小班社會(huì)毛毛找朋友教案

1、小班社會(huì)毛毛找朋友教案這是小班社會(huì)毛毛找好友教案，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、在找找、摸摸過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)生活中有毛的物品，感受它們給生活帶來(lái)的便利。2、愿意把自己的生活經(jīng)驗(yàn)告知大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、毛絨玩具熊一只。2、有毛物品：毛筆、牙刷、毛圍巾、毛衣、拖鞋、刷子、踺子、毛巾、毛球等。3、非毛制品：布手套、絲巾、皮球、皮鞋、圓珠筆等。4、音樂(lè)碟片?；顒?dòng)過(guò)程：一、熟悉小熊-毛毛T：看看這是誰(shuí)呀？（小熊）T：小熊的身上都是什么呀（邊說(shuō)邊撫摸玩具熊身上的毛）？（皮、毛）由于小熊的身上長(zhǎng)著很多的毛，所以它的名字叫毛毛，快和他打打招呼（重復(fù)：它叫什么呀？可以怎么和它打招呼？

2、）。（毛毛好，你好，早上好毛毛最喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，快把你的毛筆送給它吧若幼兒沒(méi)有發(fā)現(xiàn)則裝作毛毛不理我，不收禮品，問(wèn)問(wèn)幼兒，怎么毛毛不要我的禮品呢？）小結(jié)：原來(lái)在我們的生活中有這么多有毛的東西，它們都有不同的作用。三、比擬不同，明白毛的不同作用也不同。1、出示軟毛刷和奶瓶刷進(jìn)行比擬T：（出示奶瓶刷）這是什么呀？它有什么用途？T：（出示軟毛刷）這又是什么呀？它有什么用呢？T：毛毛覺(jué)得這個(gè)軟軟毛的刷子好漂亮啊，它想用這個(gè)來(lái)刷它的奶瓶刷行不行啊？小結(jié)：原來(lái)軟軟的毛和硬硬的毛有不一樣的本事，它們都是毛毛的好好友。四、找找身上的毛1、幫老師找（衣服上的毛、頭發(fā)、毛發(fā)等）T：毛毛長(zhǎng)得太可愛(ài)了，我也想成為他的好友，快幫我找找我有什么地方是毛毛的？哦，你們幫我找到這么多毛，毛毛要跟我抱一抱，做好好友咯！2、孩子在自己身上找T：你們跟毛毛做好友嗎，快告知毛毛你們身上哪里是毛毛的？哦，你這里有毛，毛毛來(lái)跟你握握手、抱一抱。小結(jié)：原來(lái)我們身上也藏著這這么多的毛呢，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的，有的是穿在身上做裝飾的，有的是長(zhǎng)在身上用來(lái)愛(ài)護(hù)自己的，毛的做作用可真大，難怪毛毛喜愛(ài)它！結(jié)尾：播放CD，123456