4.試種一粒籽教案及反思(2課時(shí))

1、4.種粒教設(shè)第 時(shí)教材分：我國著名教育家陶行知先生強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、做”合一，課程精心設(shè)計(jì)，讓學(xué) 生親近自然，在大自然中活動(dòng)，聯(lián)系生活，在生活中實(shí)踐，通過與自然和生活的 對(duì)話，提升自己的品德，獲得成長。作為啟蒙式的教育，課程要求從教材入手， 生活化的踐行教學(xué)目標(biāo)，做到課堂與生活并行，不脫離。突出“活動(dòng)性”和“做 中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生樂于接受和易于操作的方法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣和健康的心理。本單元圍繞“讓我試試看”這個(gè)中心，分為兩個(gè)主題：嘗 試做事和快樂做人其中第四試種一粒籽正是通過學(xué)習(xí)種植整合整個(gè)單元， 以點(diǎn)及面，嘗試去做一件具體的事情，實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試， 循序漸進(jìn)，

2、因勢利導(dǎo)，促成學(xué)生在做事中學(xué)做人。學(xué)情分：二年級(jí)的學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力，也有積極參與實(shí)踐勞動(dòng)的欲望和意愿。 因此本活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)生比較感興趣的具有一定的可操作性但畢竟與自己的生 活實(shí)際有一定的距離自然也會(huì)面臨一些問題和挑戰(zhàn)所以本課教學(xué)活動(dòng)要從學(xué) 生實(shí)際生活出發(fā)，同時(shí)結(jié)合教材內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生親自參與種植活動(dòng)，正確使用簡 單的勞動(dòng)工具握植物種植的簡單技能及植物管理方法察植物生長的歷程， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流和動(dòng)手操作的能力，以期獲得自我的成長。教學(xué)目：1通過了解種子的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命奧秘的好奇心，讓學(xué)生產(chǎn)生嘗試 自己播種的愿望。2通過組織學(xué)生親自種植和觀察記錄等活動(dòng)，親歷植物成長過程，感

3、受生 命的神奇，以及收獲的不易。3在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，達(dá)到品德的提升， 獲得成長。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1激發(fā)學(xué)生播種的興趣，學(xué)會(huì)合理種植和科學(xué)觀察。2培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于堅(jiān)持的品質(zhì)。 難點(diǎn)：了解種植步驟，學(xué)會(huì)種植一粒籽。 教學(xué)準(zhǔn)：1相關(guān)視頻。2種植工具和種子教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容一、活動(dòng)一：我是一粒籽設(shè)計(jì)意圖通過了解種子的導(dǎo)語：孩子們，小小的一粒籽會(huì)發(fā)生非常有趣的 特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生 變化，看，老師也帶來了一些種子，讓我們一起去認(rèn) 命奧秘的好奇心，讓識(shí)一下吧?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)種子1出示一些種子的圖片2學(xué)生展示自己收集的種子（二）有趣的發(fā)現(xiàn)交流：說一說自己的種子是怎樣獲得的種子有

4、什么特點(diǎn)，在收集種子過程中有什么發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：在同學(xué)們收集種子的過程中有很多很多 的欣喜發(fā)現(xiàn)，真是了不起。二、活動(dòng)二：奇妙的種子學(xué)生產(chǎn)生嘗試自己播 種的愿望。了解植物生長過導(dǎo)語：孩子們，你們看到的嬌艷的花朵、誘人的 程以及植物生長的必 果實(shí)都是從小小的一粒種子萌生的生長的過程是非 要條件。常緩慢的接下來的短片就用快進(jìn)的方式記錄下向日葵的生長過程，想不想去看看？（一）播放向日葵種子發(fā)芽視頻（二）總結(jié)種子發(fā)芽的條件。水、陽光、土壤。小結(jié)：生活真奇妙，不問不知道。小小一粒籽，長成大苗苗。三、活動(dòng)三：我來試種一粒籽通過組織學(xué)生親導(dǎo)語：你們想不想擁有這樣一顆種子看著它生 自種植和觀察記錄等根發(fā)芽呢？（一）

5、學(xué)習(xí)種植：種植要做哪些準(zhǔn)備1班級(jí)中的種植小能手分享自己的種植經(jīng)歷 2播放視頻：學(xué)會(huì)基本的播種方法3我來試一試4填寫我的種植計(jì)劃（二）學(xué)會(huì)觀察與記錄播放視頻：學(xué)會(huì)觀察與記錄的方式方法。 （三）閱讀繪本故事胡蘿卜種子（四）齊唱種子歌小種子兒歌：一粒小種子呀，播到泥土中，甜甜睡過一個(gè)冬， 馬上要發(fā)芽。春風(fēng)輕輕吹呀，春雨沙沙下，快快冒出 小腦袋，種子發(fā)芽了。一棵小苗苗呀，長在泥土中，左搖搖，右擺擺， 我要長大了。春風(fēng)輕輕吹呀，春雨沙沙下，伸伸胳膊，伸伸腿，長成小樹啦！四、總結(jié)（出示小猴子淘淘的卡通形象）如果你參加了試種一粒籽的活動(dòng)就一定要學(xué)會(huì) 堅(jiān)持，不要輕易放棄。種子是有生命的，需要同學(xué)們 用心播種，

6、希望同學(xué)們播下的種子都能健康成長長 成小苗苗期待兩周后同學(xué)帶來自己精心培育出的 植物。板書設(shè)計(jì)：4試種一粒籽水分陽光土壤 愛心信心恒心活動(dòng)，親歷植物成長 過程，感受生命的神 奇以及收獲的不易。 并 培 養(yǎng) 學(xué) 生 敢 于 嘗 試勇于堅(jiān)持的品質(zhì)， 達(dá)到品德的提升，獲 得成長。第課教材分：我國著名教育家陶行知先生強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、做”合一，課程精心設(shè)計(jì)，讓學(xué) 生親近自然，在大自然中活動(dòng)，聯(lián)系生活，在生活中實(shí)踐，通過與自然和生活的 對(duì)話，提升自己的品德，獲得成長。作為啟蒙式的教育，課程要求從教材入手， 生活化的踐行教學(xué)目標(biāo)，做到課堂與生活并行，不脫離。突出“活動(dòng)性”和“做 中學(xué)”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以學(xué)生樂于接

7、受和易于操作的方法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣和健康的心理。本單元圍繞“讓我試試看”這個(gè)中心，分為兩個(gè)主題：嘗 試做事和快樂做人其中第四試種一粒籽正是通過學(xué)習(xí)種植整合整個(gè)單元， 以點(diǎn)及面，嘗試去做一件具體的事情，實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于嘗試， 循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo)，促成學(xué)生在做事中學(xué)做人。學(xué)情分：二年級(jí)的學(xué)生具備一定的動(dòng)手能力，也有積極參與實(shí)踐勞動(dòng)的欲望和意愿。 因此本活動(dòng)內(nèi)容是學(xué)生比較感興趣的具有一定的可操作性但畢竟與自己的生 活實(shí)際有一定的距離自然也會(huì)面臨一些問題和挑戰(zhàn)所以本課教學(xué)活動(dòng)要從學(xué) 生實(shí)際生活出發(fā)，同時(shí)結(jié)合教材內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生親自參與種植活動(dòng)，正確使用簡 單的勞動(dòng)工具握植物種植的

8、簡單技能及植物管理方法察植物生長的歷程， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流和動(dòng)手操作的能力，以期獲得自我的成長。教材目：1.通過了解種子的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命奧秘的好奇心學(xué)生產(chǎn)生嘗試自 己播種的愿望。2.通過組織學(xué)生親自種植和觀察記錄等活動(dòng)親歷植物成長過程感受生命 的神奇，以及收獲的不易。3.在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，達(dá)到品德的提升， 獲得成長。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過組織學(xué)生親自種植和觀察記錄等活動(dòng)親歷植物成長過程，感受 生命的神奇，以及收獲的不易。難點(diǎn)：在實(shí)踐操作中，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于堅(jiān)持的品質(zhì)，達(dá)到品德的提升，獲得成長。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教師：課前了解學(xué)生兩周以來的種

9、植情況，依據(jù)學(xué)情制作課件，以便于 課堂有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行種植過程的經(jīng)歷與體會(huì)的交流和展示。2. 學(xué)生：將兩周前的小種植帶來教室，也可以是照片、圖片。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一：我們都來排排隊(duì)設(shè)計(jì)意圖游戲的開展，既激發(fā)第一隊(duì)請(qǐng)六位同學(xué)分別帶著“發(fā)芽”生根”出 了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng) 苗”、“長大”、“開花”、“結(jié)果”的頭飾按照植物生 學(xué)生參與積極性，又長過程的順序排隊(duì)。讓學(xué)生在活動(dòng)悄然掌第二隊(duì)請(qǐng)六位同學(xué)分別帶著“買種”松土”播 握了植物生長過程和 種”、“除草”、“施肥”、“收獲”的頭飾按照植物種 種植過程，為整節(jié)課植過程的順序排隊(duì)?；顒?dòng)有效性的達(dá)成做談話激情兩周的時(shí)間過去了你們的種子長得怎樣？又

10、好了情感和知識(shí)的鋪有哪些收獲呢？活動(dòng)二：我們的收獲交流會(huì)出示任務(wù)： 小記者在行動(dòng)：出示課本 16 頁上的插 圖2.小組內(nèi)展示自己種植出的植物3.比一比：哪組種子長得好？墊，可謂一舉多得。通 過 召 開 交 流 展 示 會(huì)，用小記者在行動(dòng) 的活動(dòng)形式穿插，在 活動(dòng)的開展過程中指 導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何在種反饋指導(dǎo)：1.聽了小記者的采訪，談?wù)勛约旱姆N植感受。 植活動(dòng)之后進(jìn)行交流2.交流種子發(fā)芽的情況 小結(jié)提升：和總結(jié)，這種體會(huì)可 以是知識(shí)的收獲，也“一分耕耘，一分收獲”。教室里真是綠意盎然，不僅僅 可以是某種道理的獲 是因?yàn)槟銈儙砹诉@些美麗的植物更重要的是聽到了你 得，特別是對(duì)種植不們有趣的種植故事，看

11、來大家都是收獲滿滿。順利的同學(xué)，給予鼓 勵(lì)和支持，從而有效 突破教學(xué)重難點(diǎn)?；顒?dòng)三：我和小苗苗共成長出示任務(wù)：1.出示課本 17 頁上的兩種觀察記錄筆記的范本2. 組內(nèi)分享自己的觀察記錄筆記反饋指導(dǎo)：1.展示班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀的觀察記錄筆記（鼓勵(lì)形式多樣） 2.頒發(fā)“種植小能手”和“誠信種植員”勛章評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：有記錄表而種子未發(fā)芽的，頒發(fā)“誠信種植鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形 式來記錄植物的生長 過程，發(fā)現(xiàn)植物的成 長規(guī)律，給學(xué)生提供 進(jìn) 行 觀 察 的 方 法 指 導(dǎo)，在不斷提高學(xué)生 觀察能力的同時(shí)，通 過學(xué)生與種子的“一員”勛章有記錄表且種子發(fā)芽的頒發(fā)“種植小能手” 起成長”，以及種植勛章。帶來的收獲來實(shí)現(xiàn)從

12、小結(jié)提升這一次的展示不但讓老師看到了同學(xué)們?cè)诜N 關(guān)注知識(shí)技能到關(guān)注 植過程中的細(xì)心也看到了一些同學(xué)身上所散發(fā)的美好品 德性成長的轉(zhuǎn)化。 質(zhì)，那就是誠實(shí)，盡管因?yàn)槟承┰?，讓這一次的種植不成功但也不要灰心誰也不能保證每個(gè)第一次都會(huì)是成功的。仔細(xì)想想自己在種植過程是不是出現(xiàn)了什么問題，再向種植成功的同學(xué)取取經(jīng)相信你的再嘗試一定會(huì)有結(jié)果的！活動(dòng)四：讀繪本故事明道理 出示任務(wù)：通過繪本故事的創(chuàng)編 表演，進(jìn)一步明確要1.繪本表演小猴子淘淘來到了我們班你們想不想知道 想獲得預(yù)期的收獲，他的種子種的怎樣呢？表演課本副版上的繪本故事小猴學(xué)種植 2. 展示搜集的各種春種的農(nóng)諺、格言和名詩名句。 3.出示名言反饋

13、指導(dǎo)：還需要細(xì)心的呵護(hù)、 耐心的等待，需要堅(jiān) 持觀察，從而為課后 的持續(xù)踐行奠定學(xué)生 的信心，促進(jìn)學(xué)生的交流，板書總結(jié)種子培育成功的法寶：細(xì)心、耐心和愛心 個(gè)體在與自然互動(dòng)中 2. 布置班級(jí)植物角將同學(xué)們自愿留在班級(jí)的植物放置 的成長。到班級(jí)植物角并粘貼春種名言卡帶回家的植物將繼續(xù)種植，鼓勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持觀察，記錄。3.拓展交流一說己近期還有沒有想嘗試去做的事?？偨Y(jié)提升每一粒種子從播種到收獲都需要我們精心地呵護(hù)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀X海中再一次回憶一下種子的成長變化過程收獲的不僅僅是種子發(fā)芽的喜悅也收獲了如何種植的知識(shí)，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，享受到了勞動(dòng)的快樂，除了試種一粒籽以后我們還會(huì)嘗試去做更多的事情重要的是要敢于嘗試，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)浮躁。正如這句名言“古往今來，能成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的，無一不是腳踏實(shí)地攀登的結(jié)果?！卑鍟O(shè)計(jì)：4.試種一粒籽我們的收獲細(xì)心、耐心、愛心教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，首先以 “現(xiàn)在是什么季節(jié)”來引出今天要學(xué)習(xí)“試種一粒 籽”的主要內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)主要分為兩部分：第一部分是“奇妙的生命通過認(rèn)識(shí)不同的種子，以及種子長大后的樣子 來感受種子的力量同時(shí)讓學(xué)生分享自己帶來的種子與對(duì)它的了解在這一部分 的精彩環(huán)節(jié)是通過一個(gè)種子發(fā)芽的視頻讓學(xué)生感受到了種子破土而出的力量 時(shí)讓學(xué)生感悟植物也也是有生