小班游戲活動教案：分類教案_第1頁
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1、小班游戲活動教案：分類教案小班游戲活動分類教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，經(jīng)驗提升，延長訓(xùn)練等內(nèi)容，通過對物體進行屬性分類，培育幼兒的區(qū)分力量和歸類力量，使幼兒初步理解集合概念，能夠根據(jù)物體的種類屬性進行正確分類，并能夠正確表述，合適幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看分類教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.通過對物體進行屬性分類，培育幼兒的區(qū)分力量和歸類力量。2.使幼兒初步理解集合概念，能夠根據(jù)物體的種類屬性進行正確分類，并能夠正確表述。3.通過操作活動培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好，培育幼兒在日常生活中進行歸類整理的好習(xí)慣。4.進展幼兒的動手力量。5.增加思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：思維學(xué)具每人一套。活

2、動過程：一、課前準(zhǔn)備老師播放律動音樂，幼兒有序取思維學(xué)具入座。二、游戲?qū)肼犛X接受信息訓(xùn)練：老師一次說兩個卡片，讓幼兒快速找出來，放在桌子上，按排排列。如第一組：黃瓜、蘋果，預(yù)備，開頭!幼兒拿出后，再分別進行第二組茄子、菠蘿，第三組葡萄、西瓜。三、操作探究游戲一：感知物體的屬性老師依次問幼兒黃瓜是水果還是蔬菜？蘋果是水果還是蔬菜？讓幼兒感知思維卡片上物體的屬性。游戲二：學(xué)習(xí)按屬性分類（分組員）老師：植物王國要進行一次競賽，植物寶寶們要分成蔬菜和水果兩組參賽。小好友，我們快來幫它們分分組吧。（請幼兒在桌子上將同類的卡片擺成一排）請舉手的幼兒說一說：你把哪些卡片分到了一組，為什么？引導(dǎo)幼兒說出把黃

3、瓜和茄子分到了一組，由于他們都是蔬菜；把蘋果、菠蘿、葡萄、西瓜分到了一組，由于他們都是水果。游戲三：補隊員老師：蔬菜組和水果組的隊員一樣多嗎？幼兒：不一樣多。老師：哪組隊員少？哪組隊員多？幼兒：蔬菜組隊員少，水果組隊員多。老師：蔬菜組和水果組要進行拔河競賽。請你再拿出一些思維卡片給蔬菜組補隊員，使兩組隊員變得一樣多。引導(dǎo)幼兒再拿出兩張蔬菜卡片，放在蔬菜組后面。老師巡回檢查幼兒做得是否正確。經(jīng)驗提升：1.老師說分類標(biāo)準(zhǔn)，請幼兒將思維學(xué)具進行分類，如：請把思維學(xué)具分為軟軟的和硬硬的兩類（幼兒將思維繩歸為一類，思維體和思維盒歸為一類）。分類標(biāo)準(zhǔn)還可以是：紙做的與不是紙做的（紙做的有思維卡片、課本，不是紙做的有思維體、思維繩、思維盒）、帶孔的和不帶孔的（帶孔的有思維體、思維板，不帶孔的有思維盒、思維繩、思維卡片）等。2.訓(xùn)練課堂用書P4。

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