大班社會(huì)國(guó)旗多美麗教案反思

1、 大班社會(huì)國(guó)旗多美麗教案反思1、大班社會(huì)國(guó)旗多漂亮教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很奇怪的問(wèn)那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)聽(tīng)國(guó)歌和熟悉國(guó)旗，培育幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。 2. 通過(guò)自己做國(guó)旗，熬煉幼兒的動(dòng)手力量和手眼協(xié)調(diào)力量。 3. 培育幼兒敏銳的觀看力量。 4. 探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5. 探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1，如何教幼兒熟悉國(guó)旗。 2， 如何培育幼兒的愛(ài)過(guò)主義之情。 3， 如何教幼兒做國(guó)旗。 活動(dòng)預(yù)備 中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水 活動(dòng)過(guò)程

2、 活動(dòng)一：(引入) 小朋友，你們熟悉國(guó)旗嗎?知道國(guó)旗象征著什么意義嗎?今日，我們幼兒園的小朋友就來(lái)熟悉一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。我們先來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲。教師播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌，幼兒仔細(xì)的傾聽(tīng)。 活動(dòng)二： 幼兒聽(tīng)完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒熟悉國(guó)旗并敘述國(guó)旗所象征的意義。 活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。 活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。 教學(xué)反思 1. 能夠讓幼兒熟悉國(guó)旗并了解國(guó)旗。 2. 培育了幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。 3. 幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量還應(yīng)當(dāng)再熬煉。 2、大班音樂(lè)活動(dòng)教案：國(guó)旗真漂亮教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 每周星期一我們都升國(guó)旗，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜

3、愛(ài)唱歌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地唱和觀看，在唱歌的同時(shí)，了解和熟悉國(guó)旗，有機(jī)地融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高幼兒的音樂(lè)感受力量，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步熟識(shí)歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。 2.感受歌曲旋律美。 3.讓幼兒了解和熟悉國(guó)旗，增加幼兒“我是中國(guó)人”的驕傲感，培育幼兒的愛(ài)國(guó)情懷。 4.培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 讓幼兒熟識(shí)歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)預(yù)備 1. 電子琴 2. 自制課件 3. 國(guó)旗、紙和筆 活動(dòng)過(guò)程 一、練聲 要求：小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,留意音

4、準(zhǔn)和節(jié)奏。 二、了解國(guó)旗的特點(diǎn)，為唱歌作預(yù)備。 1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ? 2.五顆星星是什么顏色的 ? 3.你在哪里看到過(guò)國(guó)旗 ? 4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ? 三、教師范唱 四、觀賞歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。 五、播放課件，傾聽(tīng)歌曲，結(jié)合畫(huà)面，幫忙幼兒進(jìn)一步熟識(shí)歌詞。 六、學(xué)唱歌曲 教師邊彈琴邊帶著幼兒唱歌，教師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作賜予提示。 七、再次觀賞歌曲 聽(tīng)旋律拍手，熟識(shí)旋律。 八、表演唱 九、活動(dòng)延長(zhǎng)局部 教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè)伴奏下，畫(huà)出心中的國(guó)旗。 教學(xué)反思 在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)熟悉國(guó)旗。我還讓幼兒爭(zhēng)論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒把握歌

5、詞。我也注意發(fā)揮孩子們的參加力量，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到學(xué)問(wèn)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的漂亮，知道了祖國(guó)的宏大，增加了“我是中國(guó)人”的驕傲感，培育孩子們的愛(ài)國(guó)的情懷，但教師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)展有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要留意學(xué)生個(gè)體的差異。 3、大班美術(shù)活動(dòng)教案：升國(guó)旗教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)意圖： 國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日，在這樣的日子里舉國(guó)同慶，給幼兒增加了很多歡快，本周通過(guò)升國(guó)旗這一活動(dòng)激發(fā)喜愛(ài)國(guó)旗，喜愛(ài)祖國(guó)的情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解側(cè)面站立人物的造型特征，學(xué)畫(huà)人物站立時(shí)的

6、側(cè)面像。 2、留意畫(huà)面整體布局及人物比例，嘗試合理構(gòu)圖。 3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊重，激發(fā)喜愛(ài)國(guó)旗的情感。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、彩筆、勾線筆、美術(shù)畫(huà)冊(cè)， PPT課件。 2、活動(dòng)前有過(guò)參與升國(guó)旗的閱歷，教師進(jìn)展過(guò)有意識(shí)的觀看引導(dǎo)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、回憶敘述升國(guó)旗的經(jīng)受。 五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，我們應(yīng)當(dāng)怎樣喜愛(ài)紅旗?升國(guó)旗時(shí)怎樣做?(立正，行注目禮，在一起進(jìn)行升旗儀式，對(duì)著國(guó)旗敬禮，等等。)2、觀賞PPT，爭(zhēng)論升國(guó)旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。 3、學(xué)習(xí)側(cè)面人、反面人的畫(huà)法表現(xiàn)升旗的情景。 (1) 教師講解示范如何用側(cè)面人、反面

7、人的畫(huà)法表現(xiàn)小朋友喜愛(ài)國(guó)旗的特征。 (2) 鼓舞個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前嘗試畫(huà)簡(jiǎn)潔的人物動(dòng)態(tài)，為大家做示范。 (3) 幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。提示幼兒留意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面干凈。 3、展覽、觀賞各自的作品。 引導(dǎo)幼兒從作品的動(dòng)作、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)、觀賞同伴的作品。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)幼兒先熟悉國(guó)旗，然后制作國(guó)旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有閱歷和帶來(lái)的國(guó)旗，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀看比擬知道國(guó)旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀看到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的四周(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生劇烈的參加愿

8、望，較好地激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地把握操作技能。 4、大班音樂(lè)活動(dòng)教案：國(guó)旗紅紅的哩教案(附教學(xué)反思) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲國(guó)旗紅紅的哩，學(xué)習(xí)用跳動(dòng)的方法演唱歌曲中的局部歌詞，唱準(zhǔn)休止符。 2、能用多種形式演唱歌曲，體會(huì)唱歌活動(dòng)的歡樂(lè)。 3、培育幼兒喜愛(ài)國(guó)旗，喜愛(ài)國(guó)旗的情感。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：能夠用跳動(dòng)的聲音唱出歌曲中的局部歌詞。 活動(dòng)難點(diǎn)：在唱歌時(shí)不拉長(zhǎng)聲，能夠在指定的歌詞處停頓。 活動(dòng)預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒了解國(guó)旗的含義;學(xué)過(guò)有關(guān)國(guó)旗的歌曲 物質(zhì)預(yù)備：國(guó)旗

9、圖片;歌詞小圖片 活動(dòng)過(guò)程： 一、發(fā)聲練習(xí) 1、師生問(wèn)好 2、練習(xí)單音的音節(jié)“哩“和“啦“重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲，唱出歡樂(lè)活潑的心情。 二、國(guó)旗多漂亮 1、觀看國(guó)旗圖片，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗的了解是什么? 2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過(guò)的有關(guān)國(guó)旗的歌曲教師小結(jié)：觀看國(guó)旗的形狀和顏色，重點(diǎn)提出來(lái)國(guó)旗是紅紅的，五顆星是黃色的。 三、學(xué)習(xí)歌曲國(guó)旗紅紅的哩 1、觀賞歌曲“請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)這首歌歌詞里是怎么說(shuō)國(guó)旗的?“ 2、學(xué)習(xí)歌詞 (1)看PPT學(xué)歌詞 (2)分組利用小圖卡擺一擺歌詞挨次 (3)展現(xiàn)每組擺的挨次，和音樂(lè)確認(rèn)最終結(jié)果 (4)隨音樂(lè)念歌詞 3、演唱歌曲 (1)看圖片隨音樂(lè)進(jìn)展演唱。 重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要

10、強(qiáng)調(diào)幼兒留意空拍，聲音要斷開(kāi)。 (2)嘗試輪唱、對(duì)唱(與教師) (3)利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)“哩哩“和“啦啦“重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清“啦“和“哩“的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。 4、我愛(ài)國(guó)旗 (1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)國(guó)旗的什么地方。 (2)爭(zhēng)論升國(guó)旗的時(shí)候要怎么做。 教學(xué)反思： 唱歌活動(dòng)“國(guó)旗紅紅的哩“是一首表達(dá)幼兒對(duì)國(guó)旗寵愛(ài)之情的一首歌。過(guò)去我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲“國(guó)旗國(guó)旗多漂亮“，與這首個(gè)不同的是“國(guó)旗紅紅的哩“是從國(guó)旗的外觀上展現(xiàn)給小朋友國(guó)旗的漂亮。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀，我將一些國(guó)旗的圖片協(xié)作歌詞向幼兒展現(xiàn)出來(lái)，形象化的歌詞更簡(jiǎn)單使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記

11、憶歌詞我利用各種方法，實(shí)物對(duì)應(yīng);傾聽(tīng)范唱;圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫忙幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)展中還是消失了幼兒聽(tīng)的多，唱的少的狀況，而且在聽(tīng)、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探究性，而是進(jìn)展了直接教授，這樣沒(méi)有使幼兒主動(dòng)的去聽(tīng)，去感受歌曲中的休止。最終我以“你喜愛(ài)國(guó)旗的哪里?“的一個(gè)小的談話完畢了活動(dòng)，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國(guó)旗形狀的漂亮，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對(duì)國(guó)旗的寵愛(ài)之情。 5、大班社會(huì)國(guó)旗多漂亮教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很奇怪的問(wèn)那是什么，為什么

12、有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。 活動(dòng)目標(biāo) 1. 通過(guò)聽(tīng)國(guó)歌和熟悉國(guó)旗，培育幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。 2. 通過(guò)自己做國(guó)旗，熬煉幼兒的動(dòng)手力量和手眼協(xié)調(diào)力量。 3. 培育幼兒敏銳的觀看力量。 4. 探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5. 探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的樂(lè)觀性。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1，如何教幼兒熟悉國(guó)旗。 2， 如何培育幼兒的愛(ài)過(guò)主義之情。 3， 如何教幼兒做國(guó)旗。 活動(dòng)預(yù)備 中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：(引入) 小朋友，你們熟悉國(guó)旗嗎?知道國(guó)旗象征著什么意義嗎?今日，我們幼兒園的小朋友就來(lái)熟悉一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。

13、我們先來(lái)聽(tīng)一首樂(lè)曲。教師播放中華人民共和國(guó)國(guó)歌，幼兒仔細(xì)的傾聽(tīng)。 活動(dòng)二： 幼兒聽(tīng)完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒熟悉國(guó)旗并敘述國(guó)旗所象征的意義。 活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。 活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。 教學(xué)反思 1. 能夠讓幼兒熟悉國(guó)旗并了解國(guó)旗。 2. 培育了幼兒的愛(ài)國(guó)主義之情。 3. 幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量還應(yīng)當(dāng)再熬煉。 6、大班語(yǔ)言秋天多漂亮教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容,感受散文詩(shī)美麗的語(yǔ)句和意境. 2、嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句描述秋天的美,提高口語(yǔ)表達(dá)力量. 3、萌發(fā)幼兒對(duì)秋天的喜愛(ài)之情 活動(dòng)預(yù)備： 1、秋天多漂亮 歌曲 2、秋天多漂亮 教學(xué)課件 3、秋天景物卡片,秋姑

14、娘頭飾一個(gè) 4、“秋姑娘“的錄音 活動(dòng)過(guò)程： 一、播放秋天多么美動(dòng)畫(huà)歌曲教師:今日教師給你們帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲,我們一起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)! 二、完整聽(tīng)完歌曲后教師提問(wèn): 1、歌曲里唱的是什么季節(jié)?(秋天) 2、你怎么知道是秋天的? 3、你聽(tīng)見(jiàn)唱了一些什么? 三、教師扮演秋姑娘朗讀詩(shī)歌秋天多漂亮 1、教師扮演漂亮的秋姑娘:“今日秋姑娘給你們帶來(lái)了一首秋天的詩(shī)歌秋天多漂亮,你們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“ 四、教師提問(wèn)： 1)詩(shī)歌聽(tīng)完了,你們來(lái)告知我詩(shī)歌的名字叫什么? 2)那你聽(tīng)到詩(shī)歌里都說(shuō)了什么?(天空、白云、秋天的葉子、秋天果園的蘋果、柿子，秋天田野的稻田、棉田、收割機(jī)，秋天是豐收的季節(jié)) 五、播放PPT，秋姑

15、娘完整的朗讀詩(shī)歌(教師朗讀) 1、教師在引導(dǎo)提問(wèn)幼兒說(shuō)的同時(shí),讓幼兒感知秋天是收獲地季節(jié),秋天的顏色是金黃的 六、再次播放PPT 1、教師：小朋友們，你們覺(jué)得秋天美嗎? 那你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)秋姑娘詩(shī)歌里漂亮秋天的風(fēng)光是什么樣的? 秋天的天空非常的藍(lán),白云也非常的白秋天的樹(shù)葉變紅了,變黃了,秋風(fēng)吹過(guò),葉子從枝頭飄落下來(lái),像一只只蝴蝶在空中飄舞秋天的果園格外好看,圓圓的蘋果笑紅了臉黃橙橙的柿子像金色的燈籠掛滿枝頭秋天的田野格外好看,稻田一片金黃,棉田一片潔白收割機(jī)轟隆隆的響,處處是豐收的景象(通過(guò)詩(shī)歌中美麗的詞匯,幫忙幼兒進(jìn)一步的感受秋天的漂亮) 七、教師用身體語(yǔ)言結(jié)合PPT感受秋的漂亮 1、(引導(dǎo)幼兒

16、做出自己對(duì)某一句詩(shī)理解的動(dòng)作) 八、小飛船教師：瞧，漂亮的秋姑娘邀請(qǐng)我們坐她的小飛船去看看她給我們帶來(lái)的秋天，看，我們現(xiàn)在來(lái)到秋天的哪里了?秋天的天空是怎么樣的呀? 九、嬉戲幼兒手拿秋天風(fēng)光圖片如白云、秋天的果實(shí)、秋天的樹(shù)葉等,教師扮演秋姑娘朗讀秋天多漂亮的詩(shī)歌,秋風(fēng)把秋姑娘吹到哪里小朋友用自己的感受表演詩(shī)歌內(nèi)容的動(dòng)作,朗讀詩(shī)歌內(nèi)容. 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、制作秋天漂亮的樹(shù)葉延長(zhǎng)到班級(jí)的布置環(huán)境中。 活動(dòng)反思： 可以從以下幾個(gè)方面思索，不必面面俱到： 1.本堂課是幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)知 2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：本堂課結(jié)合實(shí)際，讓幼兒簡(jiǎn)單理解并學(xué)會(huì)，與教師協(xié)作良好，互動(dòng)較好 3.本堂課效果較好，個(gè)別幼兒有些不

17、明白，下次因考慮好整體幼兒 4. 本堂課效果不錯(cuò)，但有些地方需改良，應(yīng)加深幼兒對(duì)季節(jié)的概念 7、幼兒中班歌曲國(guó)旗國(guó)旗多漂亮教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試唱出附點(diǎn)音符，把握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式。 2、唱出歌曲歡樂(lè)、抒情的風(fēng)格，開(kāi)心地參加唱歌活動(dòng)。 3、增進(jìn)喜愛(ài)祖國(guó)、敬重國(guó)旗的情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒已參與過(guò)升旗儀式。 2、配套教學(xué)磁帶/CD國(guó)旗一面。 活動(dòng)過(guò)程： 一、教師出示國(guó)旗并體問(wèn)，引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 教師：看看國(guó)旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆呀?(五顆)，所以國(guó)旗又叫五星紅旗。 二、兒歌學(xué)習(xí)法配上動(dòng)作幫忙幼兒在理解的根底上記住歌詞。 (1)、教師：我們的國(guó)

18、旗紅艷艷的，上面的五角星金燦燦的，你們覺(jué)得美不美呀?恩，有一首好聽(tīng)的兒歌也是這么說(shuō)的，你們想聽(tīng)嗎?那就認(rèn)真的聽(tīng)清晰看上面是怎么說(shuō)的，教師把兒歌念一遍(國(guó)旗多漂亮)的詞) (2)、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛歌詞里說(shuō)了些什么?(沒(méi)有說(shuō)的很完整，誰(shuí)再來(lái)補(bǔ)充一些) (3)、那現(xiàn)在小朋友跟著教師一起來(lái)念歌歌詞兩次。 三、新授歌曲 (1)、觀賞歌曲，感受歌曲的旋律美。 教師：這首兒歌叫國(guó)旗多漂亮，它還能唱呢，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。 (2)、學(xué)唱歌曲，訂正個(gè)別幼兒不正確的唱法，強(qiáng)調(diào)把付點(diǎn)局部唱好。 (3)、那我們現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧 (4)、我們的國(guó)旗這么美，我們唱的這首歌曲的時(shí)候也要把快樂(lè)、高心的樣子做出來(lái)。 (5)、現(xiàn)在小朋友們跟著鋼琴一起來(lái)學(xué)唱歌曲好嗎? (6)、教師邊彈邊唱，會(huì)唱的小朋友和教師一起學(xué)常歌曲。 (7)、我們?cè)俳o著鋼琴再來(lái)學(xué)唱一次，看誰(shuí)唱的又仔細(xì)又好聽(tīng)，(要