小班社會活動教案：愉快的一天教案(附教學反思)

1、小班社會活動教案：愉快的一天教案(附教學反思)小班社會活動快樂的一天教案（附教學反思）主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好，初步訓練走平衡木，合適幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看快樂的一天教案吧。設計背景我依據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，孩子們的主動性特別高。由于是小班幼兒，所以這次體育課我采納了游戲化的情景導入方式，再現(xiàn)小羊們歡樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過探望小猴、割青草、躲避大老虎、學習本事等動

2、靜交替的環(huán)節(jié)，激勵幼兒入境，主動投入，進展其平衡力量?；顒幽繕?、激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。2、初步訓練走平衡木。3、培育和錘煉了幼兒的身體協(xié)調性。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、主動參與活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。重點難點重點：培育幼兒的身體平衡力量及身體協(xié)調性。難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。活動準備矮平衡木、紙制作的小路（50cmX18cm），一封信，玩具猴一個，小羊頭飾、小花和青草（用布縫制的）若干?；顒舆^程一、開頭部分聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身準備活動。二、根本部分1、創(chuàng)設情境。老師扮羊媽媽。羊媽媽早上起來收到了一封信，信上說好好友小猴生病了。羊媽媽要帶著

3、孩子們去探望小猴?？墒?，通過小猴家只有一條小路。羊媽媽要求孩子們，走路的時分要當心，不能踩到兩邊的小花。2、走小路。羊媽媽帶著小羊們去看小猴，一個跟著一個走（走紙制作的小路），邊走邊說：小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小羊兒，走小路，整整齊齊排成行。到了小猴家后，詢問它的病情，并說一句祝愿的話，然后再根據(jù)原來的路走回來。3、過小橋。小羊從小猴家回來后，特別快樂。羊媽媽說：家里的青草不多了，我們去割青草吧。割青草要到河的對岸，需要過一座小橋，羊媽媽教小羊們怎么過小橋。老師演示怎樣過小橋。和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：小羊小羊要過橋，張開雙臂走上橋，心不慌，身不搖，一步一步走過橋。請3到4個幼兒訓

4、練走小橋，老師指導并請幼兒仔細觀看。出示矮矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。割完青草之后，從原路（矮矮的平衡木）走回來，把青草放到筐里，再接著去割青草。（老師在平衡木邊上愛護幼兒，并提示走平衡木的要領。）4、青草都割完后，小羊們看到自己的勞動成果很快樂。羊媽媽表揚了羊寶寶，然后帶它們到森林里玩耍，玩得很歡樂。春天到，天氣好，小羊出來伸懶腰。我們要當心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。這時分，一名老師扮演的大老虎顯現(xiàn)了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次（四散追逐跑）。三、結束部分1、為了戰(zhàn)勝大老虎，小羊需要學本事，學習各種動物的樣子，疑惑大老虎，嚇跑它。羊媽媽帶著小羊模擬各種動物的樣子，也可以讓小好友自由創(chuàng)作

5、。2、太陽落山了，聽音樂搖籃曲，作整理動作，自然結束。教學反思我依據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的主動性特別高。由于是小班幼兒，所以這次體育課我采納了游戲化的情景導入方式，再現(xiàn)小羊們歡樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過探望小候、割青草、躲避大老虎、學習本事等動靜交替的環(huán)節(jié)，激勵幼兒入境，主動投入，進展其平衡力量。根本上完成了教學目標。需要改進的地方：假如在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，由于小好友聽到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的