小學英語人教新起點一年級上冊UnitFruitfruits教案

1、小學英語人教版新起點（一起）一年級上冊Unit 6 Lesson 1Fruit教案教學目標知識與技能1聽得懂錄音內(nèi)容。2初步了解6個水果單詞:apple, banana, pear, peach, melon and orange.過程與方法1通過課前快問快答和課文歌謠引出新課。2將游戲和新課學習的內(nèi)容結合起來，讓學生在歡聲笑語中學到新知識。情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生積極思考的好習慣。教學重點初步了解6個水果單詞:apple, banana, pear, peach, melon and orange.教學難點讓所有學生一直集中所有精力來完成課堂活動內(nèi)容。教學方法講授法、游戲教學法、情景教學法、

2、任務型教學法。課前準備1水果圖片或實物。2單詞卡片。3教學投影片。4教學錄音磁帶。課時安排6課時。第1課時。教學過程導入新課教師可以先調查一下班上學生最喜歡吃什么水果，然后放本節(jié)課錄音歌謠引出新課學習。新課學習ALook, listen and chant1通過歌謠引入6個有關水果的單詞。2本部分學習難點為：（1）pear單詞中ear字母組合的發(fā)音。（2）melon單詞中元音字母e的發(fā)音。（3）orange單詞中元音字母o的發(fā)音。用整體輸入的方法學習6個水果名稱的英語表達。例如，教師將6種水果放在盤中，擺在講臺上，說：Look, so many fruits in the plateThey

3、are apple, banana, pear, peach, melon and orange教師在說的過程中舉起相應的水果，并反復說該水果的英文名稱（目的是加深學生對水果英文名稱的初步印象）。教師用實物邊說邊演示：T: Apple, apple, I like appleIts sweet問學生：what fruit do you like？此時教師便可幫助學生學說I like . （在這一環(huán)節(jié)中學生只是初步感知6個有關水果的英文單詞，不要求學生熟練掌握，能說哪個詞就說哪個詞。）3在初步感知水果名稱英文表達的基礎上，教師設計相應的練習鞏固學習內(nèi)容。如：（1）教師逐一展示單詞卡片，并說：Wh

4、o likes apples? Stand up! （TPR）（2）教師發(fā)指令，學生舉起相應的單詞卡片。如：T: Show me the apple.（3）猜圖游戲：教師舉起用白紙遮擋住的水果圖片請大家猜一猜可能會是什么水果，然后將白紙一點點地移動，逐步露出水果圖，并不停地問：Whats this?（4）學生利用單詞卡片，表達自己喜愛的水果。如：T: What fruit do you like? S1: I like pear（出示pear的單詞卡片）BListen and number1教師指導學生聽錄音，鞏固所學6個有關水果的單詞，并復習有關數(shù)字的詞匯。2學生根據(jù)錄音內(nèi)容給水果圖排序。3

5、在初步練習的基礎上，教師指導學生聽錄音學說歌謠。以下幾種活動供參考：（1）鼓勵學生邊聽邊模仿吃水果的動作。（2）讓學生畫自己喜愛的水果，然后和前后左右的同學說歌謠。如果畫的是同一種水果，可比大?。篒 like an apple, big, big, like a banana, small, small, small.（3）讓各組學生邊傳水果、邊說水果的英語名稱，同時表演吃水果動作，說歌謠。結論總結今天我們學習大家喜歡吃的水果的名稱，大家課下可以和自己的好朋友或者家人一起來分享一下自己喜歡的水果的名稱，也可以做一個小記者采訪一下他們喜歡的水果。課堂練習1教師給學生播放錄音，請學生舉起相應的水果單詞卡片。2教師出示單詞卡片，請學生說出單詞。3請學生說歌謠，并表演出甜和酸的表情。作業(yè)布置抄寫單詞apple, banana, pear, peach, melon and orange每個3遍。給家人唱今天學習的歌謠。