大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案反思

1、 大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案反思1、大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案反思 活動(dòng)目的： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學(xué)習(xí)6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)預(yù)備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。 活動(dòng)過程： 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng) “分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)” 二、黑白棋對(duì)抗賽 1、規(guī)章：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參與競(jìng)賽，第一名隊(duì)員用黑子，其次名隊(duì)員用白子，要求黑

2、子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，教師總結(jié)競(jìng)賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告知大家結(jié)果。(總結(jié)競(jìng)賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結(jié)得分評(píng)出第一名。 四、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個(gè)數(shù)字“2、5、1、3、4”請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和

3、2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 五、延長(zhǎng) 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)過程中，我充分的理解和敬重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。在這節(jié)課中，我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了6的加法。充分發(fā)揮幼兒力量。 2、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)黑白棋大賽教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學(xué)習(xí)6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、培育幼兒比擬和推斷的力量。 4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大棋譜兩

4、副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)預(yù)備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。 活動(dòng)過程： 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng) “分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)” 二、黑白棋對(duì)抗賽 1、規(guī)章：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參與競(jìng)賽，第一名隊(duì)員用黑子，其次名隊(duì)員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，教師總結(jié)競(jìng)賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有

5、錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告知大家結(jié)果。(總結(jié)競(jìng)賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結(jié)得分評(píng)出第一名。 四、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個(gè)數(shù)字“2、5、1、3、4”請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 五、延長(zhǎng) 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 活動(dòng)反思： 數(shù)學(xué)能為幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最正確情景，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性，最大限度地發(fā)揮學(xué)生

6、身心潛能，省時(shí)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，滲透思想品德訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素養(yǎng)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)進(jìn)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩“中學(xué),“趣“中練,“樂“中長(zhǎng)才能,“賽“中增士氣。提高學(xué)習(xí)效率，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。 3、大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案反思 活動(dòng)目的： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學(xué)習(xí)6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)預(yù)備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字

7、卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。 活動(dòng)過程： 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng) “分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)” 二、黑白棋對(duì)抗賽 1、規(guī)章：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參與競(jìng)賽，第一名隊(duì)員用黑子，其次名隊(duì)員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，教師總結(jié)競(jìng)賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告知大家結(jié)果。(總結(jié)競(jìng)賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一

8、張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結(jié)得分評(píng)出第一名。 四、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個(gè)數(shù)字“2、5、1、3、4”請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 五、延長(zhǎng) 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 活動(dòng)反思： 在活動(dòng)過程中，我充分的理解和敬重幼兒,給他們自由發(fā)揮的空間.充分利用小黑板和卡片到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。在這節(jié)課中，我已經(jīng)了解到幼兒學(xué)了6的加法。充分發(fā)揮幼兒力量。 4、大班數(shù)學(xué)黑白棋大賽教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過“黑白

9、棋大賽”幫忙幼兒學(xué)習(xí)6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 3、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確性、靈敏性。 4、知道按事物不同的特征進(jìn)展排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)預(yù)備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。 活動(dòng)過程： 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng) “分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)” 二、黑白棋對(duì)抗賽 1、規(guī)章：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參與競(jìng)賽，第一名隊(duì)員用黑子，其次名隊(duì)員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，教師總結(jié)競(jìng)賽狀況。 三、合作擺“6”

10、 1、規(guī)章：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查：現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告知大家結(jié)果。(總結(jié)競(jìng)賽狀況) 3、“6子通”搶答賽：我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結(jié)得分評(píng)出第一名。 五、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個(gè)數(shù)字“2、5、1、3、4”請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 六、活動(dòng)延長(zhǎng) 剛剛，我們想了很多

11、方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊!(衛(wèi)東區(qū)幼兒園) 5、大班數(shù)學(xué)教案：黑白棋大賽 活動(dòng)目的： 1、通過“黑白棋大賽”幫忙幼兒學(xué)習(xí)6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)預(yù)備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。 活動(dòng)過程： 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng) “分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)” 二、黑白棋對(duì)抗賽 1、規(guī)章：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參與競(jìng)賽，第一名隊(duì)員用黑子，其次名隊(duì)員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，教師

12、總結(jié)競(jìng)賽狀況。 三、合作擺“6” 1、規(guī)章：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6”) 2、相互檢查 現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告知大家結(jié)果。(總結(jié)競(jìng)賽狀況) 3、“6子通”搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結(jié)得分評(píng)出第一名。五、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個(gè)數(shù)字“2、5、1、3、4”請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 六

13、、延長(zhǎng) 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊? 6、大班數(shù)學(xué)黑白棋子大賽教案反思 活動(dòng)目的： 1、通過“黑白棋大賽“幫忙幼兒學(xué)習(xí)6的加法。 2、初步培育孩子們的合作精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。 2、紅、黃、綠、紫隊(duì)標(biāo)志一份，每隊(duì)預(yù)備一副棋譜，若干黑白子。 3、數(shù)字卡片“6“以內(nèi)加減算式若干。 活動(dòng)過程： 一、分隊(duì)推選小隊(duì)長(zhǎng) “分成四隊(duì)，每隊(duì)4個(gè)孩子，自己選出小隊(duì)長(zhǎng)“ 二、黑白棋對(duì)抗賽 1、規(guī)章：每隊(duì)選2名小隊(duì)員先后參與競(jìng)賽，第一名隊(duì)員用黑子，其次名隊(duì)員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。 2、

14、幼兒競(jìng)賽，教師總結(jié)競(jìng)賽狀況。 三、合作擺“6“ 1、規(guī)章：請(qǐng)一組的小朋友合作擺“6“，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時(shí)間哪一隊(duì)找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒擺“6“) 2、相互檢查 現(xiàn)在請(qǐng)你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，假如有錯(cuò)錯(cuò)再哪?每隊(duì)選一位小朋友告知大家結(jié)果。(總結(jié)競(jìng)賽狀況) 3、“6子通“搶答賽 我這里有一張大棋譜，里面藏著很多6子通的6的加法算式，能能找到嗎? 4、總結(jié)得分評(píng)出第一名。 五、個(gè)人競(jìng)賽：猜猜看 1、規(guī)章：我給你5個(gè)數(shù)字“2、5、1、3、4“請(qǐng)你用三十秒的時(shí)間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請(qǐng)你指出和2加起來是6的數(shù)。 2、幼兒競(jìng)賽，答對(duì)發(fā)獎(jiǎng)。 六、延長(zhǎng) 剛剛，我們想了很多方法使黑子和白子合