2012年教師資格考試教育學(xué)模擬試卷及答案第一套_第1頁(yè)
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1、一、填空（120分6、1902年通過(guò)的“”學(xué)制、基本參照美國(guó)的學(xué)制，通常又稱“”學(xué)制，這是舊中 A B C D ( )A.BC.DA 消極被動(dòng)地接受教育 B 對(duì)外界的教育影響有選擇性C D A B C D 5、與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有 A.隨意性 B .娛樂性 C.自覺性 D .系統(tǒng)性6、社會(huì)本位教育目的論的代表人物是( ) A.BC.DA B C D 啟發(fā)式教學(xué) A 赫爾巴特 B 巴班斯基 C 布魯納 D 贊可夫A B C D A B C D 主導(dǎo)地位三、判斷并改錯(cuò)（10 分）四、解釋名詞（15 分）123五、簡(jiǎn)答下列各題（15分六、論述題（22 分） 2、聯(lián)系實(shí)際，論述教師應(yīng)具備

2、哪些基本素養(yǎng)?（12分）七、實(shí)例分析（8 分）12、教育的神話起源說(shuō)、教育的生源起源說(shuō)、教育的心理起源說(shuō)、教育的勞動(dòng)的起源說(shuō) 3、文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)與技能、職業(yè)道德素養(yǎng)， 4、上課 5678、孔子；蘇格拉底 9、學(xué)生發(fā)展 10、家訪；家長(zhǎng)會(huì)；書面聯(lián)系1B2C3B4D5D6A7B8D9C 1學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。 培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和文明行為習(xí)慣青少年身心發(fā)展具有不均衡性。青少年身心發(fā)展具有穩(wěn)定性和可變性。 青少年身心發(fā)展具有個(gè)別差異性。3、(1)我國(guó)教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想； (2)我國(guó)教育目的有鮮明的政治方向； (3)堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一；知識(shí)水平。 學(xué)校的環(huán)境和設(shè)備條件。(2)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。包括較為(3)

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