2021重慶市中考語文試題及答案(B卷)

1、 2019 重慶市（B 卷 一、語知識及運用 分）下句子中加點字注音有的項是（ ）3 分）A一把傘，是開在雨中的一朵花；兩把，就是順?biāo)當(dāng)y行的一枝并（）蓮。B昏，漫林間，常常被一樹鳥聲，一地落葉，一縷清香（）住腳步。C夏，梔子花開，蝶兒翩飛，翠綠的藤蔓也按（）住爬上白墻的沖動。著熟悉的林蔭道，逝去的子在眼前流動，往事歷歷，不覺濕了眼（ ku）。下詞語書寫全部正確的一項是（ ）3 分）A馴良 潮 文彬彬 眼瞭亂B誤 忠 沁人心脾 鬼鬼祟祟C拙 竣 通達旦 輾反側(cè)獎 揉 張失措 千一發(fā)下句子中加點詞語使用不恰的項是（ ）（ 分A秋風(fēng)蕭瑟，孤獨的老屋，寂寞的院子斷壁殘垣，枯枝萎葉，一地狼。B著幾聲鳴踏

2、進林子，幾縷陽光從枝葉間灑落，清晨的林間靜而好C幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達的立交橋，也照亮了鱗次櫛的街道。持消防安全通道暢通，是基本的安全常識，部分居民不以為，舊亂停亂放。依填入下面語段橫線處的句子，排序正確一項是（ ）（3 分哲學(xué)，一門深奧晦澀的學(xué)科；兒童，一個直接簡單的群體。這兩者似乎風(fēng)馬牛不相及。 _也因此，不少思想家認為：兒童天生就是哲學(xué)家。不少大人都對哲學(xué)退避三舍，小孩子就更沒辦法學(xué)。而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現(xiàn)出一種“愛智慧”的天性。因此，不少人初聽到“兒童哲學(xué)”這個名詞時，都覺得不可思議。從這個意義上來說，和大多數(shù)對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比，兒童離

3、哲學(xué)要近得多 實際上，哲學(xué)的本義是“愛智慧”，就是對智慧的熱愛與追求。A B C 請照畫線部分，再補寫兩個句子。要求：從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵，表送具體形象。 （ 分什 么 是 關(guān) 懷 ？ 在 我 的 字 典 里 ， 關(guān) 懷 是 樣 的 它 有 耳 朵 ， 聽 到 嘆 息 和 悲 傷 ； ， ； 它 有 手 ， 擁 抱 凄 冷 與 孤 獨； ， 。名閱讀（ 分（）列說法的一項是（ ）（ 分A無常里講到作者在故鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味。阿嫂死了兒子，十分悲傷， 無常同情阿嫂，放其兒子還陽半刻，結(jié)果被閻王捆打四十。B這是一高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這是魯迅第一

4、次 在日本的同鄉(xiāng)會看到的范愛農(nóng)，當(dāng)時兩人因志趣相投，結(jié)為好友。C昆蟲記一書中，法布爾用生動活潑、輕松諧的筆調(diào)，讓筆下的蟲子充滿了盎然的情 趣，體現(xiàn)了作者對自然的熱愛尊重。D昆記中法布爾沒采用解剖法，而是采取觀察與實驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現(xiàn) 象、本能和習(xí)性，帶給我們不一樣的昆蟲世界。（）朝夕里除了有對人和事的頌揚，還有冷靜的批判。請從五猖會或二十四孝圖 中舉出一例，指出作者批判的內(nèi)容。 分）綜性學(xué)習(xí)8 分2019 年 月重市展“曬文化曬風(fēng)景大型文旅推介活動意宣傳重慶的美景、 美食、民俗、名人、歷史等。為響應(yīng)此次推介活動，你所在學(xué)校擬開展系列活動，請你參與并 成下列任務(wù)。【策劃欄目】 （）校

5、要制一本活動宣傳手冊，請你仿欄一，再設(shè)計兩個欄目名稱。4 分） 欄目一：賞美景，愉悅身心 欄目二：欄目三：【展開調(diào)查】（）如你是校的一名小記者，請你圍繞“曬文化曬景”活動，從下列采對象中任選一 位，擬兩個采訪的問題。備選對象：路人、校長、當(dāng)?shù)胤止芪穆猛平榛顒拥念I(lǐng)導(dǎo)采訪對象：采訪問題一：采訪問題二：二、古文積累與閱（ 分）（一）古詩文積累8默寫填空10 分，每空 1 分（）葭蒼蒼白露為霜。所謂伊人， 。詩經(jīng)蒹（） ，思而不學(xué)則殆。（論語十二章）（）云壓城欲摧， 。（李賀雁門太守行）（）可奈何落去， 。 （晏浣溪沙）（）卻君王下事， 。辛棄疾破陣子為同甫賦詞以寄之） （） ，小橋流水人家。（馬致遠

6、天凈沙秋思）（）甫在岳中以“ ， ”表現(xiàn)己勇于攀登，俯 視一切的雄心和氣概。（ 8 ） 一 輪 明 月 ， 惹 動 幾 多 情 思 。 “ 舉 杯 邀 明 月 ， 對 影 成 三 人 ” 是 對 自 己 的 寬 慰 “ ， ”對親人的祝愿；“我寄愁心與明月，隨君 直到夜郎西”是對友人的思念。（從相見歡游山西村水調(diào)歌頭三首詩詞中選擇最 恰當(dāng)?shù)囊痪渥鞔穑?二 ） 閱 讀 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 下 列 。 （ 15 ）晉 太 元 中 ， 武 陵 人 捕 魚 為 業(yè) 。 緣 溪 行 ， 忘 路 之 遠 近 。 忽 逢 桃 花 林 ， 夾 岸 數(shù) 百 步 ， 中 無 雜 樹 ， 芳 草

7、鮮 美 ， 落 英 繽 紛 ， 漁 人 甚 異 之 ， 復(fù) 前 行 ， 欲 窮 其 林 。林 盡 水 源 ， 得 一 山 ， 有 口 ， 佛 若 有 光 。 船 從 口 入 。 極 狹 ， 才 通 人 。 復(fù) 行 數(shù) 十 步 ， 豁 然 開 朗 。 土 地 平 曠 ， 屋 舍 儼 然 ， 有 良 田 美 池 桑 竹 之 屬 。 阡 陌 交通， 雞 犬 相 聞 。 其 中 往 來 種 作 男 女 衣 著 ， 悉 如 外 人 。 黃 發(fā) 垂 髫 ， 并 怡 然 自 樂 。見 漁 人 ， 大 驚 ， 所 從 來 具 答 之 。 要還 家 ， 酒 殺 雞 作 食 。 中 聞 有 此 人 ， 咸 來 問

8、 訊 。 自 云 先 世 避 秦 時 亂 ， 率 妻 子 邑 人 來 此 絕 境 ， 不 復(fù) 出 焉 ， 遂 與 外 人 間 隔 。 問 今 是 何 世 ， 乃 不 知 有 漢 ， 無 論 魏 晉 。 此 人 一 一 為 具 言 所 聞 ， 皆 嘆 惋 。 余 人 各 復(fù) 延 至 其 家 ， 皆 出 酒 食 。 停 數(shù) 日 ， 辭 去 。 此 中 人 語 云 ： “ 不 足 為 外 人 道 也 。 ” 既 出 ， 得 其 船 ， 便 扶向 路 ， 處 之 。 及 郡 下 ， 詣 太 守 ， 說 如 此 。 太 守 即 遣 人 隨 其 往 ， 尋 向 所 志 ， 遂 迷 ， 不 復(fù) 得 路 。南

9、 陽 劉 子 驥 ， 尚 士 也 ， 之 ， 然 規(guī) 往 未 ，尋 病 ，后 遂 無 問 津 者 。9. 解 釋 下 列 加 點 的 詞 。 （ 分 ）（ 1 ） 阡 陌 交通 ） （ 2 ） 要還 家 （ ）（3）便 扶向 路 （ ） （ 4 ） 處 志 （ ）10. 將 下 列 句 子 翻 譯 成 現(xiàn) 代 漢 語 。 （ 分 （ 1 ） 芳 草 鮮 美 ， 落 英 繽 紛 。 （ 2 分 （ 2 ） 問 今 是 何 世 ， 乃 不 知 有 漢 ， 無 論 魏 晉 。 （ 分 11. 下 列 對 文 章 的 理 解 和 分 析 有 誤 的 一 項 是 （ ） （ 3 分 ）A. 本 文 構(gòu)

10、思 精 巧 ， 以 漁 人 進 出 桃 花 源 的 行 蹤 為 線 索 ， 敘 述 了 一 個 曲 折 有 致 的 故 事 。B 淵 明 虛 構(gòu) 了 一 個 世 外 桃 源 ， 此 寄 托 他 的 美 好 理 想 ， 表 現(xiàn) 他 理 想 無 法 實 現(xiàn) 的 無 奈 。C 不 足 為 外 人 道 也 ”短 短 幾 個 字 ， 能 表 現(xiàn) 桃 花 源 人 淳 樸 謙 遜 、不 喜 張 揚 的 品 質(zhì) 。D 文 以 忘 路 之 遠 近 ” 篇 ，到 迷 ， 復(fù) 得 路 ” 尾 ，渲 染 了 桃 花 源 的 神 秘 虛 幻 。12. 文 中 描 繪 了 陶 淵 明 心 中 理 想 的 生 活 圖 景

11、，春 秋 期 的 老 子 也 有 類 似 的 描 述 ，試 結(jié) 合 鏈 接 材 料 ， 指 出 它 們 的 相 似 點 。 （ 分 【鏈接材料】至治之極甘其食美服安其居樂其俗鄰國相望雞犬之聲相聞民老死， 不相往來。老子八十章注：至治之極：國家治理得好極了。甘：美味，以為甜美。三、現(xiàn)文閱讀（40 ）（一）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列 題。（ 分）雪夜的老人葉騎雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市 活著。寒冷，是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。三年了，一千多個日夜，我告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終， 三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，

12、是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢淡淡發(fā)笑，索性把 這十五塊錢，再換成三罐啤酒。一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機突有領(lǐng)訴的欲但給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又 有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著 城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼晴里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。 我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。 老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒

13、事，而看到我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻。這么冷的天，他不會待 太久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目 光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。 我前幾天看報紙說附近的個社區(qū)，成立了一個老年服務(wù)隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊的成員，怕我一時做出什么傻事？者是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、 遍體蜂傷，眼前的這一勾起了他內(nèi)心深處的回憶？或他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他

14、，而他記得我。在這孤獨的夜晚， 有他無聲的陪伴？黑幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的 痛楚，再次將我包圍。于夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。站身，朝自己的出租房走去。走步，我隱隱察覺到，身后的老人也起了身子。轉(zhuǎn)頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐， 微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信：是個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。望老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，

15、雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但 雪，從未將他掩埋。風(fēng)愈緊了我通母親電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，家鄉(xiāng)有 句老話，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。（選自2018 年國微型小說精選，有刪改）13.根小說內(nèi)容，請將表格充完整。4 分情節(jié)內(nèi)容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨自喝酒 疑惑起身離開，老人撿走拉罐 14.請系上下文，理解下列子含義。6 分釋然（）冷，是個域市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。 分（）花可以在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。 分15.請系上下文，閱讀第畫線句，具體分析人物的心理。4 分 16.誤是小說在情節(jié)設(shè)置中用的手法

16、。請找出文中設(shè)置的誤會，并簡要分析其作用。4 分 17. 研第段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請說出其中揭示了哪些人生道。4 分（二）讀下面的實類文本完成下列 21 題。（18 分）微塑料：“微”不足道卻影響世界在 2018 年洲消化醫(yī)學(xué)會腸胃病學(xué)學(xué)術(shù)會議上，臭地利科學(xué)家報告，在人類的糞便樣品中 首次發(fā)現(xiàn)微塑料，引發(fā)了人們新的擔(dān)憂。國際上普遍將環(huán)境中小于 5 毫的塑料顆粒定義為微塑料物在自然界本來是存在 的完全是人造的結(jié)果然中的微塑料有兩種來源種是原生來源塑料在制造出來時， 就是體積很小的塑料微粒，如牙膏、磨矽洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度 去除角質(zhì)同也讓產(chǎn)品變得新好看外還有在生

17、產(chǎn)和運輸?shù)倪^程中因泄露而進入環(huán)境的塑 料徽粒。另一種是次生來源，主要是塑料廢棄物在進入海洋環(huán)境后，受到風(fēng)浪和紫外線的影響 海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明，小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭遇的結(jié)果 往往是致命的。微塑料能進入動物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害那微塑料會危害人體健康嗎？有研究認為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出 仍會有少量的存留在體內(nèi)，長期的蓄積，就可能造成危害。直徑小于 20 微的微塑料是可以進 入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細小的顆粒如果進入血液，危害就難以預(yù)料。更為嚴(yán)重的是，由于微 料具有較強的吸附性可以

18、積持久性有毒污染物時也可作為傳播有毒或致病微生物的載 體，對人體健康構(gòu)成威脅。目前，每個成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料 ?？筛哌_ 32000 個。盡管微塑料對于人類的影響還沒有定論，但潛在的危險是存在的。面對日益嚴(yán)重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動陸續(xù)展開。近段時間，英國呼吁在全球范國內(nèi)禁止柔珠。柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截，被排放到河 流、湖泊和海洋中，造成環(huán)境污染。在美國紐約，每年大約 噸柔珠被沖進下水道。最終， 柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內(nèi)。有研究證實，每盤牡蠣平均就有 50 顆柔珠。我國海南省宣布自 2019 年起分類逐推進全面禁塑行動。全面禁止在

19、海南生產(chǎn)、銷售和使 用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進快遞業(yè)綠色包裝應(yīng)用還建立全生物降解 塑料產(chǎn)業(yè)示范基地組制定產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃引先進企業(yè)與本地企業(yè)合作，形成島內(nèi)一次性全 生物降解塑料制品生產(chǎn)能力培良好的產(chǎn)業(yè)和市場環(huán)境障一次性全生物降解塑料制品替代 生產(chǎn)和禁塑工作的順利實施短期內(nèi)無法替代的飲料瓶水等一次性塑料標(biāo)準(zhǔn)包裝物， 海南省提出推行生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度用國際普遍實施的押金回收制度設(shè)回收體系進行回 收，提高資源化回收利用效率。這是國際最前沿的環(huán)境保護、資 （選自人民日報2018 年 11 月 日新民晚報2019 年 2 月 25 日，有刪改） 【鏈接材料 】（選自新浪網(wǎng)）【鏈接材料 2】塑料

20、袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不容易。與其等到不得不付 出慘重代價不如現(xiàn)在就采取有效措施長遠規(guī)劃統(tǒng)籌安排將塑“繩之以令。 具體而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同參與。（選自人民日報2017 年 6 月 9 “民生民聲”專欄，有刪改） 18.閱讀選文和鏈接材料 1，下列說法不符合文意思的一項是（ ） 分）A.從來源看，海洋里的水生物誤食的微塑料都屬于次生的微塑料。B.存留在人體內(nèi)的微塑料，經(jīng)過長期的蓄積，可能會對人體造成危害。C.微塑料既可以通過海洋貝類進入人體，也可以通過呼吸、飲用水進入人體。D.海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，對海洋生物造成了嚴(yán)重的危害。19.

21、選文劃線處運用了哪些說明方法？有何作用？ 分）20.針對鏈接材料 2 的說法，請你概括選文中海南省禁塑行動的內(nèi)容加以印 證。 分）21.有人認為微塑料與個人無關(guān)請結(jié)合選文和鏈接材料 談?wù)勀愕目捶ǎ? 分）四、寫作（55 分）22.以下兩題，選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于 字； 凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 、B、C 英文大寫字母代替；不 得抄襲。（1）分數(shù)，可以是有形的，也可以是無形的；可以是別人評分，也可以是自己打 分；可以出現(xiàn)在試卷上、競賽中，也可以隱身于日常生活里。課程學(xué)習(xí)、活 動參與、待人處事、家務(wù)勞動都會獲得一個或高或低的分數(shù)。這些分數(shù)， 構(gòu)

22、成了我們豐富的人生。請以“我的最高分，我的最低分”為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目寫一篇文章。螢火蟲小小流螢，在黑沉沉的暮色里， 你多么歡樂地展開你的翅膀。你不是太陽，你不是月亮，你點亮了自己的燈。你沖破了黑暗的束縛，你微小，卻并不渺小，因為宇宙間一切光芒，都是你的親人。參考案1.C（有誤，“按捺”中的“捺”應(yīng)讀作“n”）2.B（正確；A有誤，“眼花瞭亂”的“瞭”應(yīng)為“繚”有誤，“通霄達旦”的 “霄”應(yīng)為“宵”有誤，“揉躪”的“揉”應(yīng)為“蹂”，“張惶失措”的“惶” 應(yīng)為“皇”）3.C（使用不恰當(dāng)，“鱗次櫛比”多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不能用 來形容街道。

23、）4.A（點撥：閱讀文段可知，此題有關(guān)“兒童與哲學(xué)”的文段。句承接“兩者似乎 馬牛不相及”，首先指出“兒童哲學(xué)”，引出下文，故置于首位。句舉出人們對 哲學(xué)的錯誤認識，句從哲學(xué)的本義入手，闡述對哲學(xué)的理解。句“而”是提示 性信息，兒童“充滿好奇心、愛提問”正體現(xiàn)“愛智慧”的天性。句“從這個意 義上來說”是信息點，對以上文句進行總結(jié)。所以正確順序應(yīng)為：。故 選：A。）5.示例：它有眼睛，看到痛苦和絕望；它有嘴，說出溫曖與疼愛。6.（1）C（表述有誤；應(yīng)該是體現(xiàn)了作者對生命的熱愛和尊重。）（2）示例：五猖會批判了父親對兒童心理的無知與隔膜。二十四孝圖中通過“老萊娛親”“郭巨埋兒”，批判了封建孝道思想

24、 7.（1）示例：品美食，陶醉其中；探民俗，了解文化（2）示例：校長問題一：在學(xué)校開展此類活動有什么意義？問題二：學(xué)校準(zhǔn)備開展哪些相應(yīng)的活動？8.（1）在水一方2）學(xué)而不思則罔3）甲光向日金鱗開4）似曾相識燕歸來 （5） 贏得生前身后名 （6）枯藤老樹昏鴉 （7）會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山?。?）但愿人長久 千里共嬋娟9.（1）交錯相通 （2）同“邀”，邀請 （3）沿著，順著 （4）做標(biāo)記10.（1）芳香的青草鮮艷美麗，地上的落花繁多交雜。（2）（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉 兩朝了。11.C（有誤，“表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質(zhì)”錯誤，“不足為外人道也

25、” 反映了桃花源人外人來打破他們安定和平的世界。）12.勾畫了一個民風(fēng)淳樸敦厚，生活安定恬淡的理想世界13.痛苦 偶遇老人，始終不離開 明白 給母親打電話，相信明年會更好14.（1）“我”在這個城市里拼搏奮斗，最終卻是一事無成，內(nèi)心非常的痛苦與失落。 （2）生活的不如易與困苦讓這位老人日漸蒼老，但卻沒有擊跨他的斗志與對生活 的希望。15.打給父母，又怕父母擔(dān)心。打給朋友，但是真心的朋友卻沒有幾個。既然沒有人訴 說，那就給自己說，給面前的紛飛的雪花說吧。16.“我”一開始對老人的身份有多種猜測，直到老人拾起了易拉罐，“我”才知道 是一個城市拾荒者。這個誤會讓文章的情節(jié)起伏有波瀾。17.無論在生活

26、中遇到了多么巨大的挫折與失意，都不能失去對未來的美好希望。 18.A19.通過舉例子和列數(shù)據(jù)，說明微塑料由海洋生物進入人類餐桌，對人類的影響。事實 勝于雄辯，數(shù)字醒目清晰，使說明的內(nèi)容一目了然，使讀者更易接受或理解。20.海南分類逐步推進全面禁塑行動全面禁止不可降解一次塑料同時建立全生物降解 塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，尋找替代品；對于短期內(nèi)無法替代的實施押金回收制度，建設(shè) 回收體系進行回收。21.微塑料和我們的日常生活息息相關(guān)我們?nèi)粘Ｊ褂玫母黝惏b產(chǎn)生的塑料垃圾在垃 圾產(chǎn)生中占有極大的比重。這些都是產(chǎn)生微塑料的源頭。所以微塑料與我們每個人 都有關(guān)系，我們都應(yīng)該在生活中減少或不使用塑料包裝，或參與分類回

27、收利用，讓 我們的未來更綠色、更環(huán)保。22.（）我的最高分與最低分人生充滿著機遇與挑戰(zhàn)，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也 因攀登過程的曲折，而愈發(fā)光彩奪目，更加值得興奮。幸福也許就在那里吧！我的學(xué)習(xí)成績在班上不算拔尖，但也不錯。從小學(xué)起，我的自尊心就極強。以 前，我還從沒受過什么挫折，求學(xué)之路可謂一帆風(fēng)順，但在中學(xué)，我第一次嘗到了 失敗的滋味。初一第二次階段測試結(jié)束了，我考得很糟，因此被老師痛罵了一下，我的自尊 心受到了從未有過的打擊，這種感覺好不痛快。伴隨著成績的公布，名次也排出來 了，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛，在成績單的上半部分竟看不到我的名字， 一時間，我從第五名跌到了第二十三名，這是我初一的最低分了，大受打擊?？梢?說是“名落孫山”嗎？也許吧。之后，失敗的教訓(xùn)不斷在我對學(xué)習(xí)失去信心時告誡我：“你難道忘了失敗的滋 味了嗎？那是恥辱?！庇谑?，我在期中考試前沒日沒夜的復(fù)習(xí)，晚上的睡眠時間大大減少了。當(dāng)我走 向考場的那一刻，我便在想，這也許是我目前面臨的最重要的挑戰(zhàn)了，能成功嗎？ 終于，成績告訴我，我的努力沒