大班社會歡歡喜喜母親節(jié)教案反思

1、 大班社會歡歡喜喜母親節(jié)教案反思1、大班社會歡高興喜母親節(jié)教案反思 目標(biāo)： 1.預(yù)備并參與母親節(jié)慶?；顒?，感受溫馨的節(jié)日氣氛。 2.為媽媽送上布滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒“，加深母子親情。 3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。 4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 預(yù)備： 1.“親親媽媽愛心盒“。 2。制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點(diǎn)。 3.布置活動場地： (1)制作背景畫面-歡高興喜母親節(jié)。 (2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。 (3)預(yù)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。 4.人員分工：迎賓員、款待員、主持人

2、。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化裝。 5.音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。 過程： 1. 迎接媽媽。 由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽效勞吧。 (請幼兒端上預(yù)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)2.演唱歌曲不再麻煩好媽媽。 主持人：今日是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲不再麻煩好媽媽。(集體唱。)3.親子嬉戲。 主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請教師來介

3、紹嬉戲規(guī)章。 嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。教師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽“.假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。 嬉戲二：媽媽的手師：剛剛媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(嬉戲分批進(jìn)展。)4.親子制作：大手牽小手。 媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其局部重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成“大手牽小手“，寫上“某某和媽媽“。 5.給媽媽獻(xiàn)愛心。 主持人：為了迎接

4、母親節(jié)的到來，我們小朋友始終在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份特別有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒“?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。 (音樂響起，孩子們給媽媽送上“親親媽媽愛心盒“，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6.集體朗讀。全班幼兒一起朗讀創(chuàng)編的兒歌媽媽，我愛你(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。/親愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了， 外面的世界真美妙。/我說：來了，來了，我是你的小珍寶。/媽媽的懷里最暖和./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說：“媽媽.我愛 你!“)。 延長活動： 1.全體媽媽和全體幼兒合影。 2.孩子和自

5、己的媽螞合影。 活動反思： 我們每一個人都是在母愛純凈而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了，而現(xiàn)在有許多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了許多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此時機(jī)我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，盼望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著“感恩“的心的人。 2、大班社會歡高興喜母親節(jié)教案反思 目標(biāo)： 1.預(yù)備并參與母親節(jié)慶?；顒?，感受溫馨的節(jié)日氣氛。 2.為媽媽送上布滿濃濃愛意的“

6、親親媽媽愛心盒“，加深母子親情。 3.情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。 4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。 預(yù)備： 1.“親親媽媽愛心盒“。 2。制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點(diǎn)。 3.布置活動場地： (1)制作背景畫面-歡高興喜母親節(jié)。 (2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。 (3)預(yù)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。 4.人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化裝。 5.音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。 過程： 1. 迎接媽媽。 由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上?/p>

7、幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長。現(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽效勞吧。 (請幼兒端上預(yù)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)2.演唱歌曲不再麻煩好媽媽。 主持人：今日是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽媽。請聽歌曲不再麻煩好媽媽。(集體唱。)3.親子嬉戲。 主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請教師來介紹嬉戲規(guī)章。 嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。教師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽“.假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉

8、起手來。 嬉戲二：媽媽的手師：剛剛媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶。現(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(嬉戲分批進(jìn)展。)4.親子制作：大手牽小手。 媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其局部重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成“大手牽小手“，寫上“某某和媽媽“。 5.給媽媽獻(xiàn)愛心。 主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友始終在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份特別有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒“。現(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。

9、 (音樂響起，孩子們給媽媽送上“親親媽媽愛心盒“，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的歡樂。)6.集體朗讀。全班幼兒一起朗讀創(chuàng)編的兒歌媽媽，我愛你(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。/親愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了， 外面的世界真美妙。/我說：來了，來了，我是你的小珍寶。/媽媽的懷里最暖和./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說：“媽媽.我愛 你!“)。 延長活動： 1.全體媽媽和全體幼兒合影。 2.孩子和自己的媽螞合影。 活動反思： 我們每一個人都是在母愛純凈而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了，而現(xiàn)在有許多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分

10、寵愛、驕縱，造成了許多孩子對母親的愛視而不見，認(rèn)為是理所固然的，因此更談不上關(guān)懷母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的進(jìn)展極為不利。因此，借此時機(jī)我們邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，盼望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開頭，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著“感恩“的心的人。 3、大班社會活動歡高興喜去種樹教案反思 目標(biāo)： 1、指導(dǎo)樹木對環(huán)境的好處。 2、嘗試與父母一同進(jìn)展種植活動，了解粗淺的種植學(xué)問。 3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。 4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。 5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 預(yù)備： 1、與本地區(qū)的公園、

11、綠化部門聯(lián)系，確定種植地點(diǎn)、種植內(nèi)容。 2、與園林部門的專業(yè)人員聯(lián)系，請他們在種植過程中指導(dǎo)幼兒及家長。 3、幼兒設(shè)計好種植樹牌(參照幼兒用書)過程： 1、教師帶著幼兒及家長來到種樹地點(diǎn)。 教師與幼兒共同爭論種樹活動和留意事項。 幼兒溝通、爭論。 2、幼兒與家長共同進(jìn)展種樹的預(yù)備。 引導(dǎo)幼兒集體念一首關(guān)于種樹的詩歌。 家長和幼兒與專業(yè)人員進(jìn)展溝通，了解種植學(xué)問和留意事項。 幼兒與家長一同領(lǐng)取樹苗、工具。 3、幼兒與家長一起種樹。 幼兒與家長相互協(xié)作種樹：擺放樹苗-填土-澆水。 幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。 幼兒和家長與小樹合影留念。 幼兒相互參觀同伴種植的小樹。 活動反思： 這節(jié)課的設(shè)計就

12、是考慮小班孩子對小動物會特別感興趣，仿變其實也沒有我們想象中那么難。只要孩子們感興趣、愛說就可以勝利。因此我想盡量形式多樣化一些、好玩一些抓住孩子們的興趣，這點(diǎn)我想做到了。課程中消失了一些問題，因此我把：“歡高興喜”臨時給改成了“樂呵呵”，更易于孩子承受，讓我知道了其實沒必要非讓教師的來，叫聲假如改成孩子們喜愛的三次，效果可能會更好一些。 下面我來說說我的課： 優(yōu)點(diǎn)：1，形式多樣化，抓住了孩子們的興趣，圖片預(yù)備充分，吸引幼兒。 2，層次性不錯，由易到難。結(jié)尾運(yùn)用歌曲孩子們喜愛，而且新奇完畢自然。 缺點(diǎn)：1，孩子們說的過少，應(yīng)讓孩子們仿編的時間應(yīng)多一些，多給他們說的時機(jī)。 2，仿編時形式單一，可

13、以增加一些趣味的形式，如把孩子們感興趣的歌曲錄下來邊唱邊學(xué)習(xí)孩子們更加感興趣效果會更好。 4、中班社會歡高興喜母親節(jié)教案反思 活動目標(biāo)： 1.預(yù)備并參與母親節(jié)慶祝活動，感受溫馨的節(jié)日氣氛。 2.為媽媽送上布滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒“，加深母子親情。 3.在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。 4.主動參加活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 1、“親親媽媽愛心盒“。 2、制作并張貼大海報;制作邀請函邀請媽媽參加活動，講清時間和地點(diǎn)。 3、布置活動場地： (1)制作背景畫面-歡高興喜母親節(jié)。 (2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)

14、入座。 (3)預(yù)備茶水、點(diǎn)心、紙巾、幕布、手印畫材料等。 4、人員分工：迎賓員、款待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，款待員戴工作帽，主持人簡潔化裝。 5、音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。 活動過程： 1、迎接媽媽。 由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，由于我們有媽媽的愛。我們每天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下歡樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今日在母親節(jié)這個特別的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽效勞吧。 (請幼兒端上預(yù)備好的飲料、點(diǎn)心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。 2、演唱歌曲不再麻煩好媽媽。 主持人：今日是一個不尋常的日子.是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻(xiàn)給媽

15、媽。請聽歌曲不再麻煩好媽媽。(集體唱。 3、親子嬉戲。 主持人：下面我們來做幾個嬉戲。請教師來介紹嬉戲規(guī)章。 嬉戲一：寶寶的召喚師：請全部的媽媽上來，背對著犬家。教師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽“.假如媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲.就請舉起手來。 嬉戲二：媽媽的手師：剛剛媽媽聽了寶寶的聲音.都能猜出誰是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來認(rèn)真觀看，找一找哪雙手是自己媽媽的。等全部的人找到以后，主持人會將幕布拉開.小朋友看看是否找對了。(嬉戲分批進(jìn)展。 4、親子制作：大手牽小手。 媽媽和孩子先后在紙上印上手印.使其局部重疊，然

16、后沿輪廓剪下手印，制成“大手牽小手“，寫上“某某和媽媽“。 5、給媽媽獻(xiàn)愛心。 主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友始終在想方法為媽媽預(yù)備節(jié)日禮物。這是一份特別有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒“?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。 (音樂響起，孩子們給媽媽送上“親親媽媽愛心盒“，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的歡樂。) 6.集體朗讀。全班幼兒一起朗讀創(chuàng)編的兒歌媽媽，我愛你(在悄悄的夜晚，我依偎在你身旁。/親愛的媽媽，你叫我快快長大。/你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美妙。/我說：來了，來了，我是你的小珍寶。/媽媽的懷里最暖和./你把愛全給了我.把世界全給了我，/讓我大聲地說：“媽媽.我愛你!“)。 延長活動： 1、全