畢業(yè)班高三教師教學質量分析會校長講話稿

1、第 第 頁畢業(yè)班高三教師教學質量分析會校長講話稿 畢業(yè)班高三老師教學質量分析會校長講話稿 各位老師好！開學第一周就召開高三老師會，說明學校高度重視高三畢業(yè)班工作，高三畢業(yè)班工作好壞，關系著我們的收成，即高考升學率，也是勞動成果，它徑直影響著我們學校進展，反映著學校的整體教育教學質量。假如高考考好了，就意味著，我們能招到更好一點的同學，將會使學校進入良性進展的道路上，否那么面對激烈競爭的高中招生，學校進一步進展就難以想象。它也對我們每個老師個人影響巨大，高考的人數(shù)多了，拿的高考嘉獎多了，關鍵是能看到自己的勞動成果，這是一種莫大的享受。就本學期來說，學校的工作重點有兩個，一個是高中畢業(yè)班工作，另是

2、藏生工作。我是把畢業(yè)班的各項工作擺在頭等重要的位置上。從高三畢業(yè)班的目前現(xiàn)狀看，我認為有很多好的現(xiàn)象：1、高三畢業(yè)班的全體老師都仔細負責，班主任幾乎是全天候地在班上，課任老師都仔細地做好教學工作，我每天都到教學樓兩趟以上，沒有老師曠課，幾乎沒有遲到，早讀課都能到教室，大家都在仔細地上課，批改作業(yè)，找同學談心，做思想工作。2、從上次月考的成果看，理科400分以上的近40人，文科400分以上的有40人，形成了一個整體競爭的方陣，文理科的前幾名一貫有上有下，同學在競爭，競爭就是動力。3、有一個穩(wěn)定有序的教學環(huán)境。高三畢業(yè)班的管理應當講是民主管理，班級組發(fā)揮積極的作用，全部活動的安排都由班級組長與大家

3、商榷決斷重大安排要向孫校長和我講，全部月考的組織安排做到了規(guī)范有序，端正了考風，同學的成果是真實的，從一個側面也反映了我們老師教得好不好，假如同學抄襲，老師改卷不仔細，分數(shù)就不可比，現(xiàn)在成果沒有了水分，成果就有了可比性，我們老師要對每次考試成果進行實時分析總結，發(fā)覺問題，實時整改。4、同學的學習積極性很高。上學期我找了40多名高三同學談話，我發(fā)覺大多數(shù)同學是很有信心的，情愿付出努力，特別盼望能考上高校，也特別盼望老師能多了解他們，依據(jù)他們的狀況組織教學。5、大家感到壓力很大。高三老師感到壓力大，我也感到壓力大，去年，高考和中考都考得很好，那是姚校長、王校長在這里做得好，把基礎打得好，假如我來干

4、一年，考得不好，那不就是孫校長和我工作沒做好嗎？所以，我的壓力很大。一些老師跟我談天，都表示有壓力，我認為有壓力是好事，有壓力才會有動力，才會積極地行動起來，我情愿與大家一道發(fā)揮我們的聰慧才智，讓我們的聰慧才智通過同學高考成果反映出來。6、學校整體環(huán)境穩(wěn)定有序，積極向好。我們五中安全穩(wěn)定、同學良好行為習慣養(yǎng)成等方面，得到了社會和各級領導的充分確定?，F(xiàn)在的高一、初一各個班級都有了一個積極競爭的態(tài)勢。有一些老師上學期末考試成果差了點，都主動到我這里講，表示肯定要總結，爭取下次考好。這樣的大環(huán)境對我們做好高三工作極為有利。當然我們把高三畢業(yè)班工作做好，尤其是在高考升學方面有超越，也面臨一些問題，我們

5、的老師組織復習迎考的技能要加強，課堂教學效率要提高，同學的知識基礎薄弱，學科跛腿現(xiàn)象較多，同學學習方法和學習習慣有待改進，家長的參加不夠等，為了把高三畢業(yè)班工作做好，我們要做到：1、規(guī)范有序地安排好高三的復習迎考工作。孫校長、呂主任和高三班級組要整體思索，依據(jù)五中的詳細狀況，整體安排好高三各項工作，最好能有一個簡約的書面東西，這樣能加強教學工作的自覺性，按部就班地做，不能亂，不能慌。2、提高組織復習迎考的技能。為此就要求老師們仔細地討論高考考綱，仔細地備課，掌控復習迎考的教學規(guī)律，提高課堂教學效率。教學目標要明確，教學目標要成為同學的學習目標，進而成為同學要掌控的知識，要形成的技能。3月份，我

6、們將請一些人來上示范課，介紹高考復習的閱歷，分學科進行，到時，我們高中老師都要參與。3、教學要有針對性。要充分了解五中同學的特點，基礎知識有漏洞，學科跛腿，學習方法不當?shù)?，一些重要對象，我們要明確加以關注，藏生就是我們要特別關注的一個對象，每一個藏生能不能考上，我們班主任和課任老師了然于胸。 。4、充分發(fā)揮同學的主動性。學習是同學自己的事，需要要同學參加進來，這種參加不是坐在教室里，而是要思維能跟上你的思維，要通過多種方式方法，將同學的思維拉著跟老師一道去思索。5、調動家長的積極性。一些有盼望的孩子，要告知家長你的孩子有盼望，但還要怎么做，多與家長溝通溝通。6、爭取2022年高考有更大突破。2022年文化課大本科線44人，我盼望2022年要突破這一數(shù)字。在溝通中，一些老師跟我說還是有這種可能的。理科肯定要有突破，我們有10位老師帶理科班，尤其是理化生，理科綜合要有突破，我在想，但沒有考慮成熟，是否可以