精品解析：2021年最新人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-2聲音的特性小節(jié)訓練試題(人教版)

1、2.2聲音的特性 同步練習（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材2.2聲音的特性 同步練習（含答案）第二章 聲 現(xiàn) 象2021-2022學年適用于全國各市縣人教版教材知識點習題定向攻克名師審核 無超綱八年級物理上冊（人教版）人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象2-2聲音的特性小節(jié)訓練（2021-2022學年 考試時間：90分鐘，總分100分）班級：_ 姓名：_ 分數(shù)：_一、單選題（每小題3分，共計45分）1、二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的A響度 B音調(diào) C音色 D振幅 2、如圖所示是我國湖北出土

2、的曾侯乙編鐘，用同樣大小的力分別敲擊不同的編鐘同一部位，發(fā)出的聲音有什么不同? A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、聲速3、當喇叭里響起“這是心的呼喚，這是愛的奉獻”時，小偉和小明齊聲說：“是韋唯在演唱?！彼麄兊呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的:音調(diào)不同; 響度不同; 音色不同; 頻率不同.4、有經(jīng)驗的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時，常用錘子敲敲就會找出故障，這主要是根據(jù):A聲音的響度來判; B聲音的音色來判斷;C聲音的音調(diào)來判斷; D聲音是否悅耳來判斷.5、醫(yī)生用聽診器是因為 （ ）A聽診器能將心臟搏動和呼吸的聲音增強，幫助診斷B聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高C聽診器能減小聲音的分散

3、，使傳入人耳的音色發(fā)生變化D聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體的距離，使傳入人耳的響度更大些6、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是（）A“呼麥”中高音、低音指聲音的響度B“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等7、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的（ ）A、響度與吸管的長短的關系 B、音調(diào)與吸管材料的關系C、音調(diào)與吸管的長短的關系 D、音色與吸管材料的關系8、當喇叭里響起：“我

4、愛你，就像老鼠愛大米”時，王丹和李明齊聲說：“楊臣剛唱的?！彼麄兊呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、頻率9、往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，是因為:A隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高;B隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低;C灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越大;D灌水過程中音調(diào)保持不變，響度越來越小10、看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的( ) A響度 B音調(diào) C音色 D頻率11、某同學先后對同一鼓面輕敲和重擊各一下，兩次發(fā)出聲音的（ ）A音調(diào)不同。 B頻率不同。 C音色不同。 D響度不同。12、關于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（）A老牛的音調(diào)高，

5、響度大B老牛的音調(diào)低，響度大C老牛的音調(diào)低，響度小D老牛的音調(diào)高，響度小13、如圖所示，小王同學正在彈奏吉他。下列說法錯誤的是 ( )A在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B吉他聲只能在空氣中傳播C吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關D吉他聲具有能量14、“聞其聲而不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人聲音具有不同的( )A.振幅 B.頻率 C.響度 D.音色15、用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得聲音的A.音色不同 B.響度不同 C.音調(diào)不同 D. 傳播速度不同二、填空題（每小題3分，共計45分）1、夏天買西瓜，行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟，他是根據(jù)聲音的_來判

6、斷的。2、如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對應序號）（2用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對應序號） 3、聲音的高低，即音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動的 有關，其 越大，音調(diào)越 ；聲音的大小，即聲音的響度跟兩個因素有關，一是發(fā)聲體 的大小，二是聽者距離發(fā)聲體的 。4、不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽覺依然可以根據(jù) 的不同將它們區(qū)分開來。5、聲音是以 的形式傳播的；演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的 6、學習了聲現(xiàn)象后，愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度，

7、并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示。對著管口吹氣，由于空氣柱的_就會產(chǎn)生聲音。管的長短不同，發(fā)出聲音的_（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個小吸管樂器。7、如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是_、_、_、_。8、某同學先后對同一面鼓輕敲和重擊各一次，兩次發(fā)出聲音的 不同。9、當你吹笛子時，用手指按住或放開不同的孔就會發(fā)出高低不同的聲音，奏出動聽的音曲.笛子是靠竹笛內(nèi)空氣柱 發(fā)聲，如圖所示，若將笛孔全堵上，其發(fā)音的音調(diào) 。

8、（填最高或最低）10、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的 ；“音樂課代表把歌起高了，同學沒都唱不上去”中的“高”是指聲音的 ；“聞其聲知其人”是指聲音的 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”） 。11、動畫片的配音常用慢錄快放，把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的_，使_變高。12、如圖播放民樂合奏的CD盤時，我們雖然沒有看到樂隊演出卻能分辨是哪種樂器發(fā)聲，這是因為 不同樂器所發(fā)聲音的 是不同的。13、童話故事中狼為了想吃掉小兔子，學著兔媽媽的聲音說:“小兔子乖乖，把門兒開開！”小兔子卻回答說:“不開，不開！”小兔子知道這不是它媽媽的聲音,這主要是因為狼和兔媽媽

9、聲音的_和_不同?！耙愿吒琛芭c“低聲細語”中的“高”與“低”指聲音的_不一樣。 14、一切發(fā)聲體都在 ，每秒鐘振動的次數(shù)叫 ，每秒鐘振動的次數(shù)越多則聲音的 越高，振動的幅度越大則 越大。15、下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 三、簡答題（每小題5分，共計10分）1、小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說話間，水真的滿了，小明奇怪地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說：“聽出來的”,小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？2、古代由于人們科學知識缺乏，幾

10、乎所有的民族都認為日食是一種兇兆，日食發(fā)生時，認為是“天狗吃太陽”。面對突如其來的“兇險”天象，人們個個驚恐萬狀，急忙聚集起來敲盆打鑼認為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學的角度來看，打鑼時發(fā)出響聲是因為打擊時鑼面 發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵害，鑼的 越大。-參考答案-一、單選題1、答案： B2、答案： A3、答案： C4、答案： C5、答案： A6、答案： B7、答案： C8、答案： C9、答案： C重敲一下后，鼓面振動振幅變大，響度增加。故選C。10、答案： A11、答案：D12、答案： B13、答案： B14、答案： D15、答案： B二、填空題1、答案： 音色2、答案： ABCD DCBA3、答案： 頻率，頻率，高，振幅，距離4、答案： 音色5、答案： 聲波 音調(diào)6、答案： 振動 音調(diào)7、答案： 丙，乙，甲，丁8、答案： 響度9、答案： 振動，最低10、