小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3篇_第1頁
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1、Word - 18 -小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿優(yōu)秀3篇各位家長:下午好!很開心能有這樣一個機(jī)會,能和大家舉行面向面的溝通。我是三班級二班的英語任課老師,我姓李。在這個溫馨的集體中,首先我想說兩個謝謝:1、謝謝家長在日常來小學(xué)了解同學(xué)學(xué)習(xí)英語的狀況,謝謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、溝通。2、謝謝家長在日常監(jiān)督同學(xué)聽錄音、讀課文,背課文等作業(yè)并天天給孩子簽字,感謝你們的協(xié)作。要知道,您的一個會意的微笑,一個善意的建議,一句真心的鼓舞,都會成為你們孩子前進(jìn)的動力。首先介紹一下教材,三班級英語,是學(xué)校英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我信任現(xiàn)在無數(shù)家長都知道,學(xué)校里的英語教材和中學(xué)的英語教材徹低是連接的

2、,而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。假如現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,那相對來說,未來初中學(xué)起來就比較累,甚至部分孩子的英語成果從今就和大家拉開距離,再也補(bǔ)不上去所以我們惟獨(dú)現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:1、單詞的書寫格式。這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。也是學(xué)寫句子的基礎(chǔ)。2、課本后的單詞表,每一個單詞都很重要。這就要學(xué)生們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是三班級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。3、課文中的對話,平時交際用語。要求每個學(xué)生都會背,要求能嫻熟,流暢的讀出來,說出來。4、聽力訓(xùn)練:在三班級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎亍K哉f天天的聽

3、錄音、跟讀目標(biāo)還是不容忽略的。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上教師更多的是教授新學(xué)問,固然課上也會有少量的時光鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時光是公共的時光,而不是每個同學(xué)私有些時光,所以不行能照看到每個同學(xué),不行能讓全部同學(xué)都達(dá)到相同的程度。況且每個同學(xué)對新學(xué)問的接受本事都是不同的,有些可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了,很難遺忘,但這絕對是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新學(xué)問,要真正接受新學(xué)問還要同學(xué)在課后多下功夫,不然絕對會和別的學(xué)生拉開差距,所以這也使英語成果兩極分化非常嚴(yán)峻。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),趕緊孩子的英語學(xué)習(xí)

4、,要是三班級就落下了,到了四五六班級再補(bǔ)就十分困難甚至是來不及的。英語是一門特別的學(xué)科,它缺乏語言環(huán)境,光靠小學(xué)幾節(jié)課時光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在小學(xué)教師會盡最大的努力舉行教學(xué),但課余時光還需要廣闊家長大力協(xié)作,如:寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加催促。假如,前面的內(nèi)容沒消化,后面舉行的新課根本聽不懂。所以我希翼家長可以真正了解孩子在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況,希翼家長能多關(guān)注一下。那么,怎樣協(xié)助孩子學(xué)好英語呢?在此,我只是誠摯地呼吁我們的家長協(xié)作小學(xué),協(xié)作教師,我們共同努力來協(xié)助孩子學(xué)好英語。用一句話來說:我們要和孩子共同成長。因此我們要重視同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1、讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,首

5、先是強(qiáng)化聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫本事的培養(yǎng)。聽說本事差,用英語舉行交際的本事也就差。因此要確保孩子天天聽錄音,跟讀課文要讀出聲音,家長最好在旁監(jiān)督,會更有效。有時同學(xué)可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽錄音了,這是很不好的習(xí)慣,究竟聽錄音對同學(xué)聽力本事的提升很有協(xié)助。為此,家長一定要協(xié)作小學(xué)來要求孩子,要制造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清晰了以后,跟著說,盡量讓孩子仿照錄音中的發(fā)音。2、讓孩子大聲說英語讓孩子大聲讀說英語,家長要天天留出20分鐘左右時光讓孩子讀讀英語,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓舞孩子天天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不靦腆,這樣有利于清晰地表述自己,也有利于他人訂正

6、自己的錯誤。其它,還請各位家長在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,準(zhǔn)時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子普通還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特殊是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我不會就任由他去。你要讓你的孩子知道:今日,你花大量時光去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就能夠更好。今日,你偷懶了一會兒,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。3、要熟悉英語單詞和句子。 以前往往在考試過后,會有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來,為什么還是沒有考好,那我就問他,你都熟悉

7、試卷上的單詞和句子嗎?他說不熟悉。所以我建議各位家長,要求孩子在讀課文時,必需要看著書讀,手指頭一定要指著書上的句子或是單詞,就跟孩子剛讀一班級時認(rèn)中文字一樣,讀哪個手就要指哪個,究竟考試的時候試卷上浮現(xiàn)的英文多,而對應(yīng)的圖片、中文少,所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時候,必需要孩子看英語單詞、句子,并且心里要想它們的意思,而不是光看圖片或只讀不想,這樣是肯定沒有效果的。4、天天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證其次天能按時上交。 在這里我懇請每位家長仔細(xì)催促孩子完成教師天天布置的作業(yè),主要是家庭作業(yè)。尤其是一開頭,三班級英語剛剛接觸書面作業(yè),一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫,寫得不好的,家長也能夠要求他

8、們重新做,過關(guān)了才給他們簽名(但是在座個別家長幾乎沒有給孩子簽過名)。我想,教師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字,也是希翼利用這個途徑讓家長們了解孩子天天的學(xué)習(xí)狀況,希翼各位家長可以支持教師的工作,假如您有什么看法也能夠?qū)懺谧鳂I(yè)本上,便于準(zhǔn)時交流。六、結(jié)語??傊瑢W(xué)成果的長進(jìn),本事的提升,離不開教師和學(xué)生們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)懷和教導(dǎo)。歡迎家長們多多來校溝通,準(zhǔn)時了解孩子的狀況!我希翼廣闊家長信任我們,支持我們,讓我們攜起手來,互相協(xié)作,力爭讓你們的孩子獲得全面的進(jìn)展,為三年后升入初中打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。最后祝福您的孩子在本校健康成長,學(xué)習(xí)長進(jìn)!三班級家長會發(fā)言稿 篇二各位家長:

9、大家好!首先,請允許我代表全部教師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠心的謝謝。我先介紹一下我自己,我姓王,是我們?nèi)?班的班主任,教我們班的數(shù)學(xué)。今日你們可以在百忙之中抽出珍貴的時光來參與我們的家長會,單從這點(diǎn)就能夠看出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們小學(xué)的工作的支持。我同時代表全體同學(xué)謝謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能利用家長會更多的溝通什么,而在于給同學(xué)鼓鼓勁,在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參與會議,對他們來說這就是自豪就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。召開這次家長會的目的是為了強(qiáng)化教師與家長

10、之間的聯(lián)系,互相溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況,以便教師可以準(zhǔn)時調(diào)節(jié)工作,提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也可以樂觀參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了同學(xué)”。這是我們教導(dǎo)的一個根本動身點(diǎn)。我希翼也堅信,從這個動身點(diǎn)動身,我們的家長會一定可以達(dá)到預(yù)期的效果,取得遺憾的勝利!今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:一、年級基本狀況:本班同學(xué)31人,其中男生16人,女生15人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作則,能起到模范帶頭作用,班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長:符陽,符金浩,小組長:宋其瑞、張淼、申豐碩、劉林。體委:張文浩,生活委:于金陽等都是教

11、師的小幫手,這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)一下。天天的早讀、課間、課后,都是他在管理年級的紀(jì)律,能夠說,有了她們,教師能夠少操無數(shù)心。我得謝謝他們。在不斷的磨練下,他們的組織管理本事在不斷地提升,我將會進(jìn)一步完美班干部輪換制,讓大部分的孩子得到機(jī)會。雖然大多數(shù)學(xué)生能跟得上,但是無論在學(xué)習(xí)上還是在平時的生活當(dāng)中,學(xué)生們的自我約束本事不強(qiáng),短時光內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任,時光會驗(yàn)證一切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧!這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都希翼自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的惟獨(dú)一個。第一次階段性考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測。大部分學(xué)

12、生成果較開學(xué)時都有長進(jìn),但期中考試也反映了一些問題,一是部分學(xué)生對學(xué)問的掌控不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬粗心虎;三是有一部分學(xué)生下滑的比較快;這些都要引起重視,希翼家長協(xié)作教導(dǎo)。信任有的家長已經(jīng)看到過考卷了,但是也有的家長到現(xiàn)在為止,沒見過您的孩子帶回過一張考卷。這就要家長日常多關(guān)懷孩子,多問您的孩子在小學(xué)學(xué)了些什么。二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要求孩子們做到以下幾點(diǎn):課前做好預(yù)備工作,提前2分鐘進(jìn)教室,數(shù)學(xué)工具預(yù)備好,例如:鉛筆,用HB的,不允許用自動鉛筆,預(yù)備直尺、三角尺,橡皮用長城牌繪圖橡皮。每個學(xué)生要預(yù)備二個作業(yè)本,便利同學(xué)的使用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)

13、不打好,后面很難跟得上,就跟造房子打地基一樣,地基不夯實(shí),這樓是造不起來的。因?yàn)閿?shù)學(xué)的連貫性,因此,前面的學(xué)問沒學(xué)好,后面的學(xué)習(xí)孩子會學(xué)得十分地疼痛。因此,我希翼每個孩子都能牢固地掌控每堂課的內(nèi)容。三、三班級特征:我信任各位家長最大的愿望就是希翼您的孩子未來能有出息,沒有哪個家長不要自己的孩子好的。所以,有的家長的理論說,我只要我的孩子熟悉幾個字,會算算容易的算術(shù)就好了,這種主意應(yīng)當(dāng)是不正確的。您辛勞掙錢為什么,不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三班級,一切一切都有較大變化,作為家長與教師都要掌控孩子一切狀況,舉行因材施教,才干使孩子健康成長。學(xué)校六年普通可分為三個階段:一、二班級為低段;三、四班

14、級為中段;五、六班級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳動期。這個時期的孩子,變化比較大,學(xué)習(xí)變化更大,這個時期,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,假如能跟上,那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題,假如這個時期您的孩子跟不上,那么后面他想要再跟上大隊伍,就得花很大的力量才干做到。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的協(xié)助,家長要協(xié)助他,那么你必需了解孩子的特征:1、學(xué)習(xí)方面:學(xué)問內(nèi)容廣泛了,所以這就對同學(xué)提出了更高的要求,基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的掌控,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增強(qiáng)了,新開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是

15、最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面:無數(shù)事情都處于奇怪,似懂非懂,開頭有自立性,自尊心逐漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺,這階段的孩子對無數(shù)事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己嘗試。其它,家長還要把握好批判的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增加,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教導(dǎo)孩子的時候要把握好尺度,并不是孩子一有錯,回家不是打就是罵的。3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開頭有自己意向,自己有自己的決定,

16、想干什么就干什么,也就是有的家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊姆直媪θ酢2荒馨焉鐣系氖鞘欠欠歉闱逦?,也不徹低理解到底哪些事能夠做,哪些事不能做,這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡,常常提示他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,我知道,我們的家長大多是農(nóng)村的,工作很忙,日常很少有時光,或者根本就沒時光來關(guān)懷您的孩子,但是我要說一句,您辛勞掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?假如是這樣的話,您又何必把您的孩子送到小學(xué)里來接受教導(dǎo)呢,為什么不讓他在家里任憑熟悉幾個字呢?說明您對您的孩子還是有一定的期望的。所以。我希翼每一個家長都能盡量抽出一點(diǎn)時光,天天關(guān)懷一下您孩子

17、的學(xué)習(xí)。四、最后我就本班的實(shí)際狀況,給家長們提一個建議;重視家庭教導(dǎo),家長的善導(dǎo)是家庭教導(dǎo)的黃金,要掌控孩子的心理,抓好萌芽教導(dǎo),才干使孩子逐漸步入正道。教導(dǎo)孩子是我們老師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到小學(xué)接受教導(dǎo),提升和長進(jìn),是我們教師的愿望,也是家長們的愿望。您把孩子交到我們教師手中,教師絕對會盡心盡責(zé)地教導(dǎo)好每一個同學(xué),但同時,我們也希翼我們的家長在家里也能協(xié)作小學(xué)做好教導(dǎo)工作。同學(xué)到家以后第一件事就是做作業(yè),做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,而不是天天泡在田間路邊瘋玩,天天泡在電視機(jī)跟前。在剩下的這段時光里,我希翼家長伴侶多費(fèi)點(diǎn)心思,協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。和孩子溝通,多關(guān)注孩

18、子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),咨詢孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去制造美妙的生活。針對同學(xué)的狀況,準(zhǔn)時和教師聯(lián)系,準(zhǔn)時交流。我覺得在教導(dǎo)孩子的問題上,首先要了解同學(xué),在此基礎(chǔ)上家長和教師們攜起手來,把工作做到同學(xué)的心坎上,做到真正有效果。家長伴侶們多和教師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面能夠使自己的工作越發(fā)具有針對性,另一方面,也能夠?qū)ν瑢W(xué)形成一種前進(jìn)的動力?,F(xiàn)在,有個別的同學(xué)在家長教師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙拘束,結(jié)果可想而知。就拿這次的期中測試來說,無數(shù)家長信任也是第一次看到您孩子的考卷,日常都是藏起來的。說實(shí)話,考卷上的題目并不難,教師們都是講過來講過去,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,但是結(jié)

19、果呢,還是有很大一部分學(xué)生不開心做,不想做,不肯意做。首先不說字寫得怎樣,就說他的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,任何事情都做不好。教師的要求很容易,就是上課仔細(xì)聽講,仔細(xì)做作業(yè),不要拖拉,起碼把字寫端正,然后有錯了仔細(xì)改正。如果我們能做好了這部分同學(xué)的工作,我想至少能夠使他們更長進(jìn)一些,這就需要我們進(jìn)一步溝通。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù),我們必需一起努力,實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)。教師情愿從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些主意,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次謝謝!學(xué)校三班級家長會發(fā)言稿 篇三各位家長:大家好!首先,請允許我代表全部教師向各位家長的到來表示熱情的歡迎和誠

20、心的謝謝。今日你們可以在百忙之中抽出珍貴的時光來參與我們的家長會,單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們小學(xué)的工作的支持。我同時代表全體同學(xué)謝謝大家的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能利用家長會更多的溝通什么,而在于給同學(xué)鼓鼓勁,在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參與會議,對他們來說這就是自豪就是幸福,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話,那么你們的到來我就能夠說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了強(qiáng)化教師與家長之間的聯(lián)系,互相溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況,以便教師可以準(zhǔn)時調(diào)

21、節(jié)工作,提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也可以樂觀參加到同學(xué)的教導(dǎo)管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W(xué)”。這是我們教導(dǎo)的一個根本動身點(diǎn)。我希翼也堅信,從這個動身點(diǎn)動身,我們的家長會一定可以達(dá)到預(yù)期的效果,取得遺憾的勝利!今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題:一、年級基本狀況:本班同學(xué)60人,其中男生24人,女生36人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng),在年級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部周璇、賀鑫鈺、廖天倩、劉念、程永紅、萬勇等樂觀主動,在不斷的磨練下,組織管理本事在飛快地提升!我將會進(jìn)一步完美班干部輪換制,讓全部的孩子得到機(jī)會,使他們在

22、紅領(lǐng)巾時代的體悟成為終生受用之寶!在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的同學(xué)如:最近在捐助白血病兒童活動中張新宇、賀鑫鈺、周旋、溫夢婷、唐浩等學(xué)生被授予愛心小天使的光彩稱號。但他們究竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在平時的生活當(dāng)中,自我約束本事不強(qiáng),短時光內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任,時光會驗(yàn)證一切!我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧!這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都希翼自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的惟獨(dú)一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對同學(xué)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的檢測,結(jié)果還是不大令人比較愜意的。大部分學(xué)生成果較開學(xué)時都有長進(jìn),這些學(xué)生是蔣佳麗

23、、賀鑫鈺、張星宇、殷文、周璇、劉念、廖天倩、夏思月、程永紅、麻星宇等。但期中考試也反映了一些問題,一是部分學(xué)生對學(xué)問的掌控不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬粗心虎;三是有一部分學(xué)生下滑的比較快;這些都要引起重視,希翼家長協(xié)作教導(dǎo)。二、語文教學(xué)工作。本學(xué)期的教學(xué)中,我追求的是讓孩子們歡樂地上語文課。玩孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好共性和藹質(zhì)。我給我們班同學(xué)的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩,玩中學(xué)”。所以,在課堂教學(xué)中,我常常采納形式多樣的新課導(dǎo)入(圖片、嬉戲、問題、故事等)來激活同學(xué)的愛好,并力求制造輕松舒暢的課堂氣氛,以滿腔的熱烈,全

24、身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景,使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化,孩子們在學(xué)習(xí)中常常自覺分成各種各樣的小組,舉行角色表演、嬉戲、陳述、動手畫畫等。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、愛好盎然,在不知不覺中既學(xué)到了學(xué)問,又獲得了學(xué)習(xí)的歡樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中,孩子們自覺地探究討論,并學(xué)會了表述自己的看法、聆聽別人的心聲、相互謙讓等與人交往的本領(lǐng)。三、三班級特征:我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希翼看到孩子健壯成長,你才感到快慰。面向孩子進(jìn)入三班級,一切一切都有較大變化,作為家長與教師都要掌控孩子一切狀況,舉行因材施教,才干使孩子健康成長。學(xué)校六年普通可分為三個階段:一、二班級為低段;

25、三、四班級為中段;五、六班級為高段。那么您的孩子從二班級升入三班級,其實(shí)也是低中段的跳動。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的協(xié)助,家長要協(xié)助他,那么你必需了解孩子從低班級進(jìn)入中班級到底有哪些變化:1、學(xué)習(xí)方面:學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低班級的時候呢我們主要是一些十分基礎(chǔ)的學(xué)問,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記普通不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,由于現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,能夠是一題多解,不像同學(xué)字、

26、拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對同學(xué)提出了更高的要求,基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的掌控,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表現(xiàn)在內(nèi)容增強(qiáng)了,新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。2、心理方面:無數(shù)事情都處于奇怪,似懂非懂,開頭有自立性,自尊心逐漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺,這階段的孩子對無數(shù)事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己嘗試。其它,家長還要把握好批判的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸

27、增加,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教導(dǎo)孩子的時候要把握好尺度。3、思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開頭有自己意向,自己有自己的決定想干什么,也就是有的家長在說的:“我們孩子很強(qiáng),不聽我們家長的話了?!钡撬麄兊姆直媪θ?。不能把社會上的是是非非搞清晰,也不徹低理解到底哪些事能夠做,哪些事不能做,這也就家長常常給孩子一些指示和告誡,常常提示他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更分辨不清晰了。四、最后我就本班的實(shí)際狀況,給家長們提一個建議;重視

28、家庭教導(dǎo)家長的善導(dǎo)是家庭教導(dǎo)的黃金,要掌控孩子的心理,抓好萌芽教導(dǎo),才干使孩子逐漸步入正道。教導(dǎo)孩子是我們老師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到小學(xué)接受教導(dǎo),提升和長進(jìn),是我們教師的愿望,也是家長們的愿望。在剩下的這段時光里,我希翼家長伴侶多費(fèi)點(diǎn)心思,協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。1、樹立正確的教導(dǎo)觀念。教導(dǎo)觀念是家長素養(yǎng)的核心,它不但制約著家長對學(xué)問和本事的運(yùn)用,而且直接影響著家長對子女的教導(dǎo)內(nèi)容和方式,影響著家長對子女教導(dǎo)時光、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。教學(xué)開放周,家長們也了解到:這次的課改引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí),鼓舞討論性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長,共同進(jìn)展。新課程拉近了老師與同學(xué)的距離,拉近了同學(xué)與社會生活的距離,合作溝通、探究學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探索性學(xué)習(xí)方式,體悟勝利的歡樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)越發(fā)關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)進(jìn)展、全面進(jìn)展。熟悉到孩子是不是一個合格實(shí)用的人才,不是一張試卷打算的,而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)本事、有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事的人。一個人的觀看本事、思維本事、綜合運(yùn)用學(xué)問的本事、生存本事是十分重要的。因此,光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,

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