng)一步調(diào) 經(jīng)受了一個(gè)寒假，許多的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候還沒能將心思從假期中收攏回來。這不僅導(dǎo)致新學(xué)期的學(xué)習(xí)開展困難，更可能會(huì)導(dǎo)致落后的同學(xué)沒能跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。所以作為班主任，我必需在收假的前期做好工作，讓同學(xué)們都能統(tǒng)一的回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，能跟上各科老師的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 為此，開學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課特別的重要！我必需點(diǎn)醒同學(xué)們，提示，他們假期已經(jīng)結(jié)束，并通過之后的過渡教學(xué)讓他們重回學(xué)習(xí)的狀態(tài)。再次期間，一篇具體的新學(xué)期準(zhǔn)備，可以讓他們很好的通過規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，重新回到狀態(tài)，并且也能給同學(xué)們定下新的方案，讓他們能更好的完成自己

12、得學(xué)業(yè)。 二、分析同學(xué)、轉(zhuǎn)變同學(xué) 想要每位同學(xué)一樣優(yōu)秀是不行能的，但是作為班主任，我必需保證班級(jí)整體的狀況樂觀向上，讓同學(xué)們保持學(xué)習(xí)的樂觀性，這樣才能在后面不斷的改造同學(xué)，針對(duì)同學(xué)的不足去提升！ 為此，在同學(xué)的了解中，我還要通過和各科老師的溝通來共同制定班級(jí)的管理方案，更清晰的了解同學(xué)，以便于更好的鼓舞同學(xué)！ 三、對(duì)自己的規(guī)劃 在這新的學(xué)期里，我不僅僅要做到了解同學(xué)，更要融入同學(xué)，融入這個(gè)班級(jí)。不能僅僅只是一昧的去管理，我必需用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)同學(xué)的熱忱！讓同學(xué)情愿跟著我一起帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的樂觀性！總之，在下個(gè)學(xué)期里，我要更多的留意同學(xué)們的心靈而不是單調(diào)的成果。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇五

13、 一指導(dǎo)思想： 依據(jù)兩綱要求，依據(jù)學(xué)校新三年進(jìn)展規(guī)劃，遵循同學(xué)思想道德品德形成的規(guī)律和社會(huì)進(jìn)展的需要，“努力做好每件事”。培育同學(xué)自尊自愛、誠懇守信的良好心理品質(zhì)和明辨是非、自覺抵制不良影響的力量，讓同學(xué)在學(xué)禮、知禮中明禮。 二班級(jí)基本狀況分析： 初一（4）班，一共有同學(xué)38名。男19人，女19人。現(xiàn)對(duì)本班的狀況作一分析： 1、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，大部分同學(xué)有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；但也有10位左右的同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步改善與培育。 2、整個(gè)班集體比較活躍，但班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的管理力量仍需加強(qiáng)。 3、男生中具有表現(xiàn)欲望的同學(xué)較多，但往往眼高手低，做事也不太穩(wěn)重；女生中較多孩子的性格較為內(nèi)向。 4、動(dòng)

14、手力量及自理力量較差，也不情愿動(dòng)手；遇事喜愛問問題，不太會(huì)自己想方法解決。 三本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是： 培育同學(xué)形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；把握良好的學(xué)習(xí)方法；建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 四本學(xué)期工作的詳細(xì)措施： 1、培育一批得力的班領(lǐng)導(dǎo)，形成班級(jí)常規(guī)管理的良性運(yùn)行。 我要重視班委會(huì)的建設(shè)，以班委會(huì)為核心，重點(diǎn)抓班風(fēng)，班紀(jì)的建設(shè)。充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，抓好班級(jí)同學(xué)的出勤，課堂紀(jì)律，要初步形成一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、樂觀上進(jìn)、分散力強(qiáng)的班集體。要做好班領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作

15、：對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)工作中暴露出的弱點(diǎn)隨時(shí)賜予訂正指導(dǎo)，讓班領(lǐng)導(dǎo)帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，培育他們的仆人翁精神和班級(jí)責(zé)任感，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，改進(jìn)和完善工作。 在班級(jí)紀(jì)律上，嚴(yán)字當(dāng)頭，妥當(dāng)處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，抓好每個(gè)違紀(jì)大事的處理，公正公正的對(duì)待每個(gè)同學(xué)。讓事實(shí)說話，為班級(jí)管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。要落實(shí)中同學(xué)日常行為規(guī)范的要求，特殊是課堂紀(jì)律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進(jìn)校禮儀、文明用餐、衛(wèi)生值日等方面。 2、在學(xué)習(xí)方面，需仔細(xì)檢查同學(xué)的課內(nèi)課外作業(yè)，督促同學(xué)保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使同學(xué)養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)同學(xué)把握初一的學(xué)習(xí)

16、方法，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)力量，盡快適應(yīng)緊急的學(xué)習(xí)生活。我班仍有5位同學(xué)初一上學(xué)期大考時(shí)班級(jí)名次在100名之后，針對(duì)這種現(xiàn)象，我班組建了一幫一的互助活動(dòng)，充分發(fā)揮尖子生的作用，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決困難，樹立起他們的學(xué)習(xí)自信念。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈。要利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的教育，培育同學(xué)的美妙品質(zhì)。在做同學(xué)的思想工作時(shí)，要抱著作好同學(xué)的良師益友的態(tài)度，事事從同學(xué)利益動(dòng)身，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想。每周堅(jiān)持與同學(xué)進(jìn)行公平溝通，仔細(xì)與同學(xué)溝通，把握同學(xué)的想法、思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的

17、苦與樂。通過家?；?dòng)平臺(tái)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，爭(zhēng)取同學(xué)家長(zhǎng)的協(xié)作，精確 了解每位同學(xué)的狀況。在對(duì)同學(xué)的教育中，要作到有的放矢，要讓同學(xué)心服口服。 4、要樂觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的教育力氣，發(fā)揮好班主任的紐帶作用，親密與各任課老師間的關(guān)系，共同做好同學(xué)的工作。通過家長(zhǎng)會(huì)，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，更好地關(guān)注同學(xué)心靈的成長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)平安紀(jì)律教育 在平安方面，要加強(qiáng)同學(xué)在校內(nèi)的平安教育，不準(zhǔn)在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導(dǎo)下使用等。 讓我班同學(xué)從點(diǎn)滴做起，努力做好每件事。 盼望通過本學(xué)期的工作，誠心盼望讓每一位4

18、班的同學(xué)都?xì)g樂地度過在學(xué)校的每一天，在待人接物及文化修養(yǎng)方面得到真正提高。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇六 本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。

19、培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班領(lǐng)導(dǎo)的管理力量 首先，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范、班級(jí)制度，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服

20、飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。 其次，嚴(yán)格要求班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教育工作。 詳細(xì)做法

21、如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出“惡作劇”。 總之，對(duì)個(gè)別同學(xué)要區(qū)分對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 四、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情 常常與科任老師取得聯(lián)系，精確 把握各學(xué)科同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握狀況。

22、因材施教，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)學(xué)問上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升 五、對(duì)同學(xué)進(jìn)行法制平安教育 對(duì)同學(xué)的法制平安教育要做到：時(shí)時(shí)到處都得講、時(shí)時(shí)到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時(shí)間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。 六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)

23、共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。 方案只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有閱歷班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)樂觀向上的班集體。 七班級(jí)下學(xué)期班主任工作方案 篇七 本學(xué)期，本人仍擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，不但學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力量差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀

24、性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)心他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風(fēng) 強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小仆人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育提高班領(lǐng)導(dǎo)的管理力量 首先，鼓舞并

25、要求大家嚴(yán)格遵守中同學(xué)日常行為規(guī)范、班級(jí)制度，重點(diǎn)從提高同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。 其次，嚴(yán)格要求班領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用； 三、做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。 面對(duì)全體同學(xué)，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜每個(gè)同學(xué)的角度動(dòng)身，全面了解、關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 在組織同學(xué)開展集體活動(dòng)的同時(shí)，留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特別的同學(xué)，他們或是智力有問題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下： 對(duì)于個(gè)別同學(xué)的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)